滬科版2020年物理九年級上冊第12章《第4節(jié)　升華與凝華》教案_第1頁
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文檔簡介

1、第四節(jié)升華與凝華教案教學目標1知道升華的概念以及升華吸熱。2知道凝華的概念以及凝華放熱。3會解釋生活中的升華、凝華現(xiàn)象。教學重點升華、凝華的概念。教學難點會解釋生活中的升華、凝華現(xiàn)象。課時安排1課時課前準備課件教學過程一、導入新課這節(jié)課，我們就一起來學習探究第四節(jié)升華與凝華。（板書設計）二、自學互研（一）升華和凝華現(xiàn)象自主閱讀教材P2224內容，完成13題。1實驗：在燒瓶里放少量的固態(tài)碘顆粒，然后把燒瓶放在酒精燈上微微加熱，過一會兒碘顆粒沒有了，而瓶的底部也沒有液態(tài)的碘出現(xiàn)，這說明碘發(fā)生了升華現(xiàn)象。冷卻一會兒再看，瓶內也沒有液態(tài)的碘，但瓶壁上卻附著固態(tài)的碘，這說明碘蒸氣發(fā)生了凝華現(xiàn)象。2請將下

2、列現(xiàn)象所對應的物態(tài)變化名稱填在相應的橫線上。冬天，冰凍的衣服也會干，升華放在衣柜里的樟腦丸過一段時間不見了，升華用久了的燈泡燈絲變細了，升華；燈泡壁變黑了，凝華霜的形成，凝華寒冷的冬天，室內窗戶的玻璃上結有冰花，凝華3“霧凇”你見過嗎？它是怎樣形成的？答：霧凇是空氣中的水蒸氣直接凝華為固態(tài)形式形成的。（二）物態(tài)變化過程中的吸熱、放熱自主閱讀教材P2425，完成46題。4現(xiàn)象分析：舞臺上常常用噴灑干冰的方法制造出云霧效果，這是利用了干冰升華(填物態(tài)變化名稱)吸(選填“吸”或“放”)熱，使空氣中的水蒸氣放(選填“吸”或“放”)熱液化(填物態(tài)變化名稱)形成霧(填物質名稱)。5請列舉你熟悉的幾個生活事例來解釋升華和凝華中的吸、放熱現(xiàn)象。答：在運輸食品時，為防止食品腐爛變質，利用干冰升華吸熱降溫。霜的形成要遇冷，反過來說明凝華放熱等。6水的三種狀態(tài)分別是冰、水和水蒸氣。請在下圖括號內填上適當?shù)奈飸B(tài)變化名稱以及吸熱、放熱情況。解：三、板書設計第四節(jié)升華與

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