1、師帶徒工作總結(jié)【篇一：師帶徒工作總結(jié)】20XX20XX 年 9 9 月，我與 xxxx 結(jié)成師徒關(guān)系，目的是我要在工作中通過 “傳，幫，教”的形式傳授給徒弟關(guān)于： 工作中故障的的判斷及處理， 工具儀器的使用方法。 經(jīng)過了一段時間的教學(xué)活動， 手把手的將我所 掌握這些知識傳授給徒弟?！耙蝗諡閹煟K生為父” ，師傅等同于父母，足以見得他在一個 人的成長過程中有多么的重要。 我也很榮幸的帶過很多徒弟當(dāng)過很多 人的師傅，我還把自己的為人處事，工作中那份認真的態(tài)度，豐富的 工作經(jīng)驗等毫不保留傳授于他們。 讓他們獲得了很多學(xué)習(xí)機會， 讓他 們對工作充滿熱情充滿動力，使他們能更好的投入到這份事業(yè)中去。這期間

2、我時常教導(dǎo)他，剛進入單位，一定要理論聯(lián)系實際；又在 現(xiàn)場言傳身教地教導(dǎo)他作為一個合格的通信工， 要怎么做才能把工作 干好。但在我的精心指導(dǎo)下他一直全身心的琢磨著如何才能更好的處 理故障，遇到問題如何才能解決等等。 比如學(xué)會了在班前會時要認真， 聽從安排，工作中我時刻提醒他要穿戴好勞保用品，注意安全。自參 加工作以來他一直在我的嚴(yán)格要求下， 認真對待自己的工作， 自身很 好的為自己定位，盡管工作條件很艱苦，但對他們年青人來說，也不 失為一次鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我的機遇。理論來源于生活高于生活更應(yīng) 該還原回到生活，在這樣的一個環(huán)境，還有許多值得他來發(fā)現(xiàn)的好東 西，值得他來深究學(xué)習(xí)的地方。我時刻要他牢記

3、的教導(dǎo)：要在工作中 不斷地學(xué)習(xí)，將理論與實際的工作很好的結(jié)合在一起。 在工作中不斷 地改變自我，我也會適時地對他提出不同的要求， 在工作中不斷總結(jié) 經(jīng)驗，提升自身工作能力：在工作中不斷地學(xué)習(xí)，也在工作中逐漸的 成長。要讓他意識到，要不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，不斷提高自己 的業(yè)務(wù)水平和工作技能，才能滿足工作的需求以及適應(yīng)社會的發(fā)展。 在工作過程中，我也經(jīng)常讓他不斷地向有經(jīng)驗的前輩或同事請教學(xué)習(xí) 自己未曾真正掌握的技術(shù)或技能，并學(xué)以至用，對工作過程中的一些 信息也要進行收集整理，轉(zhuǎn)化為資料以備所需；業(yè)余時間翻看一些專 業(yè)書籍，查看一些專業(yè)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)和掌握一些先進的專業(yè)技術(shù)知識； 看一些管理或其它

4、方面的書籍或網(wǎng)站， 學(xué)習(xí)各種知識，提高自己的綜 合能力。在工作之余我總會提醒他，注意人身安全。在生活上我也時 刻提醒他要合理安排。在今后的工作中，讓他通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐， 提高自身的素質(zhì)，讓自己的進步和社會的發(fā)展同步， 以滿足工作的需綜合上述，經(jīng)過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作有了一定的提高和進步，希望徒弟通見習(xí)把學(xué)習(xí)到的理論與自己 的工作實踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提 高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質(zhì)，使自己能適應(yīng)社會經(jīng) 濟發(fā)展的客觀要求，做一名合格的當(dāng)代技術(shù)人員?！酒簬煄焦ぷ骺偨Y(jié)】為加速青年教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學(xué)水平，增強實

