1、山東省青州市20182019年上學(xué)期期末七年級語文試題20182019學(xué)年度第一學(xué)期期末 學(xué)業(yè)質(zhì) 量評估七年級語文試題輕輕告訴你：1 .本試題由積累與運(yùn)用、閱讀、寫作三部分組成，總分120分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。2 .答卷前務(wù)必將答題卡密封線內(nèi)的項(xiàng)目寫清楚。所有答案都必須涂、填寫在答題卡相應(yīng)位置， 答在本試卷上一律無效。3 .用黑色鋼筆或中性筆作答。第一部分書法展示（5分）一、（5 分）下面文段出自陶弘景的答謝中書書，請用正楷字體正確、美觀地書寫在橫線上。要求筆畫規(guī)范，結(jié)構(gòu)勻稱，大小協(xié)調(diào)，行款整齊。山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧 將歇，猿鳥

2、亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。第二部分積累與運(yùn)用（28分）二、（12分，每小題2分）1 .下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.匍匐(f U)蹣跚(pen)畏罪潛逃（qi由）披荊斬棘（j（）B.水渠（q 口）酬勞（ch cu）狼奔豕突（sh i ）興趣盎然(a ng)C.煞白(sh a)調(diào)侃 （km）卒章顯志（zu )桀鰲不馴(ao)D.純粹(cu i )御聘(pin)見異思遷（qi山）扣人心弦(xu )A.B.C.D.可U各項(xiàng)中詞語的書寫完全正確的一項(xiàng)是（）原委吝嗇刨根問底道聽途說云宵爛漫漠不關(guān)心當(dāng)仁不讓慷慨倜儻意味深長力不遐供鑒賞題綱真知灼見誨人不倦3.下列句中加點(diǎn)成語使用無誤的一項(xiàng)是

3、（）A.大家認(rèn)為他提出的這個(gè)辦法很有創(chuàng)意，都隨聲附和.表示贊成。B.在外漂泊多年的他見到親人時(shí)終于忍俊不禁.，流下了辛酸的眼淚。C.同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問.的精神值得提倡。D.同學(xué)們喜歡在課余閱讀一些經(jīng)典作品，每次都會覺得開卷有益。4.依次填入下面語段橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）自從有了書籍，就有了讀書方法。梁啟超強(qiáng)調(diào)不動筆墨不讀書，抄錄或筆記，這種的辦法笨是笨極了， 真正做學(xué)問的人卻總也高不了；陳寅恪讀書，習(xí)慣將自己的考證、注釋、心得寫在書眉上，這種 的方法使他成為“最有識見，最能用材料的人”；胡適主張“大膽假設(shè)，小心求證”，這種 的讀書方法同時(shí)適用于科學(xué)與人文學(xué)科；朱自清則

4、主張,特別推崇姚鼐的“放聲疾讀，久之自悟”A.質(zhì)疑誦讀精讀博覽B.誦讀精讀博覽質(zhì)疑C.精讀博覽質(zhì)疑誦讀D.博覽質(zhì)疑誦讀精讀5.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A. 一個(gè)人能否有所作為，完全取決于他有理想抱負(fù)，受到良好教育和自身的刻苦努力。B.屠呦呦科研團(tuán)隊(duì)研究出了用青蒿素治療瘧疾的方法，使全球數(shù)億人受益。C.通過這次活動，使同學(xué)們認(rèn)識到“誦讀經(jīng)典”很重要。D.家長要讓孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和獨(dú)立自主的精神。6 .下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A.古人常以“而立” “不惑” “知天命” “耳順”代稱三十歲、四十歲、五十歲、六十歲。B.“透過課文風(fēng)趣的文字，我們還可以感受到科學(xué)工

