1、AUTOCAD實驗指導書張二編系別班級姓名學號洛陽理工學院工程管理系*本課程的實踐性教學環(huán)節(jié)主要是要求學生掌握 AutoCAD 的基本操作、 繪圖命 令、修改命令、文字和表格命令、尺寸標注命令、圖層和圖塊設置、三維圖形基本 操作、文件圖形的輸出八大類基本操作。 在熟練應用 AutoCAD 上述操作的基礎上， 結合土木工程專業(yè)的特點， 掌握建筑工程平面圖繪制、 立面圖繪制、 三維建筑模型 創(chuàng)建、天正建筑 TArch 的操作四大項工程實訓。上機以 AutoCAD20022008 為軟件操作平臺。 本實驗指導書與 建筑 CAD 第二版（孫海粟編著，化學工業(yè)出版社， 2010 ）配套使用。學生除完成所

2、要求題目之外， 還應對所實驗之結果進行分析與總結。 本實驗指 導書內(nèi)容包括： 實驗目的與要求、 方法與步驟、 實驗過程及內(nèi)容等。 學生做完相關 實驗后應及時填寫實驗報告， 填寫內(nèi)容為各實驗項目最后一項綜合練習題的解題步 驟，并注明各步驟的命令參數(shù)。另外，由于實驗時間有限，學生對課程的掌握不同，除安排上機實驗之外應另 外自行安排時間學習、解決相關知識及問題。目錄實驗一 AutoCAD 的基本操作 1實驗二 繪圖命令 5實驗三修改命令 1.0實驗四文字和表格 1.4實驗五尺寸標注 1.7實驗六圖層和圖塊 1.9實驗七三維圖形 2.2實驗八圖形輸出 2.4實驗十一 實驗考核 2.5實驗一 AutoC

3、AD的基本操作-、實驗目的1 .了解AutoCAD 軟件的操作界面2 .學習AutoCAD 的基本操作二實驗內(nèi)容（一） AutoCAD軟件的操作界面I、實驗要求：1. 啟動AutoCAD2006 ，熟悉軟件界面。2. 工具欄的設置操作3 .狀態(tài)欄的設置操作II、實驗方法：1 .啟動 AutoCAD20061）米用桌面快捷方式啟動。2）采用"開始”菜單方式啟動。2. 鼠標指針形狀觀察1 ）在“繪圖窗口外”區(qū)域（工具欄和下拉菜單區(qū)）移動鼠標指針，觀察鼠標指針 的形狀 。2 ）在“繪圖窗口內(nèi)”區(qū)域移動鼠標指針，觀察繪圖窗口內(nèi)“待命”狀態(tài)下鼠標指針形狀3 ）單擊“繪圖”工具的“_1”按鈕，觀

4、察繪圖窗口區(qū)域內(nèi)“繪圖”狀態(tài)下的鼠標指針形狀一。4 ）單擊“修改”工具的“1”按鈕，觀察繪圖窗口區(qū)域內(nèi)“選擇”狀態(tài)下的鼠標指針形狀3. 工具欄的設置操作1 ）右擊任意工具欄，調(diào)出“工具欄”快捷菜單；2）勾選“標注”，調(diào)出“標注”工具欄；3）拖動“標注”工具欄至繪圖窗口的右側；4）拖動“標注”工具欄至繪圖窗口的上方；5 ）右擊任意工具欄，調(diào)出“工具欄”快捷菜單；取消勾選，關閉“標注”工具欄。4 .狀態(tài)欄的設置操作1 ）單擊“狀態(tài)欄”各功能按鈕，觀察狀態(tài)按鈕變化。2）按功能鍵“ F3”，觀察“對象捕捉”狀態(tài)按鈕的變化。3）按功能鍵“ F8”，觀察“正交”狀態(tài)按鈕的變化。（二） AutoCAD 的基

5、本操作I、實驗要求：1 .文件的打開和保存2 .視圖縮放（zoom ）和平移（pan ）命令訓練3. 圖形對象的選擇練習4捕捉快捷菜單的調(diào)用II 、實驗方法：1文件的打開和保存單元平面zoom 練1）執(zhí)行下拉菜單“文件 /打開”命令，調(diào)用隨書光盤“案例文件第 1 章 1.6圖 zoom ”文件。2）執(zhí)行下拉菜單“文件 / 另存為”命令，將此文件另存至“ D: 單元平面圖 習”。2 視圖縮放（ zoom ）和平移（ pan ）命令訓練以“單元平面圖 zoom 練習”文件為練習對象。1）輸入“ Z/”，框選一個“主臥”區(qū)域，執(zhí)行“放大”操作。2） 再次輸入“ z/” ,按提示，輸入“ a/” ,執(zhí)

