1、第三課同儕攜手共進第一框同學·朋友一、教學目標知識目標：知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)， 知道什么是青春期閉鎖心理及其危害，能夠說出交友的原則。能力目標：能夠繪制自己的人際關(guān)系樹輪圖，并能夠據(jù)此分析、概括自己的人際關(guān)系狀況， 能夠用自己的話概括什么是友誼， 能夠?qū)滩闹刑峁┑慕挥寻咐岢鲞m當?shù)慕鉀Q方法， 能夠運用友誼的原則指導自己與同學的交往， 能夠恰當?shù)慕鉀Q自己的交友的困惑與沖突， 能夠作出負責任的選擇。情感態(tài)度和價值觀目標：愿意和同學交往，不封閉自我。在與同學交往中，尊重他人，寬容誠信，追求友誼，但不失原則。接受自己的人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己，悅納他人，培養(yǎng)開朗活潑

2、的性格。二、教學重點和難點1、教學重點：懂得在同學交往中“開放自我，積極交往”態(tài)度的重要性及受人歡迎的品質(zhì)。2、教學難點：理解什么是真正的友誼，怎樣才能更好地呵護同學間的深厚友誼。三、課前準備搜集一些班級中同學交往的典型案例，調(diào)查班級同學對朋友、 友誼的不同看法、傾向性的意見。四、板書設(shè)計1、我的人際圈（1）了解自己的人際關(guān)系。（2）受歡迎的同學具有的品質(zhì)。2、與友同行（1）什么是友誼。（ 2）友誼的作用。（ 3）怎樣建立和發(fā)展真誠的友誼。五、教學設(shè)計活動一：創(chuàng)設(shè)情境課堂導入播放和欣賞周華健的歌曲朋友 Flash 。你想知道你的朋友嗎？你了解自己的人際關(guān)系嗎?；顒佣禾顚憽叭穗H關(guān)系樹輪圖”請同

3、學們一起填寫“人際關(guān)系樹輪圖”，了解有多少人進入你的人際圈，并在組內(nèi)進行交流。自我分析：你對自己的人際關(guān)系狀況滿意嗎？活動三：采訪同學，傳授交友秘方每小組評出一個“朋友最多的同學”，并讓其他同學采訪他（她）：“你是怎樣去跟同學打交道的？怎樣去交朋友的？”（小結(jié)）交朋友應該保持積極開放的心態(tài)。真誠、友好、善良、負責任等品德會使我們在與同學交往中具有持久的吸引力、 較強的溝通意識和溝通能力，也會使自己在集體中具有更高的人氣指數(shù)?；顒铀模喊咐懻摾斫馀笥训暮x什么是真正的朋友， 請你用“朋友是 .可以 .”的句型編寫。（播放歌曲朋友的背景音樂）同學相互贈送自己編寫的 “贈言” ，傳遞朋友間真誠的友情。活動五：講故事，談友情講述自己與朋友相處的故事，談談自己的友情。在故事會后，讓學生歸納建立和呵護同學友誼的原則?；顒恿糊R唱歌曲升華友情齊唱歌曲朋友。結(jié)束上課。教學課題（教學章節(jié)或主題）教學課型、上課班級、時間、節(jié)次、課室、教師。一、教材內(nèi)容分析（含教學重點與教學難點）二、學習者特征分析三、教學目標1. 知識與技能2. 過程與方法3. 情感態(tài)度與價值觀四、教學策略選擇與設(shè)計五、課前準備教學環(huán)境及教具準備， 如計算機、網(wǎng)絡(luò)、投影機，操作系統(tǒng)、應用軟件等的準備。六、課時安排：（如 2 課時）七、教學過程1. 復習思考與組織教學2. 引入新課3. 講授新課4. 鞏固深化5. 課