學校師德師風學習計劃2020年_第1頁
學校師德師風學習計劃2020年_第2頁
學校師德師風學習計劃2020年_第3頁
學校師德師風學習計劃2020年_第4頁
免費預覽已結束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。學校師德師風學習計劃2020年學校師德師風學習計劃是為了提高教師的思想政治素質(zhì),職業(yè)道德水平,提高師 德素質(zhì),提高教師教書育人的水平,下面由小編為大家搜集的 2020年學校師德師風 學習計劃,歡迎大家觀看【2020年學校師德師風學習計劃一】一、引導頭腦:人們稱頌";西席是太陽底下最光榮的職業(yè)”;。自古以來就有“;學高為師,德 高為范”;之說。面向21世紀,我將以塑造西席精良形象為方向,以存眷孩子生命 為己任,以體貼孩子生長為目標,在不絕充實、美滿自我的同時,為門生營造精良 的學習生存氛圍,為教誨奇跡孝敬

2、本身的力氣。二、具體步伐:1、附和黨的領導,相應黨的招呼,服從各項執(zhí)法、規(guī)矩和學校的各項規(guī)章制度, 維護社會公德,做到為人師表。2、不絕充實和美滿自我。體貼國度大事和局勢,不絕學習專業(yè)知識和相干學科 范疇的知識,豐盛本身的積淀,使本身在業(yè)務上、頭腦上順應期間的生長需求,可 以或許與時俱進、勇于創(chuàng)新,做創(chuàng)新型、科研型西席。3、為門生創(chuàng)設溫馨的學習環(huán)境,創(chuàng)建精良班風。作為一名班主任西席,我將從 班級文化建立做起,領導門生一同走進環(huán)境幽雅的西席,共創(chuàng)班級新風。綠色象征 自由、寂靜與寂靜,它將給人清新、寂靜、舒服之感。我將以綠色為基調(diào)為門生裝 扮講堂。同時以“;“;為班風推動門生共同進步。4、以誠相待

3、,做到體貼、敬重每一個門生。我會積極用真情教誨門生,用真愛 沖動門生,在資助和教誨門生的進程中,我將以";門生為本”;,到處讓門生感覺到西席的二樸拙”"讓門生在與老師相處的進程中明白“;誠信”;的內(nèi)涵,學會 做人,學會求知,學會勞動,學會辦事。西席一言一行都要對每一個門生的頭腦操 行、生理康健和學習認真,做門生可以信托、值得恭敬、言行同等的西席。5、和諧家長的共同,與家長協(xié)力共同教誨好每一個孩子。家長是孩子的第一任 老師,家長對孩子的影響到處可見。因此,我將利用家長會、家長沙龍等活動和家 長共同探究關于孩子生長中碰到的種種題目。作為班主任我將細致觀察每一個孩子 的渺小變革,

4、利用家訪等情勢與家長雷同,做讓家長們承認和值得信托的班主任。【2020年學校師德師風學習計劃二】為了提高自己的思想政治素質(zhì),職業(yè)道德水平,提高師德素質(zhì),提高自己教書育人的水平,本學期,制定自己的個人學 習計劃如下:1、深入學習學校師德工作計劃,明確目標,加強責任感和使命感。2、學習并落實中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、中小學教師十不準、教師法 和義務教育法等法律,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),樹立正確的教育價值觀、質(zhì) 量觀和人才觀。3、讀好書,提高自己的理論水平和業(yè)務認識。不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡平臺,不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識,豐厚自己的積淀,使自己 在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求,

5、能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,做創(chuàng)新型、科 研型教師。4、工作中,盡職盡責,忠于職守,不遲到,不早退,遵守學校的規(guī)章制度,認 真完成學校交給我的各項工作。5 .尊重、愛護和信任學生,愛心育人,尊重學生人格,對學生不諷刺,不挖苦, 不辱罵,杜絕體罰和變相體罰行為。6 .團結協(xié)作,為人師表。注意自己形象,衣著、舉止、行為都做到為人師表, 與同事和睦相處,互相幫助,有事與大家商量體現(xiàn)團結協(xié)作精神。注重提高教育教 學效果。7 .規(guī)范收費,嚴格執(zhí)行有關教育法規(guī)。不擅自收費。不搞有償家教,不向家長 索要或暗示饋贈錢物。8 、認真做好家訪工作,積極主動與家長取得聯(lián)系,尊重家長,做到和氣、平等 友善,形成和諧共進的

