1、機(jī)械CAD/CAM課程標(biāo)準(zhǔn)一、適用對象初中畢業(yè)（同等學(xué)力）三年制中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械加工制造技術(shù)專業(yè)學(xué)生二、課程性質(zhì)機(jī)械CAD/CAM課程是機(jī)械加工制造技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)課，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)有一定的相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)；通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以學(xué)會(huì)從簡單零件到復(fù)雜零件的造型方法，并結(jié)合所學(xué)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，正確分析工藝，選擇合適軌跡生成方法、生成加工程序并操作數(shù)控機(jī)床完成零件的加工。再配合專業(yè)教學(xué)體系中相關(guān)課程的全面培養(yǎng)，使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)更趨合理、完整，為將來走上社會(huì)從事機(jī)械加工、數(shù)控編程、數(shù)控加工、數(shù)控機(jī)床維修與維護(hù)及售后技術(shù)服務(wù)等工作，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。針對中職學(xué)生教育的要求與特點(diǎn)，該課程進(jìn)行項(xiàng)目化教學(xué)。

2、三、參考課時(shí)120學(xué)時(shí)四、學(xué)分6學(xué)分五、課程目標(biāo)按照國家的教育方針以及素質(zhì)教育的要求，本課程培養(yǎng)主要就業(yè)崗位為數(shù)控機(jī)床編程與操作人員，其核心能力為利用計(jì)算機(jī)對復(fù)雜零件造型并自動(dòng)生成數(shù)控程序、數(shù)控機(jī)床加工操作與調(diào)整能力。這就要求學(xué)生首先學(xué)會(huì)機(jī)械制圖的看圖能力和CAD/CAM的零件造型能力，繼而運(yùn)用所學(xué)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，對該零件從工藝分析入手，選擇合適的軌跡生成方法，進(jìn)行數(shù)控仿真加工，生成數(shù)控程序并最終操作數(shù)控機(jī)床選擇合理的工藝參數(shù)，加工出合格的零件。再配合專業(yè)教學(xué)體系中相關(guān)課程的全面培養(yǎng)，使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)更趨合理、完整，為將來走上社會(huì)從事機(jī)械加工、數(shù)控編程、數(shù)控加工、數(shù)控機(jī)床維修與維護(hù)及售后技術(shù)服務(wù)

3、等工作，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過教學(xué)學(xué)生達(dá)到：1學(xué)會(huì)基本體的線框造型能力；2學(xué)會(huì)較復(fù)雜零件的曲面和實(shí)體造型能力。3具有分析零件結(jié)構(gòu)工藝性的初步能力。4學(xué)會(huì)利用CAD/CAM軟件根據(jù)零件的造型生成數(shù)控加工程序的方法；5了解新工藝、新技術(shù)及其發(fā)展趨勢。職業(yè)道德與情感方面，通過課程學(xué)習(xí)使學(xué)生具備精益求精的工作態(tài)度細(xì)致穩(wěn)妥的工作作風(fēng)。六、設(shè)計(jì)思路CAD/CAM的教學(xué)改革遵循以項(xiàng)目教學(xué)為指導(dǎo)，以各個(gè)造型習(xí)題為任務(wù)驅(qū)動(dòng)的理念，將本課程所有知識(shí)點(diǎn)納入各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生學(xué)完相關(guān)知識(shí)點(diǎn)后，即可獨(dú)立完成該項(xiàng)目和任務(wù)。教學(xué)過程中，先對照各個(gè)項(xiàng)目任務(wù)或案例，分析解決該項(xiàng)目所要學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，然后講授知識(shí)點(diǎn)，再有學(xué)生完成該任