6、行全圖顯示。3 ）同理，練習 Zoom 其它命令參數(shù)。4）操作鼠標滾輪，向上或向下滾動，觀察圖形變化情況。3圖形對象的選擇練習以“單元平面圖 zoom 練習”文件為練習對象。1 ）練習單擊選擇。2 ）練習窗口（ windows ）。3 ）練習窗交（ crossing windows ）。4捕捉快捷菜單的調(diào)用1）方法一：右擊狀態(tài)欄按鈕，單擊快捷菜單的“設置”項，調(diào)出“對象捕捉”設置 對話框。2 ）方法二：在繪圖窗口，執(zhí)行“Shift+ 右擊”操作，調(diào)出“對象捕捉”快捷菜單；單擊“對象捕捉設置”項調(diào)出“對象捕捉”設置對話框。實驗二繪圖命令一、實驗目的1 .學會AutoCAD 的基本繪圖命令。2 能

7、使用繪圖命令繪制簡單圖形。二、實驗內(nèi)容（一）"直線Line ”命令1. 按教材第27頁的案例，分別采用“相對坐標法”和“正交+長度值法”繪制圖21三角形。圖2-1三角形2. 用“直線Line ”命令，繪制圖2 2所示圖形（不標尺寸）。畫完后存盤。圖2-2 幾何圖形提示：水平和垂直方向線段用“正交+長度值法”繪制，斜線段用“相對坐標法”繪 制。(二) “多線MLine ”命令1. 按教材第30頁的案例，繪制不同線寬的“雙線型”多線，如圖2 3 (a)所示。1) 設置“比例”值為“ 20 ”繪制長度為200的“雙線型”多線。2) 設置“比例”值為“ 50 ”繪制長度為200的“雙線型”多

8、線。2. 按教材第30頁的案例，繪制“對正”參數(shù)不同的“雙線型”多線，如圖2 3 ( b )所示。3. 按教材第30 33頁的案例，創(chuàng)建“四線型”多線樣式，并繪圖。13-Sclae=20Sclae=50(a) “比例”設置(b) “對正”設置圖2-3多線練習(三) “多段線PLine ”命令1. 按教材第33頁的案例，繪制如圖 2 4所示多段線。A圖2-4多段線繪制的箭頭、鋼筋2. 采用多段線命令，設置線寬值為“3”，繪制如圖2 2所示圖形。(四) 圓、圓弧、圓環(huán)命令1. 按教材第35頁的案例，分別采用“圓心+半徑、圓心+直徑、兩點、三點、相切 +相切+半徑、相切+相切+相切”六種方法繪制圓。

9、2. 按教材第36頁的案例，分別采用不同方法繪制圓弧。3. 按教材第37頁的案例，繪制空心圓環(huán)和實心圓環(huán)。4 按教材第184頁9.3節(jié)，繪制太極圖，如圖 2 5所示。圖2-5 圓、圓弧練習一太極圖（五）矩形命令1. 按教材第39頁的案例，繪制長度 200，高度100的矩形。1 ）參數(shù)法：指定第一點后，使用參數(shù)D，按提示，分別輸入 200，100。2）相對坐標法：指定第一點后，輸入相對坐標“200 , 100 ”。2. 按教材第39頁的案例，設置參數(shù)“倒角”和“線寬”（六）正多邊形命令1. 按教材第41頁的案例，繪制正六邊形。2 按教材第80頁9.1節(jié)，繪制五角星，如圖 2 6所示。圖2-6正五

10、邊形、直線練習一五角星（七）圖案填充命令1 .按教材2.4節(jié)內(nèi)容練習圖案填充命令。圖2-6圖案填充練習（八）綜合練習完成教材46頁第4部分上機練習部分圖形（不標注尺寸），圖形存盤。實驗三修改命令一、實驗目的1、學會AutoCAD 的基本修改命令。2、能夠根據(jù)繪圖要求采用適當繪圖命令與修改進行圖形繪制。二、實驗內(nèi)容（一）復制copy命令1. 執(zhí)行下拉菜單“文件/打開”命令，調(diào)用隨書光盤“案例文件第3章 復制copy例圖”文件。2. 執(zhí)行復制命令，將案例圖進行復制。3 按教材，將例圖中矩形隨意復制。4 執(zhí)行精確復制（如圖3 1所示）：1） 第一次，將矩形向下復制距離25。2） 第二次，將復制后的矩

