1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前部編版語文四年級下冊1 古詩詞三首練習(xí)卷題號一二三四總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1.看拼音， 寫詞語。sù shè lí b x sh zá wù w yán b duó hú dié qng tíng評卷人得分二、信息匹配2.選擇正確讀音填入括號中。興 xng xìng（1）只有國家興_ 盛了， 人民才能過上好的生活。（2）聽到這個(gè)消息，

2、 他高興_ 地跑了出去。剝 b bo（3）小紅正在屋里剝_ 花生。（4）時(shí)間久了， 大門上的油漆已經(jīng)剝_ 落了。3.正確解釋我會選。走：跑。行走， 移動(dòng)。（1）兒童急走追黃蝶， 飛入菜花無處尋。 _（2）這個(gè)小孩走路還不穩(wěn)。 _評卷人得分三、填空題4.形近字組詞。雜 _朵_蜓 _挺 _檐 _贍 _徐 _除 _5.解釋加點(diǎn)的詞。（1）籬落疏疏一徑深， 樹頭新綠未成陰。徑：_ 未：_ 陰： _（2）日長籬落無人過， 惟有蜻蜓蛺蝶飛。籬落：_ 惟：_評卷人得分四、古詩閱讀課內(nèi)閱讀宿新市徐公店楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。6.這首詩描寫的是_自然景色和_的歡樂情

3、景， 反映了作者對_喜愛之情。7.本詩主要描寫了_、_、_、_這幾種景物， 給我們展現(xiàn)了一幅廣闊的田園風(fēng)光畫面。課內(nèi)閱讀清平樂茅檐低小，溪上_草。_，_？大兒_，中兒_。最喜小兒亡賴，_。8.按原文內(nèi)容填空。9.這首詞的作者是_代的 _。這首詞中出現(xiàn)的人物形象有 _、_、_、_、_。這首詞為我們描繪了一幅_的畫面。10.這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_參考答案1.宿舍 籬笆 稀疏 雜物 屋檐剝奪 蝴蝶 蜻蜓【解析】本題考查學(xué)生在語境中看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后聯(lián)合句子讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意

4、“籬、稀、疏、屋、檐、蝶、蜓”容易寫錯(cuò)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。書寫時(shí)要做到規(guī)范、正確和美觀。2.     xn     xìn     bo     b【解析】本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語，然后依據(jù)語境選擇正確的音節(jié)即可。興：多音字，讀“xng”時(shí)：1舉辦，發(fā)動(dòng) ：辦。工。學(xué)。建。嘆（發(fā)出感嘆聲，如“望洋”）。百廢

5、待。2起來：夙夜寐（早起晚睡）。3旺盛 ：盛。旺。隆。衰。復(fù)。替（興衰）。天下亡，匹夫有責(zé)。4流行，盛行 ：時(shí)。新。5準(zhǔn)許 ：不胡鬧。6或許 ：許。7.姓。讀“xìng”時(shí)：1對事物感覺喜愛的情緒：味。致。豪。雅。敗。游。掃。即。助。高采烈。2令人感到快樂的，愉快的：高。（1）根據(jù)字義，句子中“興盛”是“旺盛”的意思，故這里的“興”讀“xn”。（2）根據(jù)字義，句子中“高興”是“令人感到快樂的，愉快的”的意思，故這里的“興”讀“xìn”。剝：多音字，讀“bo”時(shí)：去掉外面的皮或其他東西：皮?；ㄉ?。讀“b”時(shí)：1義同“bo”，多用于合詞或成語，如生吞活。2作動(dòng)詞（表面）脫落或被

6、侵蝕：落、離、蝕。3作動(dòng)詞強(qiáng)行奪去：削、盤、奪。（3）根據(jù)字義，句子中“剝花生”是“去掉外面的皮或其他東西”的意思，故這里的“剝”讀“bo”。（4）根據(jù)字義，句子中“剝落”是“作動(dòng)詞（表面）脫落或被侵蝕”的意思，故這里的“剝”讀“b”。3.          【解析】本題考查了多義字知識，注意區(qū)分多義字在具體語境中有不同的含義，還要注意平時(shí)的積累。解答本題時(shí)可將釋義代入題中，結(jié)合語境，看表意是否通順。（1）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”出自宋朝楊萬里的宿新市徐公店，意思是：小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是

