1、第十三章：力和機械三、摩擦力我的目標：1知道什么是摩擦力，知道決定摩擦力大小的因素2認識摩擦的利與弊以及增大和減小摩擦的方法，并能舉出生活中的事例?；A知識梳理1如圖所示是一名滑冰運動員比賽的情形，當她滑到終點停止用力后，由于冰刀受到 力，她會慢慢地停下來。2如圖所示，小紅用手握住瓶子，瓶子不會從手中下落，是因為瓶子除受重力外，還受到了向上的 力。3如圖所示是小剛騎自行車上學的情形，他停止用力蹬車后，車會慢慢的停下來，這是因為車受到了 力的緣故。比較上述三種情況：不同點：冰刀與冰面之間發(fā)生相對滑動，它們之間產(chǎn)生的摩擦稱為 摩擦，瓶子與手之間有相對運動的趨勢，它們之間產(chǎn)生的摩擦稱為 摩擦。自行車

2、在地面上滾動，車輪與地面之間產(chǎn)生的摩擦稱為 摩擦。共同點：兩個物體相互 ，都產(chǎn)生了 力綜上可得：摩擦力產(chǎn)生的條件是（1）兩個物體要相互 ，（2）兩物體之間發(fā)生 。4在探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗中，小亮同學將實驗數(shù)據(jù)，記錄在下表中，次數(shù)接觸面材料壓力(N)拉力(N)1木板與木板52木板與木板73木板與木板94木板與棉布75木板與毛巾7（1）對比1、2、3次實驗得到的結(jié)論是 。（2）對比2、4、5次實驗得到的結(jié)論是 。（3）摩擦力的大小與 和 有關。（4）增大摩擦的方法有 和 。5體操運動員在進行雙杠表演之前，都要在手上涂抹一些滑石粉，他這樣做是通過 方法來增大 ，以防止從杠上滑落。6（

3、2007年江西）在物理考試作圖時，小亮畫錯了一個地方，用橡皮輕輕擦，沒有擦干凈，然后他稍使點勁就擦干凈了，這是通過增大 的方法來增大紙與橡皮之間的 。7（2005年河北課改區(qū)）我國第一列磁懸浮列車于2002年12月在上海通車，他的最大時速可達430km/h，磁懸浮列車是利用同名磁極相互 的原理使列車與導軌脫離接觸，消除了車體與軌道之間的 ，從而提高了車速?？梢姡獪p小摩擦，可使兩個互相接觸的物體表面 。8門軸生銹后，在門軸中滴加幾點煤油，轉(zhuǎn)幾下就感到門很靈活了，這是因為加潤滑油可在兩個物體表面之間形成油膜，使它們互不接觸，這樣就減小了 。9在古代人們運送大的石料時都在石塊下方放幾根圓木，這樣可

4、以省很多力，是因為 摩擦小于 摩擦。由此可知，減小摩擦的方法還有 。思維技能整合10自行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到好多有關摩擦的知識。例如：A、輪胎上刻有花紋 B、車輪做成圓形C、塑料套緊套在車把上 D、在轉(zhuǎn)動部分添加潤滑油 E、腳踏板凹凸不平 F、剎車時用力捏閘 G、車軸處裝有滾珠 H、車的把手上有凹槽上述各項內(nèi)容中屬于（只填寫各選項前的字母）（1）增大摩擦的是 ；（2）減小摩擦的是 。11一輛質(zhì)量為2t的汽車，在平直的水平公路上勻速行駛，汽車所受的摩擦力是車重的0.02倍，則汽車的牽引力是 N。（取g=10N/kg）12體重為500N的雜技演員在進行爬竿表演

5、時，必須緊緊地握住爬竿，這是靠增大 的方法來增大摩擦的。當他勻速向上爬時，爬桿對手的摩擦力為 N, 方向 ；當他勻速下滑時，爬桿對手的摩擦力大小為 N,方向 。13（2004年河北）日常生活和生產(chǎn)中，摩擦有時有益，有時有害。請你舉出一個增大有益摩擦的實例： 。如果沒有摩擦，我們的生活又會變成什么樣子？請你寫出一個相關的情景： 。14拔河比賽中，運動員常穿上較新的球鞋，而且不希望地面上有沙子，并選出體重較大一點的運動員參賽。請你說出上述情形的物理道理：（1） （2） （3） 發(fā)散創(chuàng)新嘗試15如圖加所示，放在水平面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間的關系和物體運動速度與時間的

6、關系如圖。由圖像可知，t=1s時，物體處于 狀態(tài)；t=5s時，物體受到的摩擦力為 N；t=3s時，物體受到的摩擦力為 N。 回顧體會聯(lián)想16將一物理課本平放在水平桌面上，請你自選器材，設計實驗，測量出課本與桌面間的摩擦力大小，實驗器材：實驗設計：參考答案：1摩擦 2摩擦 3摩擦 滑動 靜 滾動 接觸 摩擦 接觸 相對運動或相對運動的趨勢 4接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大 壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大 壓力 接觸面粗糙程度 增大壓力 把接觸面弄得粗糙些 5把接觸面弄得粗糙些 摩擦 6壓力 摩擦 7排斥 摩擦 分開 8摩擦 9滾動 滑動 以滾動摩擦代替滑動摩擦 10A、C、E、F、H B、D、G 11400 12壓力 500 豎直向上 500 豎直向上 13汽車輪胎上做有凸凹不平的花紋 汽車將無法行駛 14（1）新鞋花紋深、接觸面更粗糙，摩擦力大（2）體重大的運動員對地面的壓力大，摩擦力大 （3）若地面有沙子，沙子滾動，摩擦力小 15靜止 2N 2N16實驗器材：細線，彈簧測力計實驗設計：