11、形，向右連續(xù)復制距離20、40、60。圖3-1精確復制練習（二）鏡像mirror 命令1. 執(zhí)行下拉菜單“文件 / 打開”命令，調(diào)用隨書光盤案例文件章鏡像mirror 例圖”文件。2 設置參數(shù) mirrtext=1 ，對圖形執(zhí)行鏡像命令。3 設置參數(shù) mirrtext=0 ，對圖形執(zhí)行鏡像命令。三）偏移 offset 命令1. 執(zhí)行下拉菜單“文件 / 打開”命令，調(diào)用隨書光盤案例文件章偏移offset 例圖”文件。2 按教材第 51 頁案例，執(zhí)行偏移操作。四）陣列 array 命令1. 執(zhí)行下拉菜單“文件 / 打開”命令，調(diào)用隨書光盤案例文件章陣列array 例圖”文件。2 按教材第 52 頁

12、案例，執(zhí)行“矩形”陣列操作。3 按教材第 53 頁案例，執(zhí)行“環(huán)形”陣列操作。五）修剪 trim 命令1. 執(zhí)行下拉菜單 “文件 /打開”命令，調(diào)用隨書光盤 “案例文件第3 章 3.2.1 修剪trim例圖”文件。2 按教材第 54 頁 3.2.1 節(jié)案例，執(zhí)行“修剪”操作。六）延伸 extend 命令1. 執(zhí)行下拉菜單“文件 / 打開”命令，調(diào)用隨書光盤“案例文件 extend 例圖”文件。2 按教材第 56 頁 3.2.2 節(jié)案例，執(zhí)行“延伸”操作。（七）倒角 chamfer 命令1. 執(zhí)行下拉菜單“文件 / 打開”命令，調(diào)用隨書光盤“案例文件 chamfer 例圖”文件。2 按教材第 5

13、7 頁 3.2.3 節(jié)案例，執(zhí)行“倒角”操作。（八）倒角 fillet 命令1. 執(zhí)行下拉菜單 “文件 /打開”命令，調(diào)用隨書光盤 “案例文件 例圖”文件。2 按教材第 58 頁 3.2.4 節(jié)案例，執(zhí)行“圓角”操作。（九）旋轉 rotate 命令1. 執(zhí)行下拉菜單“文件 / 打開”命令，調(diào)用隨書光盤 “案例文件 例圖”文件。2 按教材第 60 頁 3.3.1 節(jié)案例，執(zhí)行“旋轉”操作。（十）拉伸 stretch 命令1. 執(zhí)行下拉菜單“文件 / 打開”命令，調(diào)用隨書光盤“案例文件第 3 章 3.2.2 延伸第 3 章 3.2.3 倒角第 3 章 3.2.4 圓角 fillet第3 章 3.3

14、.1 旋轉 rotate第 3 章 3.3.3 拉伸Stretch ）例圖”文件。2 按教材第 61 頁 3.3.3 節(jié)案例，執(zhí)行“拉伸”操作。十一）繪制木門實例按教材第 9.2 節(jié)案例，使用矩形、移動、偏移、拉伸、鏡像命令繪制木門立面。十二）綜合練習完成教材第 3 章書后第 4 部分上機練習題（不標注尺寸） 。并保存圖形。實驗四 文字和表格、實驗目的1 、掌握 AutoCAD 的文字樣式的創(chuàng)建，以及文字的標注命令。2 、掌握 AutoCAD 的表格創(chuàng)建。、實驗內(nèi)容一）創(chuàng)建文字樣式1. 按教材第 4.1 節(jié)內(nèi)容，創(chuàng)建“仿宋”文字樣式。2. 自行創(chuàng)建“黑體”樣式。要求：字體“黑體” ，字寬 0.

15、7 。3. 自行創(chuàng)建“數(shù)字 1”樣式。要求：字體“ simple ”，字寬 0.7 。二）單行文字標注1. 按教材第 4.2 節(jié)案例，執(zhí)行單行文字標注命令“ dtext ”。2雙擊文字對象，修改文字內(nèi)容。三）多行文字標注1 按教材第 4.3 節(jié)案例，執(zhí)行多行文字標注命令“ mtext ”。2 按教材第 4.4 節(jié)內(nèi)容，編輯多行文字對象。四）創(chuàng)建表格1 按教材第 4.5.1 節(jié)案例，執(zhí)行表格命令“ table ”。2 按教材第節(jié)案例，編輯表格。（五）表格實例一一圖簽1 按教材第9.7節(jié)案例，用表格命令創(chuàng)建圖簽。（六）文字練習分兩階段完成。 創(chuàng)建文字樣式。樣式參數(shù)：樣式名為“建筑說明”，字體名為“