7、蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。故本題“走”是“跑”的意思。（2）“這個(gè)小孩走路還不穩(wěn)”中的“走路”指步行，“走”是“行走”的意思。4.     雜物     花朵     蜻蜓     挺好     屋檐     贍養(yǎng)     徐州     除法【解析】本題主要考查形近字的

8、辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。雜：讀“zá”，可以組詞:雜亂、雜沓、雜志等。朵：讀“du”，可以組詞耳朵、云朵、花朵等。蜓：讀“tíng”，可以組詞蜻蜓、蜓翼等。挺：讀“tng”，可以組詞挺拔、挺舉、挺進(jìn)等。檐：讀“yán”，可以組詞屋檐、檐口、飛檐等。贍：讀“shàn”，可以組詞贍養(yǎng)、詳贍、豐贍等。徐：讀“xú”，可以組詞徐步、徐徐、徐圖等。除：讀“chú”，可以組詞掃除、消除、開除等。5.     小路&

9、#160;    沒有     樹蔭     籬笆     只【解析】本題考查學(xué)生對字詞釋義的理解能力。完成此類題目，需要結(jié)合相關(guān)詩句或相關(guān)文章語境理解字詞釋義即可。（1）“籬落疏疏一徑深， 樹頭新綠未成陰?！背鲎运未鷹钊f里的宿新市徐公店，詩句翻譯為：稀稀落落的籬笆旁，一條小路通向遠(yuǎn)方，路旁樹上的花瓣紛紛飄落，新葉剛剛長出還沒有形成樹蔭。其中“徑”指“小路”，“未”指“沒有”。“陰”指“樹蔭”。（2）“日長籬落無人過， 惟有蜻蜓蛺蝶飛?！背鲎运未?/p>

10、范成大的四時(shí)田園雜興，詩句翻譯為：白天變長了，大家都在田間忙碌，籬笆邊無人經(jīng)過，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。其中“籬落”指“籬笆”，“惟”指“只有”。6.     南方鄉(xiāng)村暮春的     兒童追逐黃蝶     春天和鄉(xiāng)村生活的7.     籬笆     小徑     樹     菜花【解析】(1)本題考查學(xué)生詩歌內(nèi)

11、容與主題思想的理解能力。完成此類題目，需要結(jié)合時(shí)代背景資料，和詩詞表達(dá)的含義，結(jié)合已有的知識細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到。通過閱讀這首詩可知，這是一首描寫暮春農(nóng)村景色的詩。描繪了南方鄉(xiāng)村暮春的自然景色和兒童追逐黃蝶的歡樂情景， 反映了作者對春天和鄉(xiāng)村生活的喜愛之情。(2)本題考查學(xué)生詩歌內(nèi)容理解能力。完成此類題目，需要通過朗讀詩歌，結(jié)合已有的知識細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到。通過閱讀這首詩可知，本詩通過對春末夏初季節(jié)交替時(shí)景色的描寫，體現(xiàn)了萬物勃發(fā)的生命力與兒童玩耍的歡樂情節(jié)。從詩中“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰”可知，描寫的景物有“籬笆”“小徑”“樹”的

12、景物。從“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！笨芍鑼懙木拔镉小安嘶ā?。故本詩主要描寫了籬笆、小徑、樹、菜花這幾種景物， 給我們展現(xiàn)了一幅廣闊的田園風(fēng)光畫面。8.青青 醉里吳音相媚好 白發(fā)誰家翁媼 鋤豆溪東 正織雞籠 溪頭臥剝蓮蓬9.     宋     辛棄疾     老翁     老婦     大兒     中兒   

13、60; 小兒     農(nóng)家依山傍水而居， 勤于農(nóng)時(shí)， 滿足悠閑10.表達(dá)了作者喜愛農(nóng)村和平寧靜的生活?！窘馕觥?1)本題考查學(xué)生對古詩詞的識記能力，注意平時(shí)的識記與積累。本詩出自宋代辛棄疾的清平樂居，全詞是：茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。故本題根據(jù)原文內(nèi)容填空即可。(2)本題考查學(xué)生的文學(xué)常識、人物形象與詩歌內(nèi)容理解能力。完成此類題目，需要認(rèn)真讀詞，結(jié)合學(xué)過的知識與積累作答。通過學(xué)過的知識與積累可知，本詞出自宋代辛棄疾的清平樂居。從“白發(fā)誰家翁媼？”、“大兒鋤豆溪東”、“中兒正織雞籠”、“最喜小兒亡賴”可以看出詞中人物形象有老翁、老