1、水的凈化與愛護水資源教師時間星期學(xué)科化學(xué)課型新授課課題3水的凈化與愛護水資源教學(xué)目標1、了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別；2、了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水的方法。3、了解世界和我國的水資源狀況，學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限；4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會，為社會作貢獻的社會責任感。教學(xué)重點難點1純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別；2吸附、沉淀、過濾、蒸餾等凈水方法。3. 過濾和蒸餾等操作技巧課前檢測展示河水、自來水、純凈水各一瓶，讓學(xué)生比較并說出它們的區(qū)別。學(xué)習(xí)新知一、除去不溶性雜質(zhì)的方法1沉淀2過濾二、除去可溶性雜質(zhì)的方法1吸附2蒸餾* 硬水和軟水1硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做

2、硬水。2軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫做軟水?！咎釂枴?、通過預(yù)習(xí)和查閱相關(guān)資料以及上網(wǎng)查詢，請說出硬水具有哪些危害？2、硬水和軟水有什么區(qū)別呢?三、人類擁有的水資源地球上水的總量估計有1.391018m3，其中有96.5是海水，2.15是冰山和冰川，人們可以利用的淡水只有水總量的0.65%左右。1地球表面約71被水覆蓋著。2淡水資源極度短缺。四、愛護水資源1節(jié)約用水?！咎釂枴吭谏a(chǎn)生活中你知道哪些節(jié)水的做法？2防止水體污染。概念：水體污染是指大量污染物質(zhì)排入水體，超過水體的自凈能力使水質(zhì)惡化，水體及其周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，對人體健康、生活和生產(chǎn)活動等造成損失和威脅的情況。來源：

3、工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染?！咎釂枴克廴窘o我們帶來了這么多的危害，造成了如此慘痛的損失，那么我們該如何防止水污染呢?反饋檢測1、下列變化屬于化學(xué)變化的是A.水受熱后變成水蒸氣 B.水能溶解許多物質(zhì)C.水在通電作用下電解 D.在101千怕、4時水的密度最大2、能使硬水轉(zhuǎn)化的方法是A.靜置 B.過濾 C.蒸餾 D.吸附3、下列凈化水的操作中，凈化程度最高的是A.過濾 B.蒸餾 C.加明礬 D.靜置4、過濾操作中不需要的儀器是A.鐵架臺 B.玻璃棒 C.酒精燈 D.漏斗5、水的污染主要來自中的:天然水與空氣、巖石和土壤長期接觸 工業(yè)生產(chǎn)中廢氣、廢液、廢渣的任意排放水生動物的繁殖城市污水的排放農(nóng)業(yè)化肥、農(nóng)藥使用不當A. B C D6、地球上儲水量最大的是A.河流 B.地下水 C.海水 D.湖泊7、下列做法中有利于節(jié)約用水的是A.洗臉刷牙是不間斷的放水 B.洗澡擦肥皂時，不關(guān)水龍頭C.水龍頭漏水，不修理 D.用淘米、洗菜的水澆花、拖地、沖廁所8、純凈水