5、施 新課程的能力，在學(xué)校舉辦的“師帶徒”活動中，我與陳均梅老師結(jié) 為師徒，我們團結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較 好的效果。一、鼓勵多學(xué)、多問，更新教育觀念。我深知：只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想 觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，我將自己積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗與技 巧毫無保留的傳授給他，用一些現(xiàn)代教學(xué)思想影響他，鼓勵他多參加 培訓(xùn)，多讀書，閱讀有關(guān)雜志來獲取課改信息，不斷更新自己的教育 觀念。本學(xué)期，陳均梅老師擔(dān)任七年級的語文教學(xué)工作，此時的我們 既是師徒，又是同事，我們經(jīng)常研究如何突破每單元的重難點，共同 備課，我還把我的教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)安排與之交流。正所謂“教學(xué)相長

6、”， 在與他的交流中，也從他身上學(xué)到許多東西。二、鼓勵多聽、多上，提咼教學(xué)水平。陳老師由于經(jīng)驗的原因，一堂課或多或少都有一些可進一步雕琢 的地方，因此，我鼓勵他這學(xué)期至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。這個學(xué) 期一開始陳老師參加了校教學(xué)研討課， 我與他一同確定講授內(nèi)容，共 同研究該課的教學(xué)設(shè)計以及實施措施，在準(zhǔn)備期間，我跟蹤聽課，聽 一節(jié)，評一節(jié)，一點一滴地指導(dǎo)他修改。功夫不負有心人，在上的那 節(jié)課中深受學(xué)生的喜愛，獲得與會教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。課后，我 們師徒共同切磋、研討，作為師傅，我毫無保留地把自己的見解、經(jīng) 驗交給他，經(jīng)過我們的共同努力，他在課堂教學(xué)中的教法學(xué)法比以前 更為豐富了，對課堂的調(diào)控能

7、力大大增強了。三、鼓勵多思、多寫，積累教學(xué)經(jīng)驗。作為一名年輕教師，不僅要提高教學(xué)能力，平時還應(yīng)注意反思、 積累，朝科研型發(fā)展。我鼓勵他努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處 或反思經(jīng)驗教訓(xùn)，及時記錄下來，做到每月總結(jié)，學(xué)期末時整理半年 來的收獲，撰寫論文。學(xué)無止境，教無止境，面對教學(xué)中的諸多問題，我們永遠需要學(xué) 習(xí)，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發(fā)展， 共同進步。篇三：教師師帶徒工作總結(jié)】總覺得自己很幸運，本學(xué)期能在“師帶徒”這個平臺，成為兩位 年輕教師的師傅！下面就來談?wù)勎业囊恍┣猩眢w會：一、在理論學(xué)習(xí)中成長記得有位教育家曾經(jīng)說過： “教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將 停止教學(xué)。

8、”使我意識到， 作為一名課改的青年教師， 只有不斷學(xué)習(xí)， 才能使自己跟上課改的步伐， 才能以全新的思想、 觀點指導(dǎo)自己的教 育實踐。不斷更新自己的教育觀念。二、在聽課、評課中成長，互相學(xué)習(xí)。“師帶徒” 的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在這個過程 中，我有以下幾點感想：1 1。如何看待聽課？可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。所 以端正態(tài)度是第一位的。 聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的 問題，放下了包袱， 就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高 出很多，講課也就更加有激情，對學(xué)生的感染力就更大。2 2。要善于利用評課機會查找不足，做一個有心者。在評課時， 會反饋出很多我自己沒有意識

9、到的優(yōu)點和缺點。 比如：在對某個教學(xué) 環(huán)節(jié)問題上， 我可能從這個的角度覺得有必要這樣做， 但又不知其效 果會如何，而在聽課時是可以從聽者的角度來體會此教學(xué)環(huán)節(jié)的作用， 這種感受會在評課時及時地給予反饋， 從而起到了肯定或否定的作用， 讓我們以后可以有意識地進行調(diào)整。 在評課時我的指導(dǎo)不僅停留在理 論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中， 甚至對學(xué)生的每一句評價 語言都悉心琢磨，使她們明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。3 3。徒弟主要學(xué)什么？上好課最大的特點就是注重情趣，內(nèi)容思 路清晰，課堂氣氛輕松活躍。課能給人感覺從容不迫， 特別容易融入！ 課堂氣氛也很好！ 真正地做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍

10、中感受體育 所帶來的樂趣。主要把握兩點：一點就是這堂課的核心版塊是什么， 一點就是在實際講解中如何解決學(xué)生在課堂上生成的問題。 我們常在 一起交流上課后的體會， 在多次講課的過程中， 我們慢慢體味到了思 想的靈動， 并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處， 在這樣反反復(fù)復(fù) 的過程中，大家受益匪淺。三、在教學(xué)、反思中成長做為教師，上完一節(jié)課很簡單，但要上好一節(jié)課卻是一門藝術(shù) 我們一定做到前認真鉆研教材， 課前經(jīng)常闡述備課的構(gòu)思， 這樣備課 時會特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動， 而不是為了講內(nèi)容而講課， 從而使自己的備課水平有了提高。 作為一名年青的教師， 不僅要提高 自己的教學(xué)能力，平時還應(yīng)注意反

11、思、積累，多寫些東西，朝科研型 發(fā)展。課課堅持寫教學(xué)反思，通過這樣長期地認真實踐、及時總結(jié)， 我相信我們教學(xué)水平都會不斷地進步。本學(xué)期兩位教師都特別的認真， 積極主動的參加聽課、 評課活動， 在“擠水分”過程表現(xiàn)特別好，上課精心設(shè)計，在語音教學(xué)和創(chuàng)設(shè)語 境方面表現(xiàn)突出，希望他們的成績更上一層樓。【篇四：師帶徒工作總結(jié)】手捧師徒共簽的 * 協(xié)議書感慨萬千。一晃兩年多過去了， 而這短短的兩年時間內(nèi)我與徒弟們結(jié)下了深厚的友誼 （其實我們的友 誼、情緣結(jié)得更早），從他們身上我學(xué)到了很多難能可貴的東西。在 我們共處的日子里，我常以書經(jīng)中的話：德無常師，主善為師， 勉勵自己，激勵徒弟。讓我們時刻注重師德修

12、養(yǎng)，認認真真做人，實 實在在教書，向有專長的人學(xué)習(xí)（轉(zhuǎn)益多師是我?guī)熉铮?，但同時發(fā)揮 各自強勢智慧，彼此做老師，因為弟子不必不如師， 師不必賢于弟子。* 是個愛書、愛學(xué)習(xí)、愛思考的老師。她不僅英語水平高，而且教學(xué)基本功扎實。 她連續(xù)獲得區(qū)市兩級小學(xué)英語教師專業(yè)基本功比 賽一等獎。然而，她很低調(diào)，仍然謙虛好學(xué)，誠懇上進。一個學(xué)然后 知不足，教然后知困的老師怎么會不反思，不自強，不前行，不提高 呢？我是她的導(dǎo)師，可她的理論修養(yǎng)讓我欣賞有加。 在小學(xué)部舉行的 首屆教學(xué)論壇上， 她自信、 大方的論壇讓老師們嘖嘖嘆服問渠哪 得清如許，為有源頭活水來，唯有“讀書實踐反思” ，方能成就 老師！* 是個多才多

13、藝的老師，她不僅擅長文藝，還是我校許多大型 活動的主要主持。她對教學(xué)的執(zhí)著與投入，她對同伴的真誠與友好， 她對生命內(nèi)涵的理解讓我感到生命的鮮活與美麗！ 她是個有頭腦、 愛 思考的教師，她的課始終透散出“愛”的光熱，始終顯現(xiàn)出“研”的 韻味。她的課既生動活潑又不乏實實在在，穩(wěn)中求變，同中求異，學(xué) 生的課堂常規(guī)訓(xùn)練既不刻板拘泥又能落實到位，很有自己的特色。她的市級個人課題獲得立項， 與此相關(guān)的論文獲得市一等獎的殊 榮。* 老師是位性格開朗活潑而又不失穩(wěn)重的年輕教師。她治學(xué)嚴(yán) 謹(jǐn)，不畏困難，不煩要言，每堂研究課都反復(fù)推敲，力求語言教學(xué)生 活化，學(xué)生學(xué)習(xí)主動化，課堂教學(xué)藝術(shù)化。不僅如此，她還十分注重

