北京市各區(qū)2012屆高三數(shù)學上學期期中、期末考試分類解析(6)數(shù)列_第1頁
北京市各區(qū)2012屆高三數(shù)學上學期期中、期末考試分類解析(6)數(shù)列_第2頁
北京市各區(qū)2012屆高三數(shù)學上學期期中、期末考試分類解析(6)數(shù)列_第3頁
北京市各區(qū)2012屆高三數(shù)學上學期期中、期末考試分類解析(6)數(shù)列_第4頁
北京市各區(qū)2012屆高三數(shù)學上學期期中、期末考試分類解析(6)數(shù)列_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、六、數(shù)列1(2012年海淀區(qū)高三期末考試理3)若數(shù)列滿足:,則數(shù)列的前項和數(shù)值最大時,的值是( B ) A.6 B.7 C.8 D.92(2012年朝陽區(qū)高三期末考試理3)設數(shù)列是公差不為0的等差數(shù)列,且成等比數(shù)列,則的前項和等于( A ) A. B. C. D.3(2012年豐臺區(qū)高三期末考試理5)預測人口的變化趨勢有多種方法,“直接推算法”使用的公式是,其中Pn為預測人口數(shù),P0為初期人口數(shù),k為預測年內(nèi)增長率,n為預測期間隔年數(shù)如果在某一時期有-1<k<0,那么這期間人口數(shù)( B )A.呈上升趨勢 B.呈下降趨勢 C.擺動變化 D.不變4(2012年海淀區(qū)高三期末考試文3)已

2、知數(shù)列滿足:,那么使成立的的最大值為( C )A.4 B.5 C.24 D.255(2011年海淀區(qū)高三年級第一學期期中練習理3)已知等差數(shù)列中,則( B )A.15 B.17 C.-15 D.166(2011年海淀區(qū)高三年級第一學期期中練習文3)已知等差數(shù)列中,則( D )A. B. C.11 D.167(2011年朝陽區(qū)高三年級第一學期期中統(tǒng)一考試理4)在各項均為正數(shù)的數(shù)列中,對任意都有若,則等于( C )A.256 B.510 C.512 D. 10248(順義區(qū)2012屆高三尖子生綜合素質(zhì)展示5)等差數(shù)列的前項的和為,若,則( B )A. 9 B.12 C.15 D.189(2011年

3、東城區(qū)高三示范校高三綜合練習(一)文3)等差數(shù)列的前項和是,若,則的值為( C )A. 55 B. 60 C.65 D.7010(2012年東城區(qū)高三期末考試理1)在等差數(shù)列中,若,則數(shù)列的公差等于 ; 其前項和的最大值為 答案:;57。 11(2012年豐臺區(qū)高三期末考試理9)設Sn是等差數(shù)列an的前n項和,若S5= a8+5,S6= a7+ a9-5,則公差d等于 答案:5.12(2012年豐臺區(qū)高三期末考試文13)設Sn是等比數(shù)列an的前n項和,若S1,2S2,3S3成等差數(shù)列,則公比q等于 答案:。13(2012年西城區(qū)高三期末考試理12)已知是公比為的等比數(shù)列,若,則 ;_答案:,。

4、 14(2011年海淀區(qū)高三年級第一學期期中練習理10)在各項均為正數(shù)的等比數(shù)列中,若,則的最小值是 。答案:。15(2011年朝陽區(qū)高三年級第一學期期中統(tǒng)一考試理10)已知等差數(shù)列的前項和為若,則_ _.答案:。16(2011年海淀區(qū)高三年級第一學期期中練習理14)已知數(shù)列:,令,表示集合中元素的個數(shù).若:,則= ;若(為常數(shù),),則= 。答案:; 。17(順義區(qū)2012屆高三尖子生綜合素質(zhì)展示12)設,則= ; = .答案:;。18(順義區(qū)2012屆高三尖子生綜合素質(zhì)展示文9)等差數(shù)列的前項的和為,若,則 。答案:12。19(2011年東城區(qū)高三示范校高三綜合練習(一)理14)數(shù)列的前n項

