1、: “ , ” , 20 , , (1 14 (15 24 (25 44 (45 64 (65 , , , , , , , , , ,一、自我評(píng)估 :1、我的興趣愛(ài)好 :自己性格活潑開朗 ,善于和同學(xué)交流 , 喜歡聽歌 ,有時(shí)和同學(xué)打打籃球羽毛球 ,去閱覽室看雜志 ,小說(shuō) 之類的 ,平時(shí)和同學(xué)在一起聊天 ,散步 ,上上網(wǎng)啊 , 學(xué)習(xí)嗎 ,有 時(shí)態(tài)度不積極 ,成績(jī)不理想。2、我想每個(gè)人的性格都有雙重性 ,我也一樣 ,在性格上 我覺(jué)的自己比較講原則 , 這是我做好考勤所必須具有的 ,意志控 制力也比較強(qiáng) ,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)的情況 ,但我還是努力克制 自己 , 不足呢 , 我來(lái)自保定是獨(dú)生子 ,

2、肯定受到父母的不少溺愛(ài) ,有不少的劣根 ,自立性還不太強(qiáng) ,來(lái)到石家莊上學(xué)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),這 也許是對(duì)我以后生活自立性的一種鍛煉吧 ,我想在我從這所學(xué)校 畢業(yè)以后 ,我的自立性將有很大的提高 , 我講原則 ,在班里的榮 譽(yù)和利益方面愿意禮讓他人 ,對(duì)個(gè)別班干的出格行為我會(huì)很嚴(yán)厲 的批評(píng) ,而且情緒有時(shí)特別的沖動(dòng)。在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率 ,有時(shí)存在一定的惰性 ,在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來(lái) 到學(xué)校我想主動(dòng)的觀察已經(jīng)代替了過(guò)去在高中的那種被動(dòng)的接 受,自己在清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想。 在以后的學(xué)習(xí)工作中 , 我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處 , 讓自己變的更優(yōu)秀。通過(guò)個(gè)人

3、特質(zhì)測(cè)量表的測(cè)試 , 我對(duì)自己的以后的職業(yè)去向 和自我性格有了一定的認(rèn)識(shí) , 通過(guò)個(gè)性特征測(cè)量表 , 我發(fā)現(xiàn)自己屬 于這樣一種類型 . 第一自己性格外向 , 好動(dòng)興趣廣泛 , 能努力工作 , 是活動(dòng)性 . 第二社會(huì)性具有一定的社交能力 , 樂(lè)于同人交往 , 喜歡 社會(huì)活動(dòng) , 易于與人交友 . 第三具有一定的冒險(xiǎn)性 , 但這個(gè)測(cè)試的 分?jǐn)?shù)較低可能是自己在冒險(xiǎn)活動(dòng)中存在一點(diǎn)顧慮 , 帶有一定的沖 動(dòng)性 , 做事還有一點(diǎn)不成熟 , 缺乏周密的考慮 . 第四自己屬于表露 型 , 感情用事 , 多愁善感 , 富有同情心 , 情緒表露在外容易激動(dòng) . 第 五自己存在一定的沖動(dòng)性 . 第六自己在干事情比較

4、有理智 , 富有思 考和自我反省 ,比較注重現(xiàn)實(shí)。第七自己的責(zé)任意識(shí)較強(qiáng) ,做事 認(rèn)真謹(jǐn)慎。在計(jì)算得分后得出記過(guò)如下:活動(dòng)性 30 17 16 1 非活動(dòng)性 自己測(cè)評(píng)為 20社會(huì)性 30 17 16 1 非社會(huì)性 自己測(cè)評(píng) 為 21沖動(dòng)性 30 18 17 2 控制性 自己測(cè)評(píng)為 17表露性 28 12 11 2 掩飾性 自己測(cè)評(píng)為 20冒險(xiǎn)性 30 16 15 1 謹(jǐn)慎性 自己測(cè)評(píng)為 16缺乏理智性 2 7 16 30 理智性 自己測(cè)評(píng) 為 19缺乏責(zé)任感 0 1415 30 責(zé)任感 自己測(cè)評(píng) 為 223、自我職業(yè)能力的判斷 ,自己能很順利的完成自己的部 分任務(wù) ,在交流方面有一定的優(yōu)勢(shì) ,

5、我想我的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和空 間判斷能力比較強(qiáng) ,能夠很好的判斷空間位置和地理位置。通過(guò)個(gè)人職業(yè)能力測(cè)評(píng) ,我了解了自己的職業(yè)能力 ,職 業(yè)能力測(cè)試有如下內(nèi)容 : 一般學(xué)習(xí)能力 (G 語(yǔ)言能力傾向 (V 算術(shù)能力傾向 (N 空間判斷能力傾向 (S 形態(tài)和知覺(jué)能力傾向 (P 書寫知覺(jué)能力傾向 (Q 眼手運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力傾向 (K 手指靈 巧度 (F 手腕靈巧度(M 每個(gè)題目 分為五個(gè)等級(jí) :強(qiáng)(1、較強(qiáng) (2、一般 (3、較弱 (4、 弱(5 我的自評(píng)登記如下 :職業(yè)能力傾向 自評(píng)等級(jí)G 1 V 3 N3S 1P 2Q 3K3F 4M3通過(guò)測(cè)評(píng)大體上了解了自己的職業(yè)走向 , 自己適合的工作 大概為社會(huì)工

