1、適合小學(xué)六年級畢業(yè)詩歌朗誦稿適合小學(xué)六年級畢業(yè)詩歌朗誦稿精選篇 16 月的某日考試結(jié)束所有考生發(fā)下筆 空氣中彌漫著一股不知名的情緒 小學(xué)生活就這樣結(jié)束了 就像做了一個長長的夢 夢醒了就要說再見了那一天當(dāng)我們離開 一切又回到了原來的膜樣 那些曾經(jīng)相伴的人 不會再整齊的坐滿一個教室 畢業(yè)了在這個夏天 在這個梔子花開的季節(jié) 突然忘了 那是一個怎樣的開始六年前的九月 仔細(xì)尋找才發(fā)現(xiàn) 在時光隧道那頭自己模糊的身影 還有最初的朋友，同學(xué) 最開始的一分緊張期待 所有的最初 定格成一幅記憶的畫 開啟了從今往后的故事 如果把每個人的故事放在一起 這故事長的讓我們在北緯 23 度轉(zhuǎn)了好幾個圈 長得讓我們少年變白發(fā)

2、 或許故事很平凡但對故事的主人來說 永遠(yuǎn)是難以忘懷的刻骨銘心 體育課的運(yùn)動服 被汗水濕了一遍又一遍 在記憶的風(fēng)雨里搖擺 在陽光下閃閃發(fā)光 我們抱怨校服太難看 但他卻開發(fā)出各種功能 擦桌子 擋雨在寒冷時給我們帶來溫暖今后，所有東西都可以輕易丟棄 唯獨(dú)校服是我們舍不得丟掉 卻又無法再穿出去的紀(jì)念品 一本又一本參考書練習(xí)冊我們曾經(jīng)恨不得撕碎卻還是買了一本又一本感慨題太多命太短不知不覺就到了最后一頁畢業(yè)了整理著以斤算的書本突然發(fā)現(xiàn)每一本都是獨(dú)一無二白天長了又短花開了又落從此只開在記憶里還會嗎天這么藍(lán)樹這么綠 我們還能這么空閑的發(fā)愣嗎 漸漸地 我們好似不能再像童年那樣開心 流年 它渲染了誰的 笑顏 適合

3、小學(xué)六年級畢業(yè)詩歌朗誦稿精選篇 2 有一段歲月叫小學(xué)六年不算長 我們還沒有學(xué)會把作業(yè)寫工整 轉(zhuǎn)瞬間就畢業(yè)了 做了批改學(xué)生作業(yè)的小老師了 五年也不算短 幾千個白天和黑夜 裝在籃子里是沉甸甸的 摞起來怕要高出課桌許多吧 攤開來更是長長又長長的 一段經(jīng)歷呵 有一處原野叫母校 那是春天的原野秋天的原野我們在春天里走根發(fā)芽我們在秋天里抽穗揚(yáng)花瑯瑯的書聲淅瀝的雨聲以及劈劈啪啪的拔節(jié)長高的聲音 構(gòu)成了原野里最令人心動的樂章 有一片森林叫師長白楊樹是高大的梧桐樹是深邃的銀杏樹是無私的白玉蘭是慈祥的透過晨曦和暮靄我們看見校領(lǐng)導(dǎo)、老教師、年輕教師、女教師還有班主任朝著我們走來一同走來的還有一片綠蔭一縷目光有一群丑

4、小鴨叫同學(xué)三年的寒窗也許沒有造就白天鵝但丑小鴨真切地已經(jīng)長大了盡管沒有一飛沖天一鳴驚人 但是我們清楚看見了丑小鴨 正在面朝藍(lán)天逆光翱翔了 有一種難以割斷的關(guān)系也叫同學(xué) 有一種難以忘卻的情感還是叫同學(xué) 第一次相識時它是名詞掛在嘴邊感覺是抽象的朦朧的大大咧咧的甚至是輕飄飄的是那種難以承受之輕畢業(yè)時它是動詞暗暗地埋藏靜靜地蓄積緩緩地醞釀感動和孤獨(dú)時它是形容詞一個人忍不住兀自悄悄落淚或者帶著微笑和遺憾細(xì)細(xì)回想而相聚時更愿意它是一個程度副詞今夜就讓它這 20 年來 沉淀的積攢的以及承受的一切 無邊無際地?fù)]灑吧 無拘無束地釋放吧適合小學(xué)六年級畢業(yè)詩歌朗誦稿精選篇 3親愛的母校南風(fēng)輕輕吹送，時光總是匆匆。

5、今天，我們站在這里， 不是為了唱起那纏綿憂傷的驪歌， 不是為了讓你的雙唇再一次顫抖， 今天，我們站在這里，站在畢業(yè)的門檻上， 一同回首小學(xué)六年的溫馨時光， 一同開啟我們心靈的感恩之旅。一起眺望初中三年的美好生活。一起踏上我們嶄新的人生路程。母校啊， 我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地， 是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆， 是你堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的紅葉， 是你浩瀚的天宇中一片純潔的藍(lán)天。我已經(jīng)用了六年的時光， 感受你的五十年滄桑， 品讀你的五十年輝煌。在你的臂彎里， 在你的綠陰下， 每時每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。 感謝你，這一片希望的土地，接納我們年少的足跡，萌發(fā)我 們最初的啟迪。感謝你，母校，為