5、和為,若數(shù)列的各項按如下規(guī)律排列:有如下運算和結(jié)論:數(shù)列是等比數(shù)列;數(shù)列的前n項和為若存在正整數(shù),使其中正確的結(jié)論有 .(將你認為正確的結(jié)論序號都填上)答案:。20(2011年東城區(qū)高三示范校高三綜合練習(一)文3)已知等比數(shù)列滿足,且是,的等差中項.()求數(shù)列的通項公式;()若,求使 成立的正整數(shù)的最小值.解:()設等比數(shù)列的首項為,公比為,來源:Z§xx§k.Com依題意,有即由 得 ,解得或.當時,不合題意舍;當時,代入(2)得,所以, . .6分() . .7分所以 10分因為,所以,即,解得或. 12分 因為,故使成立的正整數(shù)的最小值為10 . .13分21(20

6、11年海淀區(qū)高三年級第一學期期中練習理16)已知數(shù)列是公差不為零的等差數(shù)列,且是的等比中項.()求數(shù)列的通項公式;()設為數(shù)列的前項和,求使成立的所有的值.解:()因為是的等比中項,所以. 2分設等差數(shù)列的公差為,則. 4分因為, 所以.因為,所以. 6分所以. 7分()由可知:.所以 9分. 11分由可得:.所以或. 13分22(2011年海淀區(qū)高三年級第一學期期中練習文18)設數(shù)列的前項和為,且滿足().()求證:數(shù)列是等比數(shù)列;()數(shù)列滿足,且.若不等式對任意恒成立,求實數(shù)的取值范圍.解:()因為, 所以. 1分所以,即.3分因為,即. 所以. 4分所以.所以,數(shù)列是以1為首項,2為公比

7、的等比數(shù)列. 6分()由()可得:. 7分因為,且,所以 . 10分因為不等式對任意恒成立,所以對任意恒成立. 11分因為,且時,取得最大值, 所以. 所以的取值范圍是. 13分23(2011年海淀區(qū)高三年級第一學期期中練習理19)設為數(shù)列的前項和,(為常數(shù),).()若,求的值;()是否存在實數(shù),使得數(shù)列是等差數(shù)列?若存在,求出的值;若不存在,說明理由;()當時,若數(shù)列滿足,且,令. 求數(shù)列的前項和.解:()因為,所以,.1分由可知:. 所以,.因為, 所以.所以或. 3分()假設存在實數(shù),使得數(shù)列是等差數(shù)列,則.4分由()可得:.所以,即,矛盾.所以不存在實數(shù),使得數(shù)列是等差數(shù)列.6分()當

8、時,.所以,且.所以,即.所以,且.所以,數(shù)列是以1為首項,2為公比的等比數(shù)列所以. 8分因為,且,所以 .當時,上式仍然成立.所以 . 10分因為,所以.11分因為, 12分所以 .14分24(2011年朝陽區(qū)高三年級第一學期期中統(tǒng)一考試理17)設數(shù)列的前項和為,且.()求,;()求證:數(shù)列是等比數(shù)列;()求數(shù)列的前項和.解:(I)由題意,當時,得,解得. 當時,得,解得. 當時,得,解得. 所以,為所求. 3分 () 因為,所以有成立. 兩式相減得:. 所以,即. 5分 所以數(shù)列是以為首項,公比為的等比數(shù)列. 7分 ()由() 得:,即.則. 8分 設數(shù)列的前項和為, 則, 所以, 所以,

9、 即. 11分所以數(shù)列的前項和=, 整理得,. 13分25(順義區(qū)2012屆高三尖子生綜合素質(zhì)展示文16)等比數(shù)列中,. ()求數(shù)列的通項公式; ()若分別為等差數(shù)列的第4項和第16項,試求數(shù)列的前項和.解:()設的公比為, 由已知得,解得. 3分 又,所以. 6分()由(I)得,則,. 設的公差為,則有 解得 10分則數(shù)列的前項和 13分26(順義區(qū)2012屆高三尖子生綜合素質(zhì)展示17)設數(shù)列的前項和為,已知, ()求的表達式;()若數(shù)列的前項和為,問:滿足的最小正整數(shù)是多少?解:()當時, 2分 數(shù)列是以為首項,以2為公差的等差數(shù)列 6分()數(shù)列的前項和為10分 滿足的最小正整數(shù)是12.

