1、課題編號(hào)：JXKT-SX-04-062農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效的情境創(chuàng)設(shè)策略的研究第三階段數(shù)學(xué)課題研究計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問情境創(chuàng)設(shè)策略的研究 課題已順利完 成前面兩階段的研究任務(wù)，本學(xué)期課題研究進(jìn)入尾聲。 為確保本 階段課題研究任務(wù)的完成，特計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想以本課題研究方案為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用，以“十三五”課題研究實(shí)施管理為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研室規(guī)范化建設(shè)， 以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn)，提高課題組教師的科研水平。二、工作重點(diǎn)1 1、 運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，對(duì)研究過程中產(chǎn)生的問題及取得的成果 進(jìn)行綜合分析，撰寫總結(jié)與論文，2 2、促使農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)得到科學(xué)、合

2、理、有效的落實(shí)與發(fā)展。3 3、 撰寫結(jié)題報(bào)告，并對(duì)本次研究的成效進(jìn)行論證，提出建議 和得出結(jié)論。三、工作措施1 1、加強(qiáng)研究培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。（1 1）教師自學(xué)教育研究理論知識(shí)，同時(shí)定期向教師推薦有關(guān) 教育研究方面的文章，促進(jìn)教師自我提高(2) 組織教師進(jìn)行研究培訓(xùn)、科研講座，同時(shí)組織教師針對(duì) 課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)。(3) 鼓勵(lì)教師課前、課中、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì) 量，促進(jìn)教師深層次思考。2 2、積極開展課題課教研活動(dòng)，圍繞課題開展教師風(fēng)采展示活 動(dòng)，研究行為化，促進(jìn)教師教研水平的提高。3 3 加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理。(1) 實(shí)行學(xué)年組課題式集體備課。引導(dǎo)教師在問題中開展研 究，在研究中解決問題。(2) 及時(shí)組織和整理課題研究過程材料，組織教師對(duì)現(xiàn)有課 題進(jìn)行整理，做好課題總結(jié)工作。工作日程安排三月份：1 1、制定本學(xué)期科研工作計(jì)劃。2 2、課題小組制定本學(xué)期課題研究計(jì)劃。3 3、科研課題組例會(huì)。四月份：1 1、科研培訓(xùn)2 2、以學(xué)年為單位進(jìn)行小課題研究活動(dòng)。3 3、課題小組召開課題研究會(huì)。五月份：1 1、科研小組例會(huì)。2 2、調(diào)整課題研究的方案。六月份