4、務(wù)，教師最后進(jìn)行講評、分析并總結(jié)。內(nèi)容安排祥見內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)部分。CAD/CAM的課程考試，可全部在計(jì)算機(jī)機(jī)房，用一些聯(lián)系實(shí)際的案例進(jìn)行，真正考察學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。七、內(nèi)容綱要項(xiàng)目一 二維圖形繪制1、參考學(xué)時(shí)48課時(shí)（36+12*）2、學(xué)習(xí)目標(biāo)職業(yè)技能學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)較復(fù)雜二維圖形零件的繪制。職業(yè)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)點(diǎn)、直線、圓弧、矩形、多邊形、文字、曲線等繪制，學(xué)會(huì)二維圖形的修剪、轉(zhuǎn)換。3、工作任務(wù)系統(tǒng)的啟動(dòng)和退出、軟件基本操作模塊一 Mastercam X基本操作參考學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)了解各類CAD/CAM軟件，學(xué)會(huì)CAD/CAM其中之一的Mastercam X系統(tǒng)的啟動(dòng)和退出。認(rèn)識(shí)窗口界面學(xué)會(huì)簡單命

5、令操作。工作任務(wù)系統(tǒng)的啟動(dòng)和退出，窗口的界面認(rèn)識(shí)和基本操作相關(guān)實(shí)踐知識(shí)Mastercam X系統(tǒng)的啟動(dòng)和退出。窗口菜單欄、工具欄、任務(wù)條、狀態(tài)欄、對話框等認(rèn)識(shí)。相關(guān)理論知識(shí)視角、構(gòu)圖面、構(gòu)圖深度、屏幕、命令、參數(shù)。拓展知識(shí)其他CAD/CAM軟件的界面認(rèn)識(shí)和基本操作模塊二 二維圖形的繪制參考學(xué)時(shí)44（32+12*）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)較復(fù)雜二維圖形零件的繪制。工作任務(wù)任務(wù)一：完成直線線框圖形的繪制任務(wù)二：完成矩形和多邊形圖例的繪制任務(wù)三：完成常見零件底座、螺母的繪制任務(wù)四、五：完成常見夾板、墊塊、扳手的二維圖形繪制任務(wù)六：完成二維圖形實(shí)例任務(wù)七、八：完成二維圖形實(shí)例任務(wù)九：學(xué)會(huì)尺寸標(biāo)注與圖案填充任務(wù)十：

6、完成典型零件三視圖的繪制相關(guān)實(shí)踐知識(shí)點(diǎn)、直線、圓弧的繪制、捕捉點(diǎn)矩形、橢圓、正多邊形的繪制倒角、倒圓的繪制、文字的繪制、樣條曲線的繪制幾何對象的選擇、刪除、恢復(fù)、學(xué)會(huì)幾何對象的平移、鏡像、旋轉(zhuǎn)、偏置平行、基準(zhǔn)、串連、角度、圓弧等標(biāo)注、尺寸標(biāo)注選項(xiàng)設(shè)置、圖形注釋、圖案填充選擇相關(guān)理論知識(shí)點(diǎn)和直線的極坐標(biāo)、圓弧的起始和終止角度、切圓圓心點(diǎn)計(jì)算角點(diǎn)位置設(shè)置、橢圓長短軸、正多邊形內(nèi)接和外切圓的關(guān)系串連選擇、圖素、文字字形、字號(hào)、高度串連選擇、圖素、文字字形、字號(hào)、高度、角點(diǎn)位置設(shè)置、橢圓長短軸、正多邊形內(nèi)接和外切圓的關(guān)系、切圓圓心點(diǎn)計(jì)算框選、單選、選擇方式、 平移、鏡像、鏡像軸、旋轉(zhuǎn)基點(diǎn)、單體補(bǔ)正、串