10、13分27(2011年東城區(qū)高三示范校高三綜合練習(一)理19)已知數(shù)列滿足,()試判斷數(shù)列是否為等比數(shù)列,并說明理由;()設,數(shù)列的前項和為求證:對任意的,解:(1),.又,故為公比為-2的等比數(shù)列. 7分(2)由(1)得.所以,.所以. 14分28(2011年東城區(qū)高三示范校高三綜合練習(一)文3)已知函數(shù),()求;()已知數(shù)列滿足,求數(shù)列的通項公式;()求證:解:()因為. .2分設 +得:,所以=3015.4分()由兩邊同減去1,得,所以,所以.是以2為公差以1為首項的等差數(shù)列 . .6分所以.8分() ,則,.12分所以 . .14分29(2012年昌平區(qū)高三期末考試文16)已知數(shù)列

11、是等差數(shù)列,,數(shù)列的前n項和是,且.(I)求數(shù)列的通項公式;(II)求證:數(shù)列是等比數(shù)列;解:(1)由已知 解得 6分(2)由于, 令=1,得 解得,當時, 得 , 又, 數(shù)列是以為首項,為公比的等比數(shù)列. 13分30(2012年東城區(qū)高三期末考試文16)在等差數(shù)列中,其前項和為,等比數(shù)列的各項均為正數(shù),公比為,且, ()求與;()設數(shù)列滿足,求的前項和解:()設的公差為,因為所以 解得 或(舍), 故 , 8分 ()因為,所以 11分 故 13分31(2012年昌平區(qū)高三期末考試理18)已知數(shù)列是等差數(shù)列,,數(shù)列的前n項和是,且.(I)求數(shù)列的通項公式;(II)求證:數(shù)列是等比數(shù)列;(III

12、)記,求證:.解:(1)由已知 解得 4分(2)由于, 令=1,得 解得,當時, 得 , 又, 數(shù)列是以為首項,為公比的等比數(shù)列.9分(3)由(2)可得9分 10分,故 13分32(2012年東城區(qū)高三期末考試理16)在等差數(shù)列中,其前項和為,等比數(shù)列的各項均為正數(shù),公比為,且, ()求與;()證明:解:()設的公差為,因為所以 解得 或(舍), 故 , 6分 ()因為,所以 9分 故 11分 因為,所以,于是, 所以 即 13分33.(2012年豐臺區(qū)高三期末考試文20)函數(shù)的定義域為R,數(shù)列滿足(且)()若數(shù)列是等差數(shù)列,且(k為非零常數(shù), 且),求k的值;()若,數(shù)列的前n項和為,對于給

13、定的正整數(shù),如果的值與n無關,求k的值解:()當時,因為 ,所以 因為數(shù)列是等差數(shù)列,所以 因為 , 所以 6分()因為,且, 所以 所以數(shù)列是首項為2,公比為的等比數(shù)列,所以 所以因為,所以是首項為,公差為的等差數(shù)列 所以 因為 , 又因為的值是一個與n無關的量,所以 ,解得 13分34.(2012年豐臺區(qū)高三期末考試理20)若有窮數(shù)列an滿足:(1)首項a1=1,末項am=k,(2)an+1= an+1或an+1=2an ,(n=1,2,m-1),則稱數(shù)列an為k的m階數(shù)列()請寫出一個10的6階數(shù)列;()設數(shù)列bn是各項為自然數(shù)的遞增數(shù)列,若,且,求m的最小值解:()1,2,3,4,5,

14、10或1,2,4,8,9,10 2分()由已知在數(shù)列an中 an+1= an+1或an+1=2an,當為偶數(shù)時,或因為 ,所以在數(shù)列an中 中i的個數(shù)不多于中j的個數(shù),要使項數(shù)m最小,只需 5分當am為奇數(shù)時,必然有 ,是偶數(shù),可繼續(xù)重復上面的操作所以要使項數(shù)m最小,只需遇到偶數(shù)除以2,遇到奇數(shù)則減1因為,且,只需除以次2,得到為奇數(shù);減1,得到為偶數(shù),再除以次2,得到;再減1,得到為偶數(shù),最后得到為偶數(shù),除以次2,得到1,即為所以= 13分35. (2012年朝陽區(qū)高三期末考試理20)數(shù)列,()由下列條件確定:;當時,與滿足:當時,,;當時,.()若,寫出,并求數(shù)列的通項公式; ()在數(shù)列中,若(,且),試用表示;()在()的條件下,設數(shù)列滿足,(其中為給定的不小于2的整數(shù)),求證:當時,恒有.()解:因為,所以,.因為,所以,.因為,所以,.所以. 2分由此猜想,當時,,則,. 3分下面用數(shù)學歸納法證明:當時,已證成立. 假

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論