14、平常課的深入挖潛。當(dāng)我向她敘述我上 MeaniesMeanies 故事課的流程和感受 后，她立刻請我兩天后聽她的同一內(nèi)容的課， 這堂課演繹得讓我激動， 既有我的影子，更有她的發(fā)展。這樣的老師不要名、不要利，只要自 己英語教學(xué)的領(lǐng)悟、 實踐與提高， 孩子們在這樣的老師的課堂里能不 幸福？在區(qū)小學(xué)英語教師技能大賽上，她表現(xiàn)不俗，獲得一等獎。她 身上那股學(xué)習(xí)與教學(xué)的熱情， 加上她的合作與鉆研精神， 會引領(lǐng)她走 向新的高度。* 是四人中最小的一位但卻是師徒情緣最長的一位，也是我校 唯一的一位英語教師班主任。 她是一位綜合素質(zhì)很好的老師： 聽說讀 寫唱畫游演件件拿得起，樣樣用得好。帶徒前， * 經(jīng)常與我

15、共同研 究課例、案例并利用我的教學(xué)班進行實驗，如今在新朗文教材的 使用上肯下工夫，肯動點子，能提出一些教學(xué)中個人獨到的想法： “我 們的課堂那么多虛擬， 能否再寫實一點呢？爺爺?shù)昧死夏臧V呆， 我拿 起東西問他這是什么，那是什么，他不能馬上回答出來，我想這可以 寫實性地移到我的課堂，教學(xué)whatwhatsthissthis ?等問句就可以用上?！?看到她不斷進步， 看到她天天成長我感到十分快慰， 但路漫漫其修遠 兮，還須上下而求索， 相信 * 會在教育教學(xué)上發(fā)揮潛質(zhì)， 再上臺階！我很幸運， 能與她們四位結(jié)成師徒關(guān)系， 從她們身上我感受到敬 業(yè)、精業(yè)、奉獻、創(chuàng)造的品位，我領(lǐng)悟到尊重、學(xué)習(xí)、合作、誠

16、信的 內(nèi)涵。她們的課堂教學(xué)風(fēng)格獨特，或嚴(yán)謹(jǐn)細膩、或清新高密、或瀟灑 率真、或自然大方。在平時的師徒碰頭會上總能看出她們的穩(wěn)重與細膩，以及不斷呈現(xiàn)的新的感悟、新的思想，而這一切都是基于提高學(xué) 生的學(xué)與開啟自己的悟而得到的。我很快樂，兩年來我們一同聽評說議美方教師來我校所上的夏令 營外教課并將精華移植到自己的教學(xué)中。 我們一同觀摩國內(nèi)優(yōu)秀教師 的教學(xué)公開課，領(lǐng)悟課的內(nèi)涵。我們一同研究市區(qū)公開課的課例，并 根據(jù)自己的風(fēng)格、 學(xué)生的特點重新擬定自己的教學(xué)設(shè)計。 我們一同探 討教育界出現(xiàn)的熱點問題， 開始關(guān)注社會。 我們一同研究我校各類英 語課及今天的小英狀況明天的小英走向， 為南外仙林英語教學(xué)、 教研