7、連補(bǔ)正、陣列、投影、修剪、打斷、封閉、連接、編輯控制點(diǎn)水平、基準(zhǔn)概念、標(biāo)注屬性、剖面線、參數(shù)拓展知識(shí)其他CAD/CAM軟件的界面認(rèn)識(shí)和基本操作法線繪制曲線熔接分角線向量選擇、3D平移曲線變弧。自動(dòng)標(biāo)注、快速標(biāo)注項(xiàng)目二 三維造型1、參考學(xué)時(shí)70課時(shí)（58+12*）2、學(xué)習(xí)目標(biāo)職業(yè)技能學(xué)習(xí)目標(biāo)：要求提高基本體的線框造型能力；要求提高較復(fù)雜零件的曲面和實(shí)體造型能力。職業(yè)知識(shí)目標(biāo)：3、工作任務(wù)三維線框造型曲面造型三維實(shí)體建模模塊一 三維線框造型和曲面造型參考學(xué)時(shí)46課時(shí)（38+8*）學(xué)習(xí)目標(biāo)初步學(xué)會(huì)三維線框造型和曲面選型。工作任務(wù)完成三維線框構(gòu)建（見實(shí)例圖）完成三維曲面造型實(shí)例（花瓶、蘋果等）相關(guān)實(shí)踐

8、知識(shí)構(gòu)圖面、視角、構(gòu)圖深度的設(shè)置直紋曲面三維線架模型、修剪打斷網(wǎng)格曲面三維線架模型、三維線架模型的空間轉(zhuǎn)換直紋、舉升曲面的構(gòu)建手動(dòng)繪制曲線、網(wǎng)格、旋轉(zhuǎn)、掃描曲面構(gòu)建擠出曲面、平整曲面、實(shí)體生成曲面曲面修剪、延伸、分割、倒圓角、曲面熔接相關(guān)理論知識(shí)構(gòu)圖面、視角、構(gòu)圖深度草圖模式、構(gòu)圖深度、等角視圖、平移、旋轉(zhuǎn)、鏡像、陣列、曲線鏈、串連、線架、始點(diǎn)、換向草圖模式、極點(diǎn)坐標(biāo)、旋轉(zhuǎn)角度、方向、構(gòu)圖面、掃描軌跡、掃描曲面拓展知識(shí)模塊二 三維實(shí)體建模參考學(xué)時(shí)24課時(shí)（20+4*）學(xué)習(xí)目標(biāo)初步學(xué)會(huì)三維實(shí)體建模過程工作任務(wù)完成三維實(shí)體彎管、底座等的三維造型相關(guān)實(shí)踐知識(shí)三維實(shí)體建模過程實(shí)體擠出設(shè)掃描、舉升設(shè)置實(shí)

9、體薄殼、倒圓角、倒角操作實(shí)體薄殼、倒圓角、倒角操作交集、結(jié)合和切割操作、牽引實(shí)體表面、螺旋線繪制、平移、相關(guān)理論知識(shí)基本實(shí)體；薄殼實(shí)體、拔模角、實(shí)體邊界、實(shí)體主體、超出處理、角落斜接、單一距離、角度；薄殼實(shí)體、拔模角、實(shí)體邊界、實(shí)體主體、超出處理、角落斜接、單一距離、角度；布爾運(yùn)算、交集、差集、并集；拓展知識(shí)牽引面項(xiàng)目三 數(shù)控加工1、參考學(xué)時(shí)42課時(shí)（38+4*）2、學(xué)習(xí)目標(biāo)初步學(xué)會(huì)刀具和工件設(shè)置、學(xué)會(huì)材料設(shè)置和操作管理、學(xué)會(huì)車、銑削加工刀具路徑基本操作3、工作任務(wù)MastercamX數(shù)控加工基礎(chǔ)銑削（或車削）加工模塊一 MastercamX數(shù)控加工基礎(chǔ)參考學(xué)時(shí)12學(xué)習(xí)目標(biāo)初步認(rèn)識(shí)Master