16、仿宋”，字高“300 ”高寬比為“1.0 ”。 文字標注。按圖4-2所示內(nèi)容，標注建筑設計說明。建筑設計說明：1. 本工程平面性置詳見總平面圖.工本工程地面掾離土 0. 000,相當于地対標高15. 75乩攵衛(wèi)生間、盥洗崟地面標高比其他部分低3譏皐除衛(wèi)生間隔埔Sb埼體均為2打厚磚墻門垛2$肌久外磨均設紗扇，峯埴為籃灰苣縄膜璇璃隱樞玻璃舉墻*適當蓉位開設上懸通鳳窗* &建筑做法說明；圖4-1 建筑設計說明（七）綜合練習表格練習，分兩階段完成。 創(chuàng)建“建筑做法”表格樣式。樣式參數(shù)：文字樣式“建筑說明”；文字高度，數(shù)據(jù)和列標題行為“ 300 ”，標題行為“ 500 ”；對齊方式，數(shù)據(jù)和列標題

17、行為“左中”，標題行為“正中”；單元邊距“150 ”。 創(chuàng)建表格。按題圖4-2所示內(nèi)容，創(chuàng)建建筑做法說明表格。IioSo項n標雇圖集編號:t用范國禺備注散水遐曼土水遲散水L96KJJ2a 2&詳見一晝平雨團* ruoo地 3?L96JC03地is用于房同避光花詞石地ItL94J002雄2«16用子仃廳円走廉牯地磚樓而L96J002檯1«33用于掾闔醫(yī)光花關不樓面L96K03樓甜58用于仃廳、走肩展頁舖沁41磚匡護屋上AAVL96J402屋46112用千丸忌星衛(wèi)于臺巖侏蚩屋面.L16JC01星25L03用于亢屈以上軽©圖4-3建筑做法說明表實驗五尺寸標注一、

18、實驗目的1 .掌握 AutoCAD的尺寸標注樣式的創(chuàng)建。2 .掌握 AutoCAD 的尺寸標注命令。二實驗內(nèi)容(一) 創(chuàng)建標注樣式1. 按教材第94頁表5 -8要求，創(chuàng)建“建筑”標注樣式。2. 按教材第95頁案例，創(chuàng)建“建筑”標注樣式的“角度”分樣式。(二) 線性標注命令(dimlinear )1 .繪制圖5 1圖形2 切換到“建筑”標注樣式，執(zhí)行線性標注命令。3 .執(zhí)行對齊標注(dimlinear )命令，標注圖5 1中斜線。圖5 1 線性標注練習（三） 連續(xù)標注命令（dimco ntin ue）1 .按圖52繪制并偏移出多組直線。2 .按教材第97頁要求，執(zhí)行連續(xù)標注命令（dimconti

19、nue ）。AB LI BEF1800 50（ MOO 2200 圖52連續(xù)標注練習（四）快速標注命令（qdim ）1 .對上述兩圖，執(zhí)行快速標注命令（qdim ）。（五）角度及徑向標注命令按教材第98 99頁案例，執(zhí)行角度和徑向標注命令。（六）綜合練習按教材第103頁要求，完成第3部分上機練習題。實驗六圖層和圖塊-、實驗目的1 .掌握AutoCAD 的圖層創(chuàng)建和圖層的應用操作。2 .掌握AutoCAD 的圖塊的定義與使用。3 .了解布爾運算命令。二實驗內(nèi)容（一）創(chuàng)建圖層1. 按表6 1要求，創(chuàng)建新圖層。2. 切換圖層，分別繪制圖形，觀察不同圖層間的圖形的顏色、線型和線寬的區(qū)別。表6-1新建圖

20、層特性圖層名稱顏色線型線寬軸線紅色CENTER默認門品紅Con ti nu ous默認墻線黃色Con ti nu ous0.6mm（二）圖層操作執(zhí)行下拉菜單“文件/打開”命令，調(diào)用隨書光盤“案例文件第6章題圖6-1戶型平面圖”文件。進行以下操作： 控制圖層顯示。只設置“ WALL ”圖層為“開”狀態(tài)，其余圖層均為“關”狀態(tài)。結果如圖6-1（ b）所示。 設置“ WALL ”和“ WINDOW ”圖層為“開”狀態(tài)。結果如圖6-1 （ c）所示 新建“家具”圖層。圖層特性：顏色“灰色（9）”，線型“ Continuous ”，線寬“默認”。 使用快速圖層對象管理操作，將“WINDOW ”圖層中的家