5、作者專注忘我的精神和極高的專業(yè)素養(yǎng)?！边@句話中的“風(fēng)趣、專注、極高”等詞語充滿了贊美、喜愛、肯定的情感。C.寓言一般短小，常常用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。赫爾墨斯和雕像者出自伊索寓言，這個(gè)故事諷刺了那些愛慕虛榮而不被人重視的人。D.獵人筆記是俄國作家高爾基的成名作，他以行獵漫游的所見所聞為線索，串起25篇各自獨(dú)立的小說，語言簡潔優(yōu)美，人物生動典型，被公認(rèn)為是一部“異常優(yōu)美”的作品。 三、（11分）7 .詩文名句積累（7分）（1）論語中孔子認(rèn)為正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是學(xué)與思結(jié)合，原句是“, 二。（2）非淡泊無以明志， 。（諸葛亮誡子書）（3） ,巴山夜雨漲秋池。（李商隱夜雨寄北）（4

6、） ，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參行軍九日思長安故園）（5）回樂烽前沙似雪， 。（李益夜上受降城聞笛）（6）春天像健壯的青年， ，他領(lǐng)著我們上前去。（朱自清春）8 .名著閱讀：閱讀西游記第六回節(jié)選文字，回答問題。（4分）卻說真君與大圣變做法天象地的規(guī)模，正斗時(shí)，大圣忽見本營中妖猴驚散，自覺心慌，收了法象,掣棒抽身就走。真君見他敗走，大步趕上道：“那里走？趁早歸降，饒你性命！”大圣不戀戰(zhàn)，只情 跑起。將近洞口，正撞著康、張、姚、李四太尉、郭申、直健二將軍，一齊帥眾擋住道：“潑猴，那 里走！”大圣慌了手腳，就把金箍棒捏做繡花針，藏在耳內(nèi)，搖身一變，變作個(gè)麻雀兒，飛在樹梢頭 釘住。那六兄弟，慌慌張張，前后尋覓

7、不見，一齊吆喝道：“走了這猴精也，走了這猴精也！”正嚷處，真君到了，問： “兄弟們，趕到那廂不見了？”眾神道：“才在這里圍住，就不見了?！倍蓤A睜鳳目觀看，見大圣變了麻雀兒，釘在樹上，就收了法象，撇了神鋒，卸下彈弓，搖身一變， 變作個(gè)餓鷹兒，抖開翅，飛將去撲打。大圣見了，搜的一翅飛起去，變作一只大鸚老，沖天而去。二 郎見了，急抖翎毛，搖身一變，變作一只大海鶴，鉆上天空來賺。大圣又將身按下，入澗中，變作一 個(gè)魚兒，淬入水內(nèi)。二郎趕至澗邊，不見蹤跡，心中暗想道：“這湖物必然下水去也，定變作魚蝦之類。等我再變變拿他?！惫蛔冏冏鱾€(gè)魚鷹兒，飄蕩在下溜頭波面上。等待片時(shí)，那大圣變魚兒，順 水正游，忽見一

8、只飛禽，似青鶴，毛片不青；似鷺鷺，頂上無纓；似老鸛，腿又不紅：“想是二郎變 化了等我哩！”急轉(zhuǎn)頭，打個(gè)花就走。二郎看見道：“打花的魚兒，似鯉魚，尾巴不紅；似蹶魚，花 鱗不見；似黑魚，頭上無星；似魴魚，鯉上無針。他怎么見了我就回去了，必然是那猴變的?！壁s上 來，刷的啄一嘴。那大圣就揮出水中，一變，變作一條水蛇，游近岸，鉆入草中。二郎因賺他不著， 他見水響中，見一條蛇揮出去，認(rèn)得是大圣，急轉(zhuǎn)身，又變了一只朱繡頂?shù)幕寅Q，伸著一個(gè)長嘴，與 一把尖頭鐵鉗子相似，徑來吃這水蛇。水蛇跳一跳，又變做一只花鴇，木木樗樗的，立在蓼汀之上。 二郎見他變得低賤，故此不去攏傍，即現(xiàn)原身，走將去，取過彈弓拽滿，一彈子把他

