1、動(dòng)能和勢能一.填空題1.動(dòng)能是指物體由于 而具有的能，其大小與物體的 和 有關(guān).2.勢能包含 勢能和 勢能兩種.物體由于被舉高而具有的能叫做 勢能，它與物體的 和 有關(guān)；物體由于發(fā)生 而具有的能叫做 勢能，它的大小與 有關(guān).（可參閱課本）3.我們常用的能量單位是 ，用字母 來表示.4.判斷下列物體是否具有動(dòng)能或勢能，如果有，說出能量的名稱，如果沒有，說明原因1）在水平地面上滾動(dòng)的鉛球：_；2）懸掛在室內(nèi)的電燈：_；3）在空中飛行的波音747客機(jī)：_；4）靜止在水平軌道上的列車： _5）高速升空的火箭 .6）被水電站攔河壩攔住的上游水 .7）空中下落的皮球 . 5.質(zhì)量較大的喜鵲與質(zhì)量較小的燕子

2、在空中飛行，如果它們的動(dòng)能相等，那么 飛得快6.如果卡車空載和滿載時(shí)都以同樣的速度行駛，那么空載時(shí)具有的動(dòng)能 滿載時(shí)具有的動(dòng)能停放在山頂上的卡車具有的重力勢能 該卡車下山時(shí)具有的重力勢能（選填“大于”、“小于”或“等于”）7.如右圖所示，在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下（mAmBmC，hAhChB）推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止。（1）要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，我們要選擇兩圖來進(jìn)行比較。（2）從圖中可以看出，A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí)，球的動(dòng)能最大。二.選擇題1.關(guān)于能的概念，下列說法正確的是（ ）A用線懸掛著的物體，它沒有做

3、功，它不具有機(jī)械能B在空中飛行的子彈，因?yàn)樗茏龉?，所以它具有機(jī)械能C甲物體的運(yùn)動(dòng)速度比乙物體的大，則甲物體的動(dòng)能一定比乙物體的大D甲物體的高度比乙物體的高度大，則甲物體的勢能一定比乙物體的大2.跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落的過程中，他的（ ） A動(dòng)能增大，勢能不變 B動(dòng)能不變，勢能減小C動(dòng)能、勢能都不變D動(dòng)能減小，勢能增大3.司機(jī)開車上坡前，往往加大油門，以提高汽車的速度，這是為了（ ）A增大動(dòng)能 B增大勢能 C增大慣性 D減小阻力4.2010年10月13日，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征”運(yùn)載火箭，成功地將“嫦娥二號”衛(wèi)星送入太空。在衛(wèi)星隨火箭一起離開發(fā)射塔飛向天空的過程中（ ）（本題可在預(yù)習(xí)后再做

4、）A飛船的勢能不斷減小，動(dòng)能不斷增大 B飛船的勢能不斷增大，動(dòng)能不斷減小C飛船的勢能和動(dòng)能都在不斷減小 D飛船的勢能和動(dòng)能都在不斷增大5.三峽水庫修建大壩，為了提高水位，增加水的（ ）A內(nèi)能 B重力勢能 C彈性勢能 D動(dòng)能6.關(guān)于能量的大小，下列說法中錯(cuò)誤的是A.運(yùn)動(dòng)速度越大的物體，動(dòng)能也越大 B.質(zhì)量大的物體，動(dòng)能不一定大C.質(zhì)量大的物體，其重力勢能不一定大 D.質(zhì)量越大的物體，被舉得越高，其重力勢能就越大7. 某塊磚在一對平衡力作用下運(yùn)動(dòng)，則該磚（ ）A勢能一定不變，動(dòng)能一定不變B勢能可能改變，動(dòng)能一定不變C勢能可能改變，動(dòng)能可能改變D勢能一定不變，動(dòng)能可能改變?nèi)?實(shí)驗(yàn)題1、如下圖所示，是

5、用來探究“動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。（小球在光滑斜面上由靜止開始下滑，到達(dá)底端的速度只與起點(diǎn)高度有關(guān)，起點(diǎn)越高，到達(dá)底端的速度就越大，運(yùn)動(dòng)小球撞擊停在平面上的木塊后，木塊運(yùn)動(dòng)距離越長，說明小球具有動(dòng)能越大） （1）分析比較實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)乙，可得出結(jié)論：_ ，實(shí)驗(yàn)中被控制的物理量是_。 （2）分析比較實(shí)驗(yàn)乙與實(shí)驗(yàn)丙，可得出結(jié)論：_。 實(shí)驗(yàn)中被控制的物理量是_。 （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，物體動(dòng)能與物體的 和 有關(guān)，_越大，_越大，動(dòng)能就越大。  小實(shí)驗(yàn)：研究質(zhì)量和速度對動(dòng)能大小的影響2、研究質(zhì)量、速度對動(dòng)能大小的影響實(shí)驗(yàn)器材：摺成V型槽的硬紙片（或其它凹槽型物品）、火柴盒、質(zhì)量不等

6、的小球（如鐵球、玻璃球、塑料球、泥巴球等）。 實(shí)驗(yàn)步驟： 按圖右組裝好器材 將球放在斜槽上不同位置處，從靜止開始滾下，球撞擊火柴盒后，觀察并記錄火柴盒運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近，說明_。 用質(zhì)量不同的球從斜面的同一位置滾下，撞擊火柴盒后，觀察并記錄火柴盒運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近，說明_。 觀察與思考：      試說明以相同速度行駛的空車和貨車；貨車難停下來的原因是_。      同一輛車速度大時(shí)難停下來，這是因?yàn)開。 3、研究質(zhì)量、高度對重力勢能大小的影響 實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺、較長的圓釘或鉛筆（削尖一端另一端安裝薄板）、不同質(zhì)量的重物（鐵塊、石塊、磚塊等）、砂子（或面粉）、圓筒（用塑料瓶等制作，如1.25升可樂瓶等） 實(shí)驗(yàn)步驟： 按圖右組裝好器材。記下圖中尖物的位置。 讓質(zhì)量不等的重物從同一高度自由落下，記下尖物被打入面粉（或裝其他物）中的深度 質(zhì)量越大 深度越 ； 讓同一重物從不同高度自由落下，記下尖物被打入面粉（或裝其他物）中的深度高度越大，深度越 ；從步驟2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，說明_。 從步驟3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，說明_。 觀察與思考：