6、作者或者是社會(huì)服務(wù)助理人員。4、自己在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎不認(rèn)真 ,造成學(xué)習(xí)成績(jī)的不理 想 ,以后這方面應(yīng)該積極的改進(jìn) ,在以后我將以積極的態(tài)度努力 學(xué)習(xí) ,爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)。5、自己在學(xué)校參與和組織社會(huì)活動(dòng)持積極支持的態(tài)度 , 因?yàn)閰⒓由鐣?huì)活動(dòng)我們能更好的了解社會(huì)適應(yīng)社會(huì) ,自己能從中 收獲許多東西 ,一些在課本中學(xué)不到見不到的東西 ,所以我對(duì)許 多社會(huì)活動(dòng)都很支持 ,也樂(lè)于參加。6、自我的潛能的分析 ,我想沒(méi)個(gè)人都有自己的潛能,只 是發(fā)揮沒(méi)發(fā)揮出來(lái)的問(wèn)題 ,我自己的潛能 ,說(shuō)實(shí)話我自己也不太 清楚 , 如果不是學(xué)校給的這次作業(yè)我還真不會(huì)去分析自己的潛能 , 我的潛能呢 ,說(shuō)不太清楚 ,在

7、高中里我的地理、歷史還有政治都很好 ,特別是地理 ,我想我在空間和時(shí)間的判斷以及理論基礎(chǔ)上 有一定的潛能。7、自己職業(yè)性向的確定 ,我想職業(yè)性向自己可能更傾向 于實(shí)際性向、社會(huì)性向和企業(yè)性向 ,因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)客觀的 實(shí)實(shí)在在的社會(huì)中 ,我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功 最根本的 ,社會(huì)性向你的生活離不開社會(huì) ,你只有才能適應(yīng)社會(huì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書 受到社會(huì)的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng) 造才能更好的適應(yīng)社會(huì)服務(wù)社會(huì)。 二、環(huán)境認(rèn)知 : 我國(guó)現(xiàn)在社會(huì)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)不斷進(jìn)步， 進(jìn)一步的改革開放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。建設(shè)事 業(yè)的持續(xù)發(fā)展和人民

8、生活不斷改善所形成的巨大市場(chǎng)需求 ,將成 為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力這是我們處的大環(huán)境。我是視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)具體分析以下視覺(jué)傳達(dá)所處的環(huán)境，設(shè)計(jì)是一種新興產(chǎn)業(yè)，我們國(guó)家為發(fā)展藝術(shù)設(shè)計(jì)，頒布了許多鼓勵(lì)政策這為我們視覺(jué)傳達(dá)人才走向適合自己的工作崗位打下了基礎(chǔ)，還有隨著我 國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)廣告的需求越來(lái)越緊迫，這就為我們以后能找到 適合自己專業(yè)崗位提供了條件。從自我條件看，自己接受美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)，能掌握有關(guān)的藝術(shù)設(shè)計(jì)知識(shí)，為自己以后走向自己的工作崗位打下了基礎(chǔ)，現(xiàn)在設(shè)計(jì)就業(yè)范圍廣，缺口較大，而且崗位白藍(lán)都可以從事。 三、 職業(yè)目標(biāo)路徑設(shè)計(jì)通過(guò)對(duì)自己才能、性格、興趣愛(ài)好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政

9、治、文化環(huán)境的分析，我開始對(duì)自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己打算利用自己豐富的視覺(jué)傳達(dá)理論知識(shí) 來(lái)從事與設(shè)計(jì)有關(guān)的行政管理工作或著與藝術(shù)設(shè)計(jì)有關(guān)的企事業(yè) 單位工作。 首先本階段認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為自己以后走向工作崗位打下理論基礎(chǔ)，以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)。第二走向工作崗位從最第6頁(yè)共9頁(yè)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書基本的做起，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)工作教訓(xùn)，為自己走好創(chuàng)業(yè)一 步打下基礎(chǔ)。第三通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)開始自我打拼創(chuàng)業(yè)。盡一切努 力創(chuàng)出自己的事業(yè)。 自己在前面對(duì)自己的性格、 潛能、 職業(yè)性向等等都作了一 定的分析，我作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)如何根據(jù)自己的條件，制定適合自己的行動(dòng)方案呢，首先利用現(xiàn)在的大好時(shí)光努力