17、 說真話、辦實事。我幸運、我快樂、我幸福，我更應(yīng)該懂得感謝，感謝學(xué)校和學(xué)部 領(lǐng)導(dǎo)讓我與她們四位結(jié)成師徒并從此擁有師徒情結(jié)； 感謝學(xué)校和學(xué)部 領(lǐng)導(dǎo)對所有師徒的支持與幫助，讓我們不懈地努力活出生命的燦爛； 更要感謝關(guān)心我們師徒成長的領(lǐng)導(dǎo)、 朋友， 讓我們能夠深切地感受到 同行一家親的溫暖與美好！【篇五：警察師帶徒工作總結(jié)】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，大家好！我于 20XX20XX 年參加省公務(wù)員考試，被錄用為監(jiān)獄人民警察，今年7 7 月中旬來到臨夏監(jiān)獄報到， 9 9 月底被分配到二監(jiān)區(qū)三分監(jiān)區(qū)工作。 監(jiān)獄黨委和領(lǐng)導(dǎo)非常重視我們新干警的培養(yǎng)， 指派陳紅權(quán)同志擔(dān)任我 師傅，在這近三個月的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)

18、懷和師傅的培養(yǎng)指導(dǎo)下， 我立足本職工作，嚴(yán)格要求自己，自覺加強理論學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù) 知識，努力提高理論知識和業(yè)務(wù)工作水平，政治堅定、執(zhí)法公正，認 真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，通過自己的努力，在思想上、 業(yè)務(wù)工作水平上都有了很大的提高。 現(xiàn)將近期的個人工作總結(jié)報告如 下：一、堅定立場，加強學(xué)習(xí)，不斷增強自身素質(zhì)和修養(yǎng)。作為一名監(jiān)獄人民警察， 首先要有鑒定的政治立場， 時刻同黨中 央保持高度的一致。 近幾個月來， 我認真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨的基本路 線、方針、政策，自覺踐行“三個代表”重要思想和十八大精神，認 真學(xué)習(xí)和遵守監(jiān)獄法、人民警察法、公務(wù)員法等法律和司法 部“六條禁令”等規(guī)章制度。通過

19、深入學(xué)習(xí)，我的政治立場更加堅定， 理論修養(yǎng)得到了一定的提高， 政治敏銳性得到了明顯增強， 樹立了全 心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，打牢了“立警為公，執(zhí)法為民”的思 想根基。在個人修養(yǎng)方面，我始終堅持真誠待人，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同 事，和諧相處，堅持正直、謙虛、樸實的作風(fēng)，不趨炎附勢，不欺上 瞞下，不在背后議論他人是非， 豁達大度，不小肚雞腸，不斤斤計較， 大事講原則，小事講風(fēng)格。二、求真務(wù)實，刻苦鉆研，逐步提咼業(yè)務(wù)水平和能力。在工作中，我認真聽從師傅的教導(dǎo)，從最基礎(chǔ)的一點一滴做起， 腳踏實地的學(xué)習(xí)，立足本職工作，刻苦鉆研工作方法，不斷開拓創(chuàng)新。 近三個月來，通過向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向師傅和老干警們學(xué)

20、，使我 學(xué)到很多管理教育罪犯的方法，學(xué)會處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題; 能夠?qū)ψ约核邪淖锓篙^好的開展個別談話教育，及時掌握罪犯的思想動態(tài)，解決其思想上出現(xiàn)的問題；能夠比較熟悉和及時的制作各 種報表和臺賬。通過這三個月來的工作和學(xué)習(xí)，我的組織管理能力、 綜合分析能力、處理問題能力、語言表達能力等方面有了很大的提高， 保證了各項日常工作的正常開展。三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，樹立正確的工作態(tài)度。勤勉盡責(zé)是一種品質(zhì)，更是一種工作態(tài)度。自從到監(jiān)獄工作以來, 我熱愛本職工作，始終保持著飽滿的工作熱情，任何時候都以工作為 重，全身心投入。在實際工作中，我在學(xué)習(xí)師傅和老干警們成熟的工 作方法的同時，不忘總結(jié)