6、我們搭建廣闊的舞臺，為我們鋪設(shè)光明的 前景。是誰，把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿 ? 是誰，將我們前行的希望高高托起 ? 是誰，循循善誘，諄諄教誨 ? 是誰，默默無聞，孜孜以求 ? 是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。 您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響； 您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長， 您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢， 您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖景 感謝您，敬愛的老師， 您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)， 您一個善意的眼神，讓我倍感溫馨。 您一個溫情的微笑，讓我勇氣倍增，您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。適合小學(xué)六年級畢業(yè)詩歌朗誦稿精選篇 4我要小學(xué)畢業(yè)了 !我是興奮的， 因?yàn)椋?我

7、要進(jìn)入一個新的校園了！ 我是不舍的， 因?yàn)椋?我不想離開我敬愛的老師， 不想離開我的母校。 我是快樂的， 因?yàn)椋?終于要邁進(jìn)我一直憧憬的初中校園 我想對同學(xué)說， 我們要小學(xué)畢業(yè)了， 要與你們別離了， 很快樂與你們成為同學(xué)！ 我想對老師說， 老師，我要小學(xué)畢業(yè)了， 謝謝您的諄諄教誨， 我將銘記在心，畢生不忘！我想對父母說， 我要小學(xué)畢業(yè)了， 你們的哺育之恩， 我畢生難忘， 但現(xiàn)在的我， 以優(yōu)異的成績回報你們。 我要對自己說， 要小學(xué)畢業(yè)了， 要進(jìn)入初中的校園了， 要離開母校了，加油吧！心中懷著無限的期待， 踏進(jìn)初中的校園。懷著不舍的心情，辭別學(xué)習(xí)了六年的母校。懷著感謝的心態(tài)， 辭別無私的老師。到

8、我重回母校時， 我記得母校， 我記得老師。母校，您是否還遺留我的足跡？老師，您是否還記得我？適合小學(xué)六年級畢業(yè)詩歌朗誦稿精選篇 5燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍(lán)天的向往；小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想； 春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對我們的希望 老師啊，母校我們就要離開您收起往日的嬉戲我們靜靜地走過校園每一個角落走過我們生活了六年的 .地方 你看，那陽光明媚的教室 多少次聆聽我們，書聲朗朗 你看，那沉默無語的黑板 多少次書寫我們，知識秘方 你看，那寬闊平坦的操場 多少次留下我們，笑聲飄蕩 你看，那清脆悅耳的鈴聲多少次提醒我們，珍惜時光母校啊

9、 當(dāng)我再一次走進(jìn)您 多少歲月一一在我們心中流淌 忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨 忘不了，摔倒時，同學(xué)那一雙雙援助之手 忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光 忘不了，成功時，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌 母校啊讓我怎樣感謝您 老師，我們就要畢業(yè)了 六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過 我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影 老師，我們一起去打球吧 老師，我的飛機(jī)模型做好啦 老師，我的作文又發(fā)表啦 老師，合唱比賽我們得了第一名 還記得運(yùn)動場上您焦急的目光嗎 ? 那是我們奮勇爭先的動力啊 看到比賽勝利了， 您和我們一起歡呼雀躍 那一刻，我清楚看到您眼中沖動的淚花 怎能忘，進(jìn)步時，您為我們頒發(fā)獎品 怎能忘，生病

10、時，您對我們噓寒問暖 怎能忘，犯錯時，您一句句細(xì)心叮嚀 無論何時，有您就有了我們的歡笑 看著我們一天天懂事了 您的臉上綻放出最欣慰的笑容 您的心啊，時刻都在為我們跳動 老師啊，六年一班的每一個孩子該怎樣感謝您 老師，我們就要畢業(yè)了 六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落 曾幾何時 老師，我的褲子破了 老師，我的辮子松了 老師，我的午飯灑了 老師，爸爸媽媽又吵架了老師老師老師 是啊 !有什么能難得倒您呢 ? 誰的思想長草了，您就是除草的園丁 誰的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生 老師啊真難為您 用輕柔的慈祥融合了這樣一個南腔北調(diào)的集體真難為您用溫情的 L、包容了這樣一群慢慢長大的孩子老師啊，六年二班的

11、每一個孩子該怎樣感謝您老師，我們就要畢業(yè)了六年啦，六年的風(fēng)雨在我們腦海靜靜閃過老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛老師，您坐一會兒吧，剛打完吊瓶您怎么能堅(jiān)持得住啊老師啊老師，請您好好休息一下吧您的孩子已經(jīng)長大不會忘記您在每一道溝坎邊扶我們前行不會忘記，您用并不偉岸的肩膀托起我們?nèi)松娘L(fēng)景還記得數(shù)學(xué)課上，您百問不厭耐心講解那是我們登高的基石啊一點(diǎn)點(diǎn)微小的成功都贏來您熱淚涔涔從步履輕盈到年華老去您將人生最精彩的篇章都留在我們成長的路上老師啊，六年三班的每一個孩子該怎樣感謝您為什么再多的回憶也道不盡我們彼此的依戀為什么再多的祝福也說不盡我們對母校的眷戀為什么再誠摯的語言也訴不盡我們深深的思念挽不住的都是最兄麗的風(fēng)景,急迫溜走的，都是最美妙的時光這一切的一切仿佛剛剛開始似乎就在昨天可轉(zhuǎn)眼我們就要互說再見再見了，母校是您給了我把戲的年華再見了，老師是您給了我生命的滋養(yǎng)