9、打個(gè)蹦踵。那大圣趁著機(jī)會，滾下山崖，伏在那里又變，變了一座土地廟兒，大張著口，似個(gè)廟門，牙齒變 做門扇，舌頭變做菩薩，眼睛變做窗根。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗竿。真君趕到崖 下，不見打倒的鴇鳥，只有一間小廟，急睜鳳眼，仔細(xì)看之，見旗竿立在后面，笑道：“是這湖獅了!他今又在那里哄我。我也曾見廟宇，更不曾見一個(gè)旗竿豎在后面的。斷是這畜生弄喧！他若哄我進(jìn)去,他便一口咬住。我怎肯進(jìn)去？等我掣拳先搗窗根，后踢門扇！”大圣聽得，心驚道：“好狠，好狠！門扇是我牙齒，窗根是我眼睛。若打了牙，搗了眼，卻怎么是好？撲的一個(gè)虎跳，又冒在空中不見。真君前前后后亂趕，只見四太尉、二將軍、一齊擁至道：“兄長，

10、拿住大圣了么？”真君笑道：“那猴兒才自變座土地廟哄我，我正要搗他窗根，踢他門扇，他就縱一縱，又渺無蹤跡?？晒郑晒?！“眾皆愕然，四望更無形影。真君道：“兄弟們在此看守巡邏， 等我上去尋他。”急縱身駕云起在半空， 見那李天王高擎照妖鏡， 與哪吒住立云端， 真君道：“天王，曾見那猴王么？”天王道：“不曾上來。我這里照著他哩?！闭婢涯琴€變化、弄神通、拿群猴一事說畢，卻道：“他變廟宇，正打處，就走 了?！崩钐焱趼勓裕职颜昭R四方一照，呵呵的笑道：“真君，快去，快去！那猴使了個(gè)隱身法， 走去營圍，往你那灌江口去也。”二郎聽說，即取神鋒，回灌江口來趕。卻說那大圣已至灌江口， 搖身一變，變作二郎爺爺?shù)哪?/p>

11、樣， 按下云頭，徑入廟里，鬼判不能相認(rèn)， 一個(gè)個(gè)磕頭迎接。他坐中間，點(diǎn)查香火，見李虎拜還的三牲，張龍?jiān)S下的保福，趙甲求子的文書，錢丙告病的良愿。正看處，有人報(bào)：“又一個(gè)爺爺來了。 ”眾鬼判急急觀看，無不驚心。真君卻道：“有 個(gè)什么齊天大圣，才來這里否？”眾鬼判道：“不曾見什么大圣，只有一個(gè)爺爺在里面查點(diǎn)哩?！闭婢策M(jìn)門，大圣見了，現(xiàn)出本相道：“郎君不消嚷，廟宇已姓孫了。”這真君即舉三尖兩刃神鋒，劈 臉就砍。那猴王使個(gè)身法，讓過神鋒，掣出那繡花針兒，幌一幌，碗來粗細(xì)，趕到前，對面相還。兩 個(gè)嚷嚷鬧鬧，打出廟門，半霧半云，且行且戰(zhàn)，復(fù)打到花果山，慌得那四大天王等眾提防愈緊。這康、張?zhí)镜扔婢?/p>

12、圣，合心努力，把那美猴王圍繞不題。（1）請根據(jù)選文內(nèi)容，把第六回回目標(biāo)題補(bǔ)充完整。（1分）觀音赴會問原因，。（2）斗法過程中，大圣變成一座土地廟，被趕到的真君識破真相。真君是怎樣識破大圣變化的？你 從這里悟出了什么道理？ （3分）四、（5分）9 .綜合性學(xué)習(xí)（5分）為了重視手寫漢字， 傳承中國漢字文化， 學(xué)校將舉行“書寫的力量”主題活動。作為此次活動的志愿者，請你依據(jù)下列材料參與活動。（6分）【材料一】作為世界唯一表意文字，漢字傳承著中華文化。形成漢字的每一個(gè)構(gòu)件，都表達(dá)著自 己的意思，存在著書寫的審美。俗話說，“見字如見人”，正是如此。當(dāng)我們見到蒼勁有力的字跡，會感受到書寫者剛毅的性格；見到

