向量的減法運算及其幾何意義_第1頁
向量的減法運算及其幾何意義_第2頁
向量的減法運算及其幾何意義_第3頁
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文檔簡介

1、向量的減法運算及其幾何意義向量的減法運算及其幾何意義向量的減法運算及其幾何意義教學目標：1 .了解相反向量的概念；2掌握向量的減法，會作兩個向量的減向量，并理解其幾何意義；3.通過闡述向量的減法運算可以轉(zhuǎn)化成向量的加法運算，使學生理解事物之間可以相互轉(zhuǎn)化的辯證思想.教學重點：向量減法的概念和向量減法的作圖法.教學難點：減法運算時方向的確定.學法：減法運算是加法運算的逆運算，學生在理解相反向量的基礎(chǔ)上結(jié)合向量的加法運算掌握向量的減法運算；并利用三角形做出減向量.教具：多媒體或?qū)嵨锿队皟x，尺規(guī)授課類型：新授課教學思路：一、復(fù)習：向量加法的法則：三角形法則與平行四邊形法則向量加法的運算定律：例：在四

2、邊形中，.解：二、提出課題：向量的減法1 .用“相反向量”定義向量的減法(1) “相反向量”的定義：與a長度相同、方向相反的向量.記作a(2)規(guī)定：零向量的相反向量仍是零向量.(a)=a.任一向量與它的相反向量的和是零向量.a+(a)=0如果a、b互為相反向量，則a=b，b=a，a+b=0(3)向量減法的定義：向量a加上的b相反向量，叫做a與b的差.即：ab=a+(b)求兩個向量差的運算叫做向量的減法.2用加法的逆運算定義向量的減法：向量的減法是向量加法的逆運算：若b+x=a，貝口x叫做a與b的差，記作ab3求作差向量：已知向量a、b，求作向量T(ab)+b=a+(b)+b=a+O=a作法：在平面內(nèi)取一點0,作=2,=b貝口=ab即ab可以表示為從向量b的終點指向向量a的終點的向量.注意：1表示ab.強調(diào)：差向量“箭頭”指向被減數(shù)2用“相反向量”定義法作差向量，ab=a+(b)顯然，此法作圖較繁，但最后作圖可統(tǒng)一.2 .探究：1）如果從向量a的終點指向向量b的終點作向量，那么所得向量是ba.2）若alib,如何作出a

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