10、camX數(shù)控加工設(shè)備選擇和刀具設(shè)置、工件設(shè)置和操作管理工作任務(wù)數(shù)控加工設(shè)備選擇相關(guān)實(shí)踐知識(shí)銑床、車床等設(shè)備選擇、機(jī)床定義管理器操作、選擇刀具相關(guān)理論知識(shí)拓展知識(shí)模塊二 數(shù)控銑削、車削加工參考學(xué)時(shí)30(26+4*)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)外形銑削、挖槽、鉆孔等銑削加工或?qū)W會(huì)粗車、精車、螺紋、切斷等車削加工工作任務(wù)完成銑平面、銑溝槽、鉆孔等銑削設(shè)計(jì)完成切槽、螺紋、鉆孔加工完成軸類零件車削設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)踐知識(shí)銑、車削加工刀具路徑設(shè)置、粗精加工參數(shù)切槽刀具、刀具路徑設(shè)置、操作管理器操作、材料設(shè)置相關(guān)理論知識(shí)加工參數(shù)、粗走步進(jìn)量、走刀形式、切削參數(shù)、螺紋外形參數(shù)拓展知識(shí)曲面加工參數(shù)說明：帶“*”課時(shí)為拓展課時(shí)，教師可以

11、根據(jù)學(xué)期的實(shí)際課時(shí)變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。八、技能考核要求通過對二維圖形繪制、三維曲面造型、三維實(shí)體造型、銑削、車削加工等項(xiàng)目的考核基本達(dá)到CAD/CAM中級(jí)工資格。九、實(shí)施建議1教師可依據(jù)企業(yè)數(shù)控車銑加工零件的設(shè)計(jì)加工要求設(shè)置工作任務(wù)。2教師應(yīng)按照項(xiàng)目的學(xué)習(xí)目標(biāo)編制項(xiàng)目任務(wù)書。項(xiàng)目任務(wù)書應(yīng)明確教師講授（或演示）的內(nèi)容；明確學(xué)習(xí)者預(yù)習(xí)的要求；提出該項(xiàng)目整體安排以及各模塊訓(xùn)練的時(shí)間、內(nèi)容等。如以小組形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對分組安排及小組討論（或操作）的要求，也應(yīng)作出明確規(guī)定。3教師應(yīng)以學(xué)習(xí)者為主體設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)，營造民主、和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)者參與教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)信心與成就感

12、。4教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)習(xí)者完整地完成項(xiàng)目，并將有關(guān)知識(shí)、技能與職業(yè)道德和情感態(tài)度有機(jī)融合。5.本課程要求學(xué)生預(yù)修的相關(guān)課程有：機(jī)械制圖與AUTOCAD，機(jī)械制造基礎(chǔ)，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，金工實(shí)訓(xùn)與金屬工藝學(xué)，數(shù)控機(jī)床概論，數(shù)控編程等。十、教學(xué)條件應(yīng)具備的教學(xué)設(shè)施設(shè)備：CAD/CAM專用機(jī)房.配備完善的CAD/CAM較新版本應(yīng)用軟件。多媒體教學(xué)設(shè)備?；疽螅河捎贑AD/CAM課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，需要在多媒體計(jì)算機(jī)機(jī)房學(xué)、練結(jié)合，所以要求每個(gè)學(xué)生必須保證有一臺(tái)較高配置的計(jì)算機(jī)，教師機(jī)配置要求更好，以便控制學(xué)生機(jī)并聯(lián)網(wǎng)講課，收、發(fā)學(xué)生練習(xí)和作業(yè)。較高要求：數(shù)控銑、加工中心一體化教學(xué)車間、數(shù)控加工企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。十一、學(xué)習(xí)評價(jià)建議從教師評價(jià)和學(xué)習(xí)者互評相結(jié)合、過程評價(jià)和結(jié)果評價(jià)相結(jié)合、課內(nèi)評價(jià)和課外評價(jià)相結(jié)合、理論評價(jià)和實(shí)踐評價(jià)相結(jié)合、校內(nèi)評價(jià)和校外評價(jià)相結(jié)合等方面提出要求，用盡可能清晰