13、舒展悠揚(yáng)的筆畫，能感受到作者的不拘一格。中國社會科學(xué)研究院語 言研究所的程榮教授認(rèn)為：漢字手寫不應(yīng)該、也不可能完全被電子輸入所取代。（1）簡要概括【材料一】的主要內(nèi)容。 （2分）（2）請你為本次活動寫一條宣傳語。（1分）【材料二】漢字中有一類字叫做“會意字”，清代學(xué)者王筠說：“會意者，合二字、三字之意以成一字之意。”如：晶，由三個(gè)“日”字構(gòu)成，“日”為發(fā)光體，三個(gè)“日”更具光亮，因此， “晶”是光亮的意思。（3）請從下面給定的會意字中任選一個(gè)，仿照【材料二】解析它的字義。（2分）會意字：從、吠、休、苗。選字并解析：第三部分閱讀（37分）10 / 91011題。（4分）五、古詩文閱讀（16分）（

14、一）閱讀下面的古詩，完成第山中【唐】王勃長江悲已滯，萬里念將歸。況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。10 .這首詩寫的是哪個(gè)季節(jié)？你是從哪些詞語讀出來的？ （2分）11 .這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩句簡析。（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成 1215題。（12分）農(nóng)夫與行者張抑農(nóng)夫耕于田，數(shù)息而后一鋤。行者 見而曰：“甚矣，農(nóng)之惰也！數(shù)息而后一鋤，此田終年不成!農(nóng)夫日： “吾莫知所以耕，子可小我 以耕之術(shù)乎？ ”行者解衣下田一息而數(shù)鋤一鋤盡一身之力。未及移時(shí),氣竭汗雨,喘喘焉不能作聲，且仆于田,謂農(nóng)夫日：“今而后知耕之難也?！毙姓叻恕＃ㄟx自渾然子，有刪改）農(nóng)夫曰：“非耕難，乃子之術(shù)誤矣！人

15、之處事亦然,欲速則不達(dá)也?！咀⑨尅肯ⅲ汉粑?2 .解釋句中加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）農(nóng)夫耕于田于：（2）行者見而曰行者：（3）氣竭汗雨,雨：（4）謂農(nóng)夫曰謂：13 .用“ / ”給下面句子斷句（斷兩處）（2分）行者解衣下田一息而數(shù)鋤一鋤盡一身之力。14 .請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）（1）吾莫知所以耕，子可示我以耕之術(shù)乎？ （2分）（2）非耕難，乃子之術(shù)誤矣！（2分）15 .這個(gè)故事給你什么啟發(fā)？請用自己的語言表述。（2分）六、現(xiàn)代文閱讀（21分）（一）閱讀下面這段文字，完成1619題。（11分）野菊花野菊花！野菊花開在山野里。有誰見過這般豪放壯烈的花云？有誰聞過這么沉郁凝重的藥香？那

16、樣潑潑辣辣地開。一簇一 簇，一灘一灘，一坡一坡，燦爛輝煌！花朵不過一分饃幣大小，密密匝匝，重重疊疊，織造出淮河堤畔、大別山麓夢幻般神奇的織錦， 分明是太陽和月亮灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒?jié)姙⒃谶@里，叫人心靈久久震顫。幾番秋風(fēng)秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠整（整，外套） ，只把灰褐的脊背袒露世間；曾經(jīng) 被悠逸的白云襯托得如此高遠(yuǎn)的天空，也被鉛灰壓縮了胸襟；紫燕和鴻雁歸飛的呼喚， 杳然寂滅在江南的路上，留下水牛與山羊的陣嗥， 在枯草敗葉間低回縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，惟獨(dú)野菊花，卻以她野性的勇敢和進(jìn)取，在這片天空下，這片山野上，舉起開放的拓展的金旗，“欲與西風(fēng)戰(zhàn)一場，遍身穿就黃

