《小老虎的狗媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）_第1頁
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1、?小老虎的狗媽媽?教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目的：知識(shí)：學(xué)會(huì)4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字“只，會(huì)認(rèn)6個(gè)字才能：能用“自己說一句話;正確、流利朗讀課文思品：理解大花狗精心喂養(yǎng)小老虎的故事，并講給別人聽教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫字，指導(dǎo)朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)：練慣用“自己說一句話第一課時(shí)：教學(xué)要求：理解課文內(nèi)容，朗讀課文，用“自己說話一、課題質(zhì)疑，激發(fā)興趣1、讀課題 14、小老虎的狗媽媽2、你有什么問題想問嗎?(為什么大花狗是小老虎的媽媽?)(培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的才能)二、學(xué)習(xí)新知(一)初讀課文，整體感知1、借助拼音自讀課文2、自學(xué)生字表中的生字：可 自 己3、檢測(cè)生字新詞：漸漸 吃飽 動(dòng)物園 一只 得意 自己4、再讀課文，做到

2、不丟字不加字，讀通順5、認(rèn)識(shí)自然段，并標(biāo)記自然段，指名讀(二)細(xì)讀第一自然段1、自由讀第一段，說說知道了什么?2、根據(jù)自己知道的內(nèi)容，提個(gè)問題，用上“什么3、交流問題：(1)為什么大花狗不是虎類，卻跟小老虎生活在一起?(2)為什么大老虎生病了?(師解疑)(3)為什么叫大花狗做小老虎的媽媽?師提問題：大老虎生了三只什么樣的小老虎?(三)細(xì)讀第二自然段1、指名讀第二自然段，想：大話狗怎樣當(dāng)小老虎的媽媽?2、交流：(1)大花狗像對(duì)待親生的孩子一樣，讓小老虎吃自己的奶(2)小老虎吃飽了，就躺在狗媽媽的懷里睡大覺3、提問：(1)“親生是什么意思?(2)“精心是什么意思?大花狗怎樣照顧小老虎的?4、引導(dǎo)學(xué)生展開想象，體會(huì)他們之間的親密關(guān)系學(xué)生預(yù)設(shè)：大花狗教給他們本領(lǐng)，和它們一起玩耍，不讓他們餓著。5、指導(dǎo)朗讀：多么親密的關(guān)系呀!就像真的母子一樣，讀出來(四)練慣用“自己說話1、理解意思：自己代詞，如“它自己

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