1、課 題選舉我們的班干部主備人審核人課題課時數(shù)兩課時分課時數(shù)一課時課型探究課總課時數(shù)第九課時學習準備學習目標1. 知道學生干部應通過選舉產(chǎn)生，了解民主選舉的 般程 序。2. 知道人人都有選舉權(quán)，選舉中做到公平、公正。3懂得當干部只有為大家服務的責任，沒有特殊權(quán)利。學習重點八、學習難 點八、1. 知道學生干部應通過選舉產(chǎn)生，了解民主選舉的 般程 序。2. 知道人人都有選舉權(quán)，選舉中做到公平、公正。3懂得當干部只有為大家服務的責任，沒有特殊權(quán)利。知識鏈接了解公民的選舉權(quán)。一、預習要求參照教材第29頁，引導學生結(jié)合自己五年的學校生活，說 一說自己喜歡什么樣的干部，并寫在黑板上。二、通過預習，回答和解決

2、如下問題。根據(jù)大家的發(fā)言，全班同學交流、研討：什么樣的小干部是 大家所喜歡的，應以什么標準來選干部？并說明理由。三、探究模擬活動：假如我當班干部1）在大家充分發(fā)表意見的基礎上，每個同學結(jié)合班里的初 階，寫一篇“假如我當班干部”的“競選宣言”。2）在組內(nèi)交流自己的“競選宣言”。3）小組推薦代表在班上進行發(fā)表對他們的“競選宣言”提 出質(zhì)詢。導 學 過 程4）全班評出最佳“競選者”?；顒佣鯓舆x干部1. 誰來選干部以小組為單位，結(jié)合本班和本校選舉班隊干部的基本方法， 畫出干部選舉流程圖。大體了解一下，班隊干部該怎樣選出，由 誰來選。說說在選舉中，我們都有哪些權(quán)利（選舉權(quán)、被選舉權(quán)）。2. 怎樣行使自

3、己的選舉權(quán)和被選舉權(quán)。根據(jù)教材第24頁提供的安全，或聯(lián)系班上實際說一說應當 怎樣行使自己的權(quán)利。案例1可以讓學生思考：用給好處的方法拉選票，是不是真 的能得到大家的擁護，同學會怎么看自己？這樣的選舉對其他同 學公平嗎？案例可以讓學生思考：和自己要好的同學是不是就適合當干 部？如果大家都以是不是自己的好朋友為標準選干部，結(jié)果會怎樣？讓學生思考：如果認為自己能勝任干部工作，又愿意為大家 服務，可不可以投自己一票？這樣是不違反選舉規(guī)則？在研討過程中，逐步讓學生意識到公平、公正在民主選舉中 的意義。3. 干部輪崗制大家談結(jié)合教材第25頁所示問題，讓學生發(fā)表自己的看法。在教 室里按照不同的觀點分出“贊同

4、輪流當干部”“贊同選舉產(chǎn)生干部”和“說不清楚”三個區(qū)域，讓學生根據(jù)自己的看法分別加入某一個區(qū)域的討論。在討論中，如果有同學改變自己的看法，可 以變換區(qū)域。教師在整個研討過程中，應引導學生思考“輪流當 干部”與“選舉產(chǎn)生干部”兩種方式的利與敝。四、交流反饋小組內(nèi)統(tǒng)計各組員的選舉方法。五、談談收獲通過選舉班干部，大家對選舉有什么要求？怎樣才能做到選舉的 公平公正。板 書 設 計同學們寫出自己喜歡怎樣的班干部課 題選舉我們的班干部主備人審核人課題課時數(shù)兩課時分課時數(shù)二課時課型探究課總課時學習準第十課時數(shù)備1.知道學生干部應通過選舉產(chǎn)生，了解民主選舉的一般程學習 序。學習重點八、學習難點八、知識導 學

5、 過 程2. 知道人人都有選舉權(quán)，選舉中做到公平、公正。3. 懂得當干部只有為大家服務的責任，沒有特殊權(quán)利。1. 知道學生干部應通過選舉產(chǎn)生，了解民主選舉的一般程 序。2. 知道人人都有選舉權(quán)，選舉中做到公平、公正。3. 懂得當干部只有為大家服務的責任，沒有特殊權(quán)利。了解公民的選舉權(quán)。1. 調(diào)查一些同學當上干部的想法和做法。2. 調(diào)查匯報：我了解到的一些干部同學的想法和做法。（不涉及人，只說事。）3. 文本對話：看看教材還給我們介紹了哪些想法和做法，這 些想法和做法在我們的現(xiàn)實生活中有體現(xiàn)嗎？4. 討論交流：我對這些想法和做法的看法。分析每種想法或 做法是不對集體、對大家有利。5. 班級總結(jié)；當干部是為什么？干部該