17、金甲”。多少墨客騷人吟詠酬唱，把菊魂菊意唱徹歷朝歷代；唱的大多是庭院、公園、花盆里的名菊。 比起野菊花來，這些被馴化、供玩賞的同類，不免沾染著脂粉氣、奶油味，顯得矯飾和做作。寧愿入 湯入藥、成渣成泥，決不任人擺布、供人褻玩一一這就是野菊花！野菊花自有野菊花不惑無悔的性格和氣質(zhì)。她不禁錮自己。有花就盡情地開，有香就盡情地放。這一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙出半個(gè)臉 來就開了，從莖頂，從脅下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之間被風(fēng)雨喚醒， 就一齊把眼睜開，睜得又圓又亮，再也不想閉去。白天盯住太陽，夜晚盯住星星月亮。那份野性，連日月星辰也只能輪 番伺候。她把她金子般的本色毫不掩飾地宣泄成河成瀑，從發(fā)散

18、的濃香里諦聽到廣東音樂金蛇狂舞的活躍、琵琶古曲十面埋伏的壯烈她不固守現(xiàn)狀。匍匐的枝條看似軟弱，卻從不攀緣依附。這枝被折去，更多的芽箭立即射出， 迅速占領(lǐng)周圍的地面，把墨玉般羽狀分裂的葉片擴(kuò)張開來，鋪展如蒼鷹展翅，擁護(hù)著黃花，風(fēng)來想凌 空而去，云過含不盡向往，活脫是一幅潘天壽飽含金石意味的鷹瞬圖，從大別山巔垂掛到淮河水沿。當(dāng)霜雪卷藏這輪宏篇巨構(gòu), 她的宿根卻在這片沉重而冷靜的土地下醞釀謀劃，將屈原“上下求索”的浩歌凍結(jié)在心，循時(shí)以躥發(fā)。今年崖頭嶺上的幾株，明年一定發(fā)展成簇；今年籬前坎下的數(shù)叢，明 年一定繁衍成圃。星散的，要匯集；成塊的，要連片。然后，在荒灘野坡，在貧瘠卻是自由的土地上， 左沖右竄

19、：向著四面八方擴(kuò)張，挺進(jìn)，步步為營，為營步步。不知是山野滋育了她的野性，還是她的 野性誘發(fā)了山野的野味野情。哦，野菊花，這野性的精靈！這野性的勇敢和進(jìn)取！想怎么開就怎么開，想在哪兒開就在哪兒 開。你根本轄制不住她，她也從不約束自己。西風(fēng)里,嚴(yán)霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰(zhàn)，舉一 面嫩金、黃金、赤金鍛造的大蠢（蠢， d a o,古代軍隊(duì)的大旗），鮮明如火，噫亮如歌，濃烈如酒，狂 放如戰(zhàn)勝者的開懷肆笑。這是一種怎樣野性的美?。《@野性美又以燭照天地的光芒，投射在她開放的態(tài)勢和拓展的行動之中，于生命的運(yùn)行里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我，叫人體味出一種人生境界，才有久久的震 顫回蕩在心16 .從全文

20、看，野菊花的野性美主要表現(xiàn)在哪些方面？ （3分）17 .第段為什么寫“松柏”“檀竹”？請具體分析。（2分）18 .請賞析下面句子的表達(dá)效果。（4分）（1）活脫是一幅潘天壽飽含金石意味的鷹瞬圖，從大別山巔垂掛到淮河水沿。（2分）（2）你根本轄制不住她，她也從不約束自己。（2分）19 .結(jié)合自己對生命意義的理解，寫出你從野菊花身上得到的啟示。（2分）（二）閱讀下面的文章，完成 20-23題。（10分）歪兒那個(gè)暑假，總是天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛出去了。因?yàn)槲矣致牭酵醿耗羌饧?xì)的召 喚聲：”來玩踢罐電報(bào)呀一一”“踢罐電報(bào)”是那時(shí)孩子們最喜歡的游戲。它的玩法簡單：先是在街中央用白粉粗粗畫一個(gè)圈