21、自身工作的經(jīng)驗，并積極探索適合自身條件 的工作方法，努力做到“勤工作”。作為處在最基層的罪犯管教者， 在工作期間，我認真學(xué)習(xí)生產(chǎn)方面的知識以及做好罪犯思想工作的方 式方法；認真學(xué)習(xí)制作各項報表、臺賬的方法和程序，熟悉罪犯減刑 的相關(guān)業(yè)務(wù)知識，做到“勤學(xué)習(xí)”。除此之外，在日常工作中勤動口， 遇到問題多想師傅和其他老干警們虛心請教，不懂就問，不會就學(xué)， 勤動手，多寫筆記心得，努力提高自己的文書制作水平；勤動腦，多 思考問題，勤琢磨，勤研究，學(xué)會分析問題，以求得到更好地解決方 法。四、恪盡職守，扎實工作，不折不扣的完成工作任務(wù)。到監(jiān)獄工作這三個月以來的工作經(jīng)驗讓我收獲頗豐。 兩個月的入 警培訓(xùn)讓我隊

22、監(jiān)獄有了全新的認識，學(xué)到了監(jiān)獄業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)知識和技 能，取得了良好的成績。至隍?qū)庸ぷ骱螅瑢W(xué)會了如何組織好罪犯生產(chǎn) 勞動，如何開展個別罪犯談話教育，如何處理罪犯生產(chǎn)改造出現(xiàn)的問 題和矛盾以及如何制作臺賬等。通過參加各項教育活動，在思想政治、 法紀(jì)觀念、崗位技能、基本體能和隊列等方面得到了很大的提高。工 作中能夠落實好各項規(guī)章制度，執(zhí)行好罪犯的直接管理規(guī)定，在干好 自己本職工作的同時，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好各項工作。能夠自覺主動加 強對罪犯的管理，耐心說服教育并化解罪犯之間的矛盾， 教育更多的 人知法、懂法、守法，不斷提高罪犯遵守監(jiān)規(guī)紀(jì)律的自覺性，營造良 好的改造氛圍和改造環(huán)境。五、克己奉公，廉潔自律，不

23、斷提高反腐倡廉自覺性。參加工作以來， 我時時處處嚴(yán)格要求自己， 牢固樹立共產(chǎn)主義的 世界觀、人生觀和價值觀，始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，率先垂范、以身作則，不與罪犯套近乎、拉關(guān)系，沒有索要、接受過罪犯及其親 屬的任何財物，時刻做到自重、自省、自警。堅持把廉政建設(shè)變成自 覺行動，貫穿于日常工作， 始終、堅決做到“立警為公， 執(zhí)法為民”， 自覺抵制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，以清廉為榮，以腐敗為恥，不 斷增強反腐倡廉的自覺性。當(dāng)然，作為一名新警察，在工作中仍然存在很多不足之處，例如 業(yè)務(wù)知識還存在欠缺，工作積極性不夠穩(wěn)定，時好時壞，思想上有依 賴性，有時會怕麻煩等等。新的一年即將來臨， 在今后的工作中

24、，我將努力克服存在的缺點， 嚴(yán)格要求自己，聽從師傅的教導(dǎo)，嚴(yán)格遵守監(jiān)獄的各項規(guī)章制度，認 真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、 法律知識和其他相關(guān)知識， 不斷提高自己的政治素 質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)， 努力把自己培養(yǎng)成合格的學(xué)習(xí)型、 實踐型的監(jiān)獄人民最后，真誠的感謝監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷和師傅陳紅權(quán)同志的諄諄教誨。敬禮！篇六： 20112011 教師師帶徒工作總結(jié)】在奔流不息的生命輪回中，我為語文而來。語文是功利的，那是 學(xué)生的立身立器；語文是科學(xué)的，那是學(xué)生的思維之劍；語文是審美 的，那是學(xué)生的精神家園。語文是一面多棱鏡，折射著功利、科學(xué)、 審美的繽紛色彩；語文是一個萬花筒，演繹著實用、真理、情性的大 千氣象。說到底，語文是人的。是語文支撐著我這一年半的教學(xué)生涯， 也是語文，讓我品嘗到了歷經(jīng)磨難后獲得成功的喜悅。本學(xué)期，我在與師傅王麗華老師的交流學(xué)習(xí)中， 是我們一起找到 了語文上的快