10、學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，努力參加實(shí)踐工作，作到理論與實(shí)踐向結(jié)合。認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足，積極發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，擬補(bǔ)自己的不足， 積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立性，努力調(diào)整自己的心態(tài)，當(dāng)自己憂郁時(shí)學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩(wěn)，不急 噪。努力改進(jìn)自己性格的不足之處，在學(xué)習(xí)中使自己的潛能得到 最大的發(fā)揮，在學(xué)習(xí)中積極培養(yǎng)自己對(duì)設(shè)計(jì)專業(yè)的敏銳度，提高 自己對(duì)設(shè)計(jì)行業(yè)機(jī)遇靈敏性，善于抓住機(jī)遇，在學(xué)習(xí)中和以后的 工作中維持自己對(duì)本職業(yè)的興趣愛(ài)好，確立自己的職業(yè)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中不斷的充實(shí)自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的修養(yǎng)， 獲取更為好的專業(yè)技能，積極培養(yǎng)自己對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，來(lái)適應(yīng) 日以激烈的

11、社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng)。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始 認(rèn)真的了解社會(huì)，參與競(jìng)爭(zhēng)！ 自己的行動(dòng)方案已經(jīng)制定， 如何完成這一成長(zhǎng)成材的規(guī)劃 呢？具體應(yīng)該怎樣去實(shí)現(xiàn)呢？我覺(jué)的最主要的就是從現(xiàn)在做起一 步一個(gè)腳印，首先積極努力的學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，作好課堂筆 記， 特別是對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，平時(shí)多讀和自己專業(yè)有關(guān)的書籍，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識(shí)，積極參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力，做到理論與實(shí)踐向結(jié)合，同時(shí)積極參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，增加社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)自己的社會(huì)適應(yīng)能力，社會(huì)實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)是閉不可少的。這些都是在自己現(xiàn)階段必須作好的，也是 實(shí)現(xiàn)自己規(guī)劃的第一步！注意自己的身體，多參加體育鍛煉，每第 7 頁(yè)

12、共 9 頁(yè)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書 天早上去操場(chǎng)跑步鍛煉身體，身體是革命的本錢，平時(shí)多去閱覽 室和圖書館，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 四、 規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃 大一學(xué)期：努力學(xué)習(xí)，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，為大二下學(xué)期能考 進(jìn)會(huì)計(jì)班做充分準(zhǔn)備。著重計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，在假期回家后，每 天抽出固定的時(shí)間練習(xí)上機(jī)操作，主要是數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)，我會(huì)把 老師給予我們的學(xué)習(xí)資源充分利用好，多做上機(jī)實(shí)驗(yàn)題，把每一 個(gè)知識(shí)點(diǎn)研究透徹，使自己完全掌握，能夠充分熟練的運(yùn)用，保 證機(jī)考拿高分。 大二下學(xué)期：著重英語(yǔ)四級(jí)考試，在英語(yǔ)四級(jí)方面，我已經(jīng) 買到了很多學(xué)習(xí)資料，我的計(jì)劃是每天早上六點(diǎn)聽廣播英語(yǔ)節(jié)目 練習(xí)聽力，六點(diǎn)半至七點(diǎn)讀英語(yǔ)背單詞，練

13、習(xí)口語(yǔ)，每天做兩個(gè) 閱讀，讀一段英語(yǔ)文章，練習(xí)閱讀，每周寫一篇英語(yǔ)作文練習(xí)寫 作，每周做兩套模擬測(cè)試題，熟悉題型，把握時(shí)間。集中學(xué)好會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)和能力，爭(zhēng)取那到專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，在假期一方面做社會(huì) 實(shí)踐調(diào)查，另外找一份兼職工作體驗(yàn)一下，鍛煉自己。 五、評(píng)估和回饋： 自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書， 但受到自己現(xiàn)階 段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路 線，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中 要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè) 計(jì)更接近實(shí)際打下基礎(chǔ)。 自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計(jì)， 使我自己對(duì) 自己有進(jìn)一步的了解，對(duì)自己的目標(biāo)也

14、有了進(jìn)一步的明確，自己 的學(xué)習(xí)動(dòng)力有了進(jìn)一步的提高，樹立了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目 標(biāo)，使自己的學(xué)習(xí)有了目標(biāo)和針對(duì)性，對(duì)自己以后充滿了信心， 相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對(duì)自己人生路上 的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局第 8 頁(yè) 共 9頁(yè)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書 限和弱點(diǎn)，接受現(xiàn)實(shí)，并勇敢的去面對(duì)，這也開始讓我建立一種 積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應(yīng)社會(huì)。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。 時(shí)間是不等人的， 提前作好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)自己 以后的人生將有很大的影響，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，自己對(duì)自己職業(yè)做提前的規(guī)劃，為自己以后走向成功打下基礎(chǔ)。 結(jié)語(yǔ) 每個(gè)人都有不一樣的夢(mèng)想，也不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng) 想。有目標(biāo)，有計(jì)劃的一