6、教育網(wǎng),達到教育的目的。對班級中困難家庭、單親家庭、 雙差生必訪。做好學生的思想工作。在工作中,要認真落實,爭取早日成為一個學校滿意,家長和學生都歡迎的教 師?!?020年學校師德師風學習計劃三】新學期又開始了,我們教師的師德師風建設又提出了新的要求,為了適應新形勢的教育工作,特制定本學期個人師德計 劃如下:一、政治信念人生的價值,即以其人對于當代所做的工作為尺度。做為教師首先要忠誠黨的 教育事業(yè),把工作放在第一位,不計個人得失,甘愿清貧,克己奉公,多做貢獻, 以提高中華民族文化素質(zhì)為終生信念。二、道德水平依法執(zhí)教廉潔從教。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,擁護黨 的基本路線。自覺遵

7、守教師法教育法未成人保護法預防未成年人犯罪 法等法律。一切教育教學活動必須嚴格遵守黨和國家的教育路線方針政策,遵守 學校規(guī)章制度。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神。愛崗敬業(yè),嚴謹治學。樹立優(yōu)良學風,認真學習教育理論,積極參加各項進修 和教研活動,提高教研水平。認真鉆研業(yè)務,不斷提高教育教學和科研水平。積極進行課堂教學改革,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,突出個人專長,形 成自己教學特色。熱愛學生,為人師表。關心愛護全體學生,尊重學生人格,建立和保持人人平 等的師生關系。發(fā)現(xiàn)和鼓勵學生的積極因素,嚴格要求學生,耐心教導,做到嚴而 有格,嚴而有恒,嚴而有方。保護學生的合法權益,人身安全和身心健康,促

8、進學 生全面、主動、健康發(fā)展。時刻注意自己形象,做到樹立形象,衣著、舉止、行為 都做到為人師表。與事和睦相處,互相幫助,有事與大家商量體現(xiàn)團結協(xié)作精神團結協(xié)作、尊重家長。關心集體,維護學校榮譽,不做有損學校及他人聲譽的 事。與班主任要密切協(xié)作,共同搞好教育教學工作。極積主動與家長取得聯(lián)系,尊 重家長,不居高臨下談話,做到和氣、平等友善,形成和諧共進的教育網(wǎng),達到教 育的目的。三、教育教學能力教師的教育技能直接關系到教學質(zhì)量的提高以及培養(yǎng)目標的實現(xiàn),因此提高教師的教育技能十分必要。教師教育技術的提高,是一個”;學習;;實踐;;反思;;再學 習;;冉實踐;;再反思”;的循環(huán)過程。在積極備課、認真上

9、課的同時注重寫教后記和 教學隨筆,并且在每周四的教學研究日中和同事們交流?;ハ鄬W習,取長補短。教師只有不斷地學習,了解教育教學的最新動態(tài),從眾多的教育技術知識中選 取適合自己的“;營養(yǎng)”"了解精華生動的經(jīng)驗為我所學,才能使教育技術水平不 斷得到提高。我們教師應多訂閱有關教育專業(yè)方面的報刊, 不斷提升教育教學能力, 使自己得到專業(yè)的成功。向青年教師學習。青年教師接受新事物快,對教育教學的新理論新發(fā)展感覺敏 銳,對微機及多媒體操作掌握得快,可以用“;新”;技術和老教師交流,促使新老 教師一同提高。相互觀摩聽課,學習別人的長處,以最大程度地彌補自己的不足, 完善自己的各種能力。四、健康生活

10、教師是一種高尚的社會職業(yè),但他也是由千千萬萬個普通人扮演的角色。隨著 社會對人才需求的不斷增加,教師壓力也在不斷加大。所以教師就要更善于自我調(diào) 節(jié),緩解壓力。要善于傾聽也學會傾訴。學習自我安慰、自我激勵、自我控制情緒、 自我積極心理暗示,挖掘自己的潛能,培養(yǎng)并有效地展示自己的優(yōu)勢。正確看待得 失,淡泊名利,甘于奉獻,修心養(yǎng)性,走出屬于自己的路。我們教師還應注意對大腦的養(yǎng)護,合理地分配和使用腦力,適時調(diào)節(jié),及時消 除大腦疲勞。養(yǎng)成良好的生活習慣,做到起居有常,勞逸結合。積極的參加體育鍛 煉??朔屎硌?,腿部靜脈曲張,頸腰椎病和神經(jīng)衰弱等職業(yè)病。只要我們注意飲 食,調(diào)整好自己的心態(tài),平時多進行鍛煉增強體質(zhì)做到勞逸結合。那么我們的生活 一定陽光,事業(yè)一定有成!居里夫人說:生活對于任何一個男女都非易事,我們必要有堅韌不拔的精神;最要緊的,還是我們自己要有信心。我們必須

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論