九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章對(duì)稱圖形_圓2.4圓周角（3）課件（新版）蘇科版_第1頁
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章對(duì)稱圖形_圓2.4圓周角（3）課件（新版）蘇科版_第2頁
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章對(duì)稱圖形_圓2.4圓周角（3）課件（新版）蘇科版_第3頁
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章對(duì)稱圖形_圓2.4圓周角（3）課件（新版）蘇科版_第4頁
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章對(duì)稱圖形_圓2.4圓周角（3）課件（新版）蘇科版_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、圓周角（3）問題問題1 什么是圓周角？ 特征： 角的頂點(diǎn)在圓上. 角的兩邊都與圓相交.圓周角概念: 頂點(diǎn)在圓上,并且兩邊都和圓相交的角叫圓周角.OBACDE【導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課】問題問題2 什么是圓周角定理？ 圓周角定理:圓周角的度數(shù)等于它所對(duì)弧上的圓心角度數(shù)的一半，同弧或等弧所對(duì)的圓周角相等.OABCOABCOABC即 ABC = AOC.圓內(nèi)接四邊形及其性質(zhì)一個(gè)四邊形的4個(gè)頂點(diǎn)都在同一個(gè)圓上，這個(gè)四邊形叫做圓的內(nèi)接四邊形，這個(gè)圓叫做四邊形的外接圓.OACDB【講授新課講授新課】 定理：圓內(nèi)接四邊形的對(duì)角互補(bǔ). 由于A是DCE的補(bǔ)角BCD的對(duì)角（簡稱DCE的內(nèi)對(duì)角），于是我們得到圓內(nèi)接四邊形的

2、性質(zhì)：【例題講解例題講解】如圖,已知點(diǎn)E是圓內(nèi)接四邊形ABCD的邊BA延長線上的一點(diǎn),BD=CD,且EAD=55,則BDC=.解:由圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì),得C+DAB=180.EAD+DAB=180,C=EAD=55.又BD=CD,DBC=C.BDC=180-2C=180-255=70.如圖所示,A,B,C,D是圓上的四個(gè)點(diǎn),AB,DC的延長線交于點(diǎn)E,若BC=BE,確定ADE的形狀,并說明理由.解:ADE是等腰三角形.理由如下:A,B,C,D是圓上的四個(gè)點(diǎn),A=BCE.BC=BE,E=BCE.A=E,ADE是等腰三角形.1.在 O中，CBD=30，BDC=20,求A.OABDC解：CBD=30，BDC=20C=180-CBD-BDC=130A=180-C=50（圓內(nèi)接四邊形對(duì)角互補(bǔ)）【練習(xí)練習(xí)】變式：已知OAB等于40,求C 的度數(shù). ABCOD.904050 .18050130 .AODDBDABDOABADBC 解：延長至 ，交圓于點(diǎn) ，連接，2.判斷.（1）等弧所對(duì)的圓周角相等；（ ）（2）相等的弦所對(duì)的圓周角也相

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論