21、具轉換到“家具”圖層上。 凍結“家具”圖層，開“軸線”圖層。 設置“軸線”圖層的線型為“ DASHDOT ”，墻圖層線寬為“ 0.5mm ”。顯示“線 寬”狀態(tài)。 在命令行鍵入“ LTSCALE ”命令，設置新線型比例因子為“50”。1 M 0 ji y ©（a）題圖（b）第步結果（c）第步結果圖6-1 圖層控制練習（三）圖塊練習1.創(chuàng)建圖形圖塊 繪制尺寸60 X1000的矩形。 執(zhí)行下拉菜單“繪圖/圓弧/起點、圓心、角度”命令，捕捉矩形右上角點為“起點”，捕捉矩形右下角點為“圓心”，設置角度值為90。結果如圖6-2所示。 執(zhí)行“圖塊（block ）”命令。將整個圖形做為整體創(chuàng)建“平

22、開門”圖塊。2. 創(chuàng)建由文字和圖形組成的“屬性圖塊”按教材第113頁案例，創(chuàng)建如圖6 - 3所示名稱為“標高”的屬性圖塊。3. 插入圖塊命令（insert ）練習。 插入“平開門”圖塊，設置比例分別0.8、0.5。 插入“標高”圖塊，分別設置文字部分內(nèi)容為：3.600、5.000。3.000圖6-2 門圖塊圖6-3“標高”屬性圖塊（四）布爾運算練習按教材第117頁節(jié)案例，分別執(zhí)行“并運算（ Union ）、差運算（Subtract ）、交運算（In tersect ） ”。實驗七三維圖形、實驗目的1 掌握三維視圖的觀察，了解三維操作的基本知識。2 了解六種基本實體的繪制。3 .掌握拉伸（ext

23、rude ）的操作。二實驗內(nèi)容（一）三維視圖觀察1 .打開隨書光盤“示例文件 /第7章/別墅三維模型”文件。2 .按教材第133頁案例操作，觀察文件的三維視圖效果。圖7-1三維觀察練習（二）三維六種基本實體練習按教材7.2節(jié)案例，進行“長方體、球體、圓柱體、圓錐體、楔體、圓環(huán)體”6種簡單而規(guī)則的三維實體”練習。（三）三維實體布爾運算按教材7.4節(jié)案例，進行"并運算(Union )、差運算(Subtract )、交運算(In tersect )” 三種布爾運算的實體練習。(四) 拉伸(extrude )命令1 按教材案例，了解拉伸命令。2 按教材第193頁9.8節(jié)案例操作，完成三維臺階

24、的繪制。圖6-1 繪制三視圖(五) 綜合練習完成教材第162頁第4部分上機練習題。實驗八 圖形輸出、實驗目的1了解圖形輸出的基本知識。2掌握模型空間圖形文件的輸出。3了解光柵格式文件的轉換。、實驗內(nèi)容一）添加繪圖儀設置1 按教材第 165 頁案例操作，完成“ HP7600 系列”打印機的添加。虛擬打印機” 。2 按教材第 165 頁說明，安裝“ P（二）模型空間打印輸出PDF 虛擬打印機”輸出。.DWG ”轉換為“立面圖 .TIFF ”文件按教材第 165 頁 8.4 節(jié)案例操作，將（三）光柵文件格式文件轉換輸出按教材第 175 頁 8.6.2 節(jié)案例操作，將“立面圖 輸出。（四）綜合練習完成

25、教材第 179 頁第 3 部分上機練習題。實驗一 實驗考核120分鐘。、實驗內(nèi)容繪制標準層單元平面圖和一層單元墻體三維圖?？己藭r間二、實驗要求1 .單元平面圖：80%要求：1）創(chuàng)建“軸線、墻體、門、窗、陽臺、文字、尺寸、樓梯”圖層。2） 繪制3號圖圖框（外框尺寸 42000 X29700，內(nèi)框線：左2500，上下右500 ）。3） 圖簽。按教材按教材第191頁9.7節(jié)要求繪制。MOW洛陽理1學院課程設計*4Mf,r學L圖12 1 圖簽2.單元三維墻體圖：20%要求：1 ）將單元平面圖復制一個，為創(chuàng)建平臺。2）創(chuàng)建“ 3D墻”圖層。以此生成單元三維墻體圖，不要求繪制門窗。3） 拉伸extrude生成單元三維墻體圖。層高3000，窗臺高1000，門窗頂 墻 600 ，陽臺立板全高 1400 (樓層平面上 1000 、平面下 400 )。4) 不要求繪制門窗。3 成績評定說明1) 教師提供三套難度為簡單、中等、復