21、兒，將一個(gè)空洋鐵罐兒擺在圈里，然后大家聚攏一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一個(gè)人坐莊。 坐莊可不易，他必須極快地把伙伴們踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的罐兒拾回來，放到原處，再去捉住一個(gè)乘機(jī)躲藏的孩子頂替他，才能下莊。他一邊要捉人，一邊還得防備罐兒再次被踢跑，這真是個(gè)苦差事。最苦的還要算是歪兒！他站在街中央，尋著空鐵罐左顧右盼，活像一個(gè)蒸熟了的小紅薯。他細(xì) 小，軟綿綿，歪歪扭扭；眼睛總像睜不開，薄薄的嘴唇有點(diǎn)斜，更奇怪的是他的耳朵，明顯的一大一 小。由于他身子歪，跑起來就打斜，玩踢罐電報(bào)便十分吃虧。 可是他太熱愛這種游戲了，他寧愿坐莊，寧愿徒自奔跑，寧愿一直累得跌跌撞撞大家玩的罐兒還是他家的呢！只有他家才有這種裝

22、蘆筍的長長的鐵罐，立在地上很得踢，如果沒有這寶貝罐兒，說不定大家嫌他累贅，不帶他玩了呢！我家剛搬到這條街上來，我就加入了踢罐電報(bào)的行列，很快成了佼佼者。這游戲簡直就是為我 發(fā)明的一一我身高腿長，跑起來真像騎摩托送電報(bào)的郵差那樣風(fēng)馳電掣。尤其是我踢罐兒那一腳，“啪”的一聲過后，只能在遠(yuǎn)處朦朧的暮色里去聽它丁零當(dāng)啷的聲音了，要找到它可費(fèi)點(diǎn)勁呢！這時(shí)，最讓大家興奮的是瞅著歪兒去追罐兒那樣子，他一忽兒斜向左，一忽兒斜向右，像個(gè)脫了軌而瞎撞的破車，逗得大家捂著肚子笑。當(dāng)歪兒正要發(fā)現(xiàn)一個(gè)藏身的孩子時(shí)，我又會閃電般冒出來，一腳把罐兒踢到視線之外，可笑的場面便再次出現(xiàn)就這樣，我成了當(dāng)然的英雄，得意非凡；歪兒怕

23、我，見到我總是 一臉懊喪。天天黃昏，這條小街上充滿著我的迅猛威風(fēng)和歪兒的疲于奔命。終于有一天，歪兒一屁股 坐在白粉圈里，怏怏無奈地痛哭不止他媽媽跑出來，朝他叫著罵著，拉他胳膊回家。這憤怒的聲 音里似乎含著對我們的譴責(zé)。我們都感覺自己做了什么不好的事，默默站了一會兒才散。歪兒不來玩踢罐電報(bào)了。他不來，罐兒自然也變了，我從家里拿來一種裝草莓醬的小鐵罐，短 粗，又輕，不但踢不遠(yuǎn)，有時(shí)還踢不上，游戲的快樂便減色許多。那么失去快樂的歪兒呢？我望著他 家二樓那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后邊眼巴巴瞧著我們玩吧！這時(shí)忽見窗子一點(diǎn)點(diǎn)開啟，跟著一個(gè)東西扔下來。這東西掉在地上的聲音那么熟悉,那么悅耳，那么刺激，原

