摩擦力課堂作業(yè)2_第1頁
摩擦力課堂作業(yè)2_第2頁
摩擦力課堂作業(yè)2_第3頁
摩擦力課堂作業(yè)2_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1.拔河比賽中,運(yùn)動(dòng)員要穿比較新的球鞋,而且不希望地面上有沙子,這是因?yàn)楸容^新的球鞋能增大接觸面的粗糙程度從而_,而地面上的沙子使_,從而減小摩擦。 2.某同學(xué)看到家里的書柜門松了,關(guān)不緊。他找到一張紙折了幾疊后夾在柜門與門框之間,書柜門就關(guān)緊了,這主要是通過增加_的方法增大柜門與門框之間的摩擦力。 3.許多瓶蓋的外緣常有一些豎條紋,這樣做是為了_;用手握住瓶子,讓瓶身保持豎直,如果增大握力,則瓶子受到的摩擦力_。 4.草坪式浴室防滑墊是用柔軟的PVC材料制成,其正面為仿草坪式設(shè)計(jì),反面有許多小吸盤(如圖所示)。正面是通過增大_,反面是利用大氣壓增大對地面的壓力,兩措并舉達(dá)到理想的防滑效果。

2、5.實(shí)驗(yàn)中把玻璃管和膠皮管相連接時(shí),先把玻璃管在水中浸一下,是為了減小_力;在沙發(fā)的下面裝上小輪后,移動(dòng)沙發(fā)時(shí)感到省力,這是因?yàn)開。 6.以下事例,屬于增大摩擦的有:_,減小摩擦的有:_。(A)冰上灑灰渣 (B)旱冰鞋上的輪子 (C)泥地鋪稻草 (D)生銹的車鎖加潤滑油 (E)乒乓球拍上的膠粒 (F)跑釘鞋上的鞋釘 (G)用力捏閘后自行車停下 (H)縫衣針表面光滑(I)筷子提米 7.自行車設(shè)計(jì)和使用過程中,有許多增大或減小摩擦力的地方。以下有關(guān)事實(shí),屬于減小摩擦力的是()A剎車時(shí)需用力捏車剎 B手把和輪胎印有花紋 C向車轉(zhuǎn)軸處加潤滑油 D腳蹬刻有很深的凹槽 8.如圖所示,兩本書的書頁交叉疊放在

3、一起后很難拉開,是因?yàn)槔瓡鴷r(shí)書頁間會(huì)產(chǎn)生較大的()A重力B彈力 C壓力 D摩擦力 9.為了探究滑動(dòng)摩擦力,張文超同學(xué)利用牙刷做實(shí)驗(yàn),當(dāng)用力勻速拖動(dòng)牙刷時(shí),刷毛發(fā)生了如圖所示的彎舊,對這一實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是()A刷毛彎曲越厲害說明牙刷受到的力越大 B牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上 C牙刷受到的摩擦力大小跟接觸面的粗糙程度無關(guān) D從刷毛彎曲的方向可以判斷牙刷受到摩擦力的方向向左10.摩擦與我們生活息息相關(guān),如圖所示。關(guān)于摩擦的說法中不正確的是()A(a)是利用火柴與火柴盒之間的摩擦使火柴頭的溫度上升而燃燒 B(b)是利用貨物與傳送帶之間的摩擦把貨物送到高處 C(c)是機(jī)器上安裝的滾動(dòng)軸承,它可以使摩

4、擦大大增加 D(d)是氣墊船通過船底向下噴氣,在船底和水面之間形成一層空氣墊,使航行時(shí)阻力減小 “探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),其中一步的操作如圖所示,這樣操作的錯(cuò)誤是:物體不在_上運(yùn)動(dòng)。糾正錯(cuò)誤后,若使木塊由鋪有毛巾的木板運(yùn)動(dòng)到光滑的木板上,則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力將_(選填“變大”、“變小”或“不變”)。 12.如圖所示,水平桌面的右端固定一定滑輪,輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的細(xì)繩與桌面上質(zhì)量為0.4kg的木塊相連,當(dāng)小盤內(nèi)放有重力為0.5N的砝碼時(shí),木塊未被拉動(dòng),這時(shí)木塊受到的摩擦力大小為_N;當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.6N的砝碼時(shí),木塊正好做勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)小盤內(nèi)放上重為了0. 7N的砝碼時(shí),小盤拖動(dòng)木塊作加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)小盤落在地面上后,木塊繼續(xù)運(yùn)動(dòng)此時(shí)木塊所受到的摩擦力大小為_N。 13. (2013鹽城)如圖所示,小明在體育館地面上測量運(yùn)動(dòng)鞋底部受到的滑動(dòng)摩擦力。彈簧測力計(jì)應(yīng)沿_方向拉動(dòng),并使運(yùn)動(dòng)鞋做_直線運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)鞋內(nèi)再放一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論