1、教育精選第2課時(shí) 播下責(zé)任的種子教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)和技能）牢記自己的責(zé)任，才能得到他人的尊重和社會(huì)的肯定;敢于承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任感的人。（過程與方法）通過閱讀探究交流責(zé)任的重要性，明白如何做一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人。（情感與價(jià)值觀）激發(fā)同學(xué)們做一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人；鼓勵(lì)同學(xué)們做一個(gè)負(fù)責(zé)責(zé)任的公民。教學(xué)重點(diǎn)：牢記自己的責(zé)任，才能得到他人的尊重和社會(huì)的肯定。教學(xué)難點(diǎn)：敢于承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任感的人。教學(xué)過程1、 導(dǎo)入生活在社會(huì)的大舞臺(tái)中，我們每一個(gè)人都是演員，只有每一個(gè)人盡職盡責(zé)地扮演好自己的角色，我們的社會(huì)才能更加美好。那么，我們?cè)鯓硬拍茏龅侥兀孔屛覀儊韺W(xué)習(xí)播下責(zé)任的種子吧。2、 牢記

2、自己的責(zé)任 1、閱讀教材中的圖片和資料 2、探究交流 我在家里是 子女 ，孝敬父母為父母分憂 是我的責(zé)任。 我在學(xué)校是 學(xué)生 ，完成學(xué)校任務(wù)、尊敬師長(zhǎng) 是我的責(zé)任。 我在社會(huì)是 普通公民 ，保護(hù)環(huán)境、熱心公益、履行義務(wù) 是我的責(zé)任。3小結(jié)我們每一個(gè)人在不同的階段、不同的場(chǎng)合扮演著不同的社會(huì)角色，而每種角色都有其相應(yīng)的責(zé)任。作為家庭中的一員，我們有責(zé)任養(yǎng)老扶幼，孝敬父母，維護(hù)家庭和睦，承擔(dān)家庭勞動(dòng)；作為社會(huì)公民，我們有責(zé)任履行義務(wù)，奉獻(xiàn)集體和社會(huì)，遵紀(jì)守法，參加社會(huì)活動(dòng)，有責(zé)任熱愛祖國(guó)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和尊嚴(yán)，保持民族氣節(jié)，履行保衛(wèi)祖國(guó)的義務(wù)只有那些牢記并履行責(zé)任的人，才能得到他人的尊重和社會(huì)的肯定

3、。3、 承擔(dān)自己的責(zé)任1、閱讀教材和“請(qǐng)將聚焦”2、探究交流 這則典故說明了什么道理？（課本p63）明確：這則典故告訴我們一定要從小事做起，從身邊做起，認(rèn)真做好分內(nèi)的每一件事，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的公民。你認(rèn)同上述同學(xué)的責(zé)任觀念嗎？并說明理由。明確：不認(rèn)同。因?yàn)樗麄儧]有對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任。3、小結(jié)從小事著手，從身邊做起，認(rèn)真做好分內(nèi)的每一件事，這是我們承擔(dān)責(zé)任的起跑線。熱心公益，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，這是培養(yǎng)我們社會(huì)責(zé)任感的良好方式。我們?cè)谧龊米约旱谋韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。1、作為中學(xué)生，我

4、們可以參加那些社會(huì)公益活動(dòng)？2、怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的社會(huì)公民？板書設(shè)計(jì) 每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任播 牢記自己的責(zé)任 下 只有牢記和履行責(zé)任，才能得到承認(rèn)和肯定 責(zé) 任 從小事著手從身邊做起是承擔(dān)責(zé)任的的 承擔(dān)自己的責(zé)任 起跑線種 熱心參加社會(huì)公益活動(dòng)， 子 是培養(yǎng)我們社會(huì)責(zé)任感的良好方式。用生命踐責(zé)教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能）努力做一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任到人；承擔(dān)責(zé)任需要付出心血甚至生命的代價(jià)（過程與方法）通過收集有關(guān)的資料閱讀探究交流承擔(dān)責(zé)任需要付出心血甚至生命的代價(jià)。（情感與價(jià)值觀）培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：承擔(dān)責(zé)任需要付出心血甚至生命的代價(jià)。教學(xué)過程1、 導(dǎo)入承擔(dān)責(zé)任不僅僅意味著

5、做一些身邊的小事，有的時(shí)候承擔(dān)責(zé)任可能需要我們付出心血甚至生命的代價(jià)。今天讓我們來學(xué)習(xí)用生命踐責(zé)吧。2、 承擔(dān)責(zé)任需要付出心血甚至生命的代價(jià)1、在一些特殊的情況下，承擔(dān)責(zé)任需要付出心血甚至生命的代價(jià)。九八年洪水、零三年非典、零八年冰災(zāi)，在這些大災(zāi)大難面前，有許多人站在第一線，他們?yōu)閼?zhàn)勝困難不懈努力甚至付出生命的代 2、作為中學(xué)生，我們要明確自己的責(zé)任，在家孝敬父母，為父母分擔(dān)憂愁；在學(xué)校遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的中學(xué)生；在社區(qū)熱心公益活動(dòng)、熱愛社會(huì)、熱愛祖國(guó)的人。三、探究交流 1、閱讀課本第66頁(yè)的用生命踐責(zé) 2、想一想，寫一段表達(dá)對(duì)葉欣的艾斯和敬意的話 明確：在每一次災(zāi)難來襲、生命攸關(guān)

6、的時(shí)刻,我們總能看到白衣天使的身影。我們難忘當(dāng)年抗擊“非典”時(shí)廣大醫(yī)務(wù)人員的忘我付出,他們用自己的血肉之軀構(gòu)筑了抵御病魔的偉大長(zhǎng)城;今天,面對(duì)特大的地震災(zāi)害,他們又一次履行了白衣天使的神圣職責(zé),給無(wú)數(shù)的人們帶你來感動(dòng),帶來希望,帶來力量。 3、閱讀“實(shí)踐營(yíng)地” 4、探究交流 你覺得這家建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所的提醒有必要嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣做？ 你如何評(píng)價(jià)崔鶯鶯的這種行為？為什么？ 主治大夫的努力真是徒勞無(wú)功嗎？你能代他回答實(shí)習(xí)生的疑問嗎？ 明確 有必要。他們這樣做是在隨自己的工作負(fù)責(zé)，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。 崔鶯鶯的這種行為值得我們學(xué)習(xí)。因?yàn)樗窃趯?duì)自己的工作負(fù)責(zé)，對(duì)這家公司負(fù)責(zé)，對(duì)其他同事負(fù)責(zé)。只有至始至終牢記自己責(zé)任的人，才是真正有責(zé)任感的人。 主治大夫的努力不是徒勞無(wú)功。他盡到了一個(gè)醫(yī)生應(yīng)盡的職責(zé)，不僅對(duì)患者負(fù)責(zé)，也對(duì)患者的家屬負(fù)責(zé)，他用自己的愛心