24、來正是歪兒那長長的罐 兒。我的心被一種內(nèi)疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他來玩。歪兒回到了我們中間。一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化。大家并沒有商定什么，卻不約而同、齊心合力地等待著這位小伙伴了。大家盡力不叫他坐莊；有時(shí)他“手心手背”輸了，也很快有人情愿被他捉住，好頂替他。 大家相互配合，心領(lǐng)神會，做假成真。一次，我看見歪兒躲在一棵大槐樹后邊正要被發(fā)現(xiàn)，便飛身上 去，一腳把罐兒踢得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，解救了歪兒，又過去拉著他，急忙藏進(jìn)一家院內(nèi)的雜物堆里。我倆蜷 縮在一張破桌案下邊，緊緊擠在一起，屏住呼吸，卻互相能感到對方的胸脯急促起伏，這緊張充滿異 常的快樂??！我忽然見他那雙瞇縫的小眼睛竟然睜得很大

25、，目光興奮、親熱、滿足，并像晨星一樣光 亮！原來他有這樣一雙又美又動人的眼睛。每個(gè)人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點(diǎn)亮。（選自馮驥才散文精選，有改動）20 .文章記敘了一件因游戲而發(fā)生的風(fēng)波，隨著事件的發(fā)展， “我”對歪兒的感情發(fā)生了變化，請用簡明的語言概括，完成下表。（3分）事件歪兒坐莊歪兒挨罵(3)歪兒回來感情(1)(2)內(nèi)疚快樂21 .第段“這時(shí)忽見窗子一點(diǎn)點(diǎn)開啟，跟著一個(gè)東西扔下來。”請根據(jù)上下文揣摩歪兒此刻的心理 活動，用第一人稱寫出來。（2分）22 .第段獨(dú)句成段，請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析這樣安排的作用。（3分）23 .結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際，寫出你對“每個(gè)人都有這樣一雙眼睛

26、，就看我們能不能把它點(diǎn)亮”這 句話的理解。（2分）第四部分寫作（50分）七、（50分）24 .閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）成長是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng)，自大的能夠?qū)W會謙虛，自私的也會懂得感恩這樣， 一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。 在你成長的過程中， 應(yīng)該也發(fā)生過一些事情， 讓你認(rèn)識到另一面的自 己吧。請以“原來，我也很 "為題，寫一篇不少于 500字的記敘文。要求：（1）請把題目補(bǔ)充完整；（2）內(nèi)容充實(shí)，敘事具體清楚，表達(dá)真情實(shí)感；（3）不得抄襲或套作，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名人名等；（4）其中書寫分5分，要求卷面整潔，書寫規(guī)范工整、美觀大方。七年級語文參考答案第一部分

27、書法展示（5分）一、（5 分）可按以下標(biāo)準(zhǔn)考量，綜合書寫情況賦分（錯(cuò)字或漏字每字扣 0.5分）：一類：4 5分 段落格式正確，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，所有字結(jié)構(gòu)勻稱，筆畫規(guī)范，大小合適，行款整齊，清楚工整無涂改。二類：3 4分 段落格式正確，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，結(jié)構(gòu)勻稱，筆畫基本規(guī)范，大小合適，行款整齊，清楚工整。三類：2 3分 段落格式正確，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，基本做到結(jié)構(gòu)勻稱，筆畫規(guī)范，字跡清楚。四類：2分以下 結(jié)構(gòu)基本勻稱，筆畫不夠規(guī)范，大小不夠協(xié)調(diào)，字跡不夠清楚。第二部分 積累與運(yùn)用（28分）二、（12分，每小題2分）1. . B （A.潛 qi m C .侃 kfin D .弦 xi 由）2. A （B. “宵”應(yīng)為

28、“霄”C. “遐”應(yīng)為“暇” D. “題”應(yīng)為“提”）3. D （A項(xiàng)：隨聲附和：和：聲音相應(yīng)。自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說。貶義。不符合 該句的語境。B項(xiàng)：忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：無法控制自己。指忍不住要發(fā)笑。不符合該句的語境。C項(xiàng)：“不恥下問”比喻謙虛好學(xué)，不介意向不及自己的人請教，不符合該句的語境。D項(xiàng)開卷有益：打開書本閱讀，就會有所得益。使用正確。）4. C （聯(lián)系上下文，從詞語與語境的語意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選。）5. B （A項(xiàng)“能否”表示兩個(gè)問題，后面的回答只有一個(gè)方面。C項(xiàng)，殘缺主語，去掉“通過”或“使”即可。D項(xiàng)“提高”與“精神”搭配不當(dāng)。）6. D （不是高

29、爾基，應(yīng)該是屠格涅夫）三、（11分）7. （7分）（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（2）非寧靜無以致遠(yuǎn)（3）君問歸期未有期（4）遙憐故園菊（5）受降城外月如霜（6）有鐵一般的胳膊和腰腳（每空 1分。錯(cuò)字、別字、漏字、添字均不得分）8. （4 分）（1） （1分）示例：小圣施威降大圣（2） （3分）真君從未見過旗竿豎在廟宇后面。（1分）道理示例：本領(lǐng)再大的人也難免有弱點(diǎn)；假象總是難掩破綻；生活常識有助于人識別真相。（2分。答出其中一點(diǎn)即可）四、（5分）9. （5 分）（1）漢字即能表意又具書寫美，是不會被電子輸入取代的。（2分）（2）參考示例：寫蒼勁有力的方塊字，做堂堂正正的中國人（1分）（3）

30、參考示例：從，兩個(gè)“人”構(gòu)成“從”，二人相隨，所以“從”是跟從的意思。吠，由“口”和“犬”構(gòu)成，狗之聲從口出，因此“吠”指狗叫。休，由“人”和“木”構(gòu)成，一人在樹旁，因此具有休息之意。苗，上面是“草”，下面是“田”，田中長出植物，所以“苗”指初生的植物。（2分）第三部分閱讀（37分）五、古詩文閱讀（16分）（一）（4 分）10. （2分）秋季。高風(fēng)、黃葉等。（季節(jié) 1分，詞語1分）11. （2分）表達(dá)了詩人思鄉(xiāng)盼歸的情懷（1分）。簡析：長江滾滾東流，而詩人自己卻滯留他鄉(xiāng)，不禁心生悲意，更加思念家鄉(xiāng)。三四句寫秋風(fēng)起，黃葉紛飛的凄涼景象，將詩人的思?xì)w之情渲染得更加深刻。（1分，答出其中一點(diǎn)即可）。

31、（二）（12 分）12. （4分）（1）在 過路的人（3）像下雨一樣（4）告訴、對說。13. （2分）行者解衣下田/一息而數(shù)鋤/一鋤盡一身之力。14. （4分）（1）我不懂得怎樣耕種，你可以給我做個(gè)樣子教我耕種的方法嗎？（重點(diǎn)是“莫”“所以”“示”）（2分）（2）不是耕田難，是你的方法錯(cuò)誤（不對）?。。ㄖ攸c(diǎn)是“乃”）（2分）15. （2分）示例一：做事情要講究方法，不能急于求成，否則達(dá)不到預(yù)期的效果（目的）。示例二：只有在生活實(shí)踐中，才能找到正確的答案?；颍簺]有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)。示例三：實(shí)踐勝于說教。示例四：事非經(jīng)歷不知難。（言之有理即可）六、現(xiàn)代文閱讀（21分）（一）（11 分）16. （3分）不任人擺布；不禁錮自己；不固守現(xiàn)狀。17. （2分）運(yùn)用襯托的寫法（1分），用松柏的褪色、檀竹的落魄，反襯出野菊花的勇敢和進(jìn)取（1分）。18. （4 分）（1） （2分）運(yùn)用比喻修辭手法（1分），把野菊花迅速擴(kuò)張鋪展的狀態(tài)比作潘天壽的鷹瞬圖，生動形象地刻畫出野菊花頑強(qiáng)、不固守現(xiàn)狀的品性（1分）。（2） （2分）運(yùn)用擬人修辭手法（1分），生動形象地寫出了野菊花勇敢進(jìn)取的野性（1分）。19. （2分）人生要像野菊花一樣有開放的態(tài)勢和拓展的行動；要在生命的運(yùn)行里發(fā)現(xiàn)自我，表