1、青少年科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 青少年科技施行活動(dòng)報(bào)告 青少年科技施行活動(dòng)項(xiàng)目報(bào)告 青少年科技施行活動(dòng) -項(xiàng)目活動(dòng)報(bào)告 洞頭縣大門鎮(zhèn)中心小學(xué) 2010年11月15日 大門養(yǎng)殖文化的研究 科學(xué)養(yǎng)殖顯成效 一、活動(dòng)背景: 大門鎮(zhèn)是一個(gè)海島，海洋資源十分豐富，海鮮的養(yǎng)殖更為大門鎮(zhèn)帶來了極大的經(jīng)濟(jì)效益。而我們平常雖然生活在海鮮的世界，但是關(guān)于海鮮的了解還是比較淺薄的。為了更多的了解海鮮，了解家鄉(xiāng)的養(yǎng)殖文化，激發(fā)大家熱愛家鄉(xiāng)的情感，我們覺得開展一次養(yǎng)殖文化的研究活動(dòng)也是挺好的，再加上島上豐富的養(yǎng)殖資源，也為我們的活動(dòng)提供了有利的條件，跟老師討論后，我們共同制定了此次活動(dòng)。 二、活動(dòng)目標(biāo): 此次活動(dòng)，旨在了解更多

2、的養(yǎng)殖知識(shí)，激發(fā)大家熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。雖然分的小組比較多，但是每個(gè)小組都要 圍繞以下幾個(gè)目標(biāo)開展活動(dòng): 1.了解、收集有關(guān)養(yǎng)殖的一些小知識(shí)。 2.學(xué)會(huì)通過采訪獲得更多的科技養(yǎng)殖小知識(shí)并制定簡(jiǎn)單的采訪記錄表。 3.學(xué)會(huì)整理資料。 4.通過采訪、參觀、討論等途徑提升同學(xué)的施行能力，激發(fā)同學(xué)熱愛家鄉(xiāng)的感情。 三:活動(dòng)對(duì)象和人數(shù):502班43位同學(xué) 目標(biāo)制定好以后，我們將要開展活動(dòng)了，不過有了上個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，我們大家都跟自己小組的同學(xué)商量，制定了一個(gè)活動(dòng)方案，這是從各個(gè)小組中選出來的一份，大家都覺得挺不錯(cuò)的 四:活動(dòng)方案 (一) 活動(dòng)內(nèi)容: a.收集有關(guān)科學(xué)養(yǎng)殖海鮮等的知識(shí) b.參觀養(yǎng)殖場(chǎng) c.訪問

3、養(yǎng)殖人員，獲得更多科學(xué)養(yǎng)殖的知識(shí) (二)活動(dòng)過程 A(知識(shí)收集階段 (1)以小組為單位上網(wǎng)搜集養(yǎng)殖的 圖文資料。 (2)啟發(fā)同學(xué)們對(duì)生活中的養(yǎng)殖知識(shí)進(jìn)行了解關(guān)注，并開展相關(guān)的電腦手抄報(bào)、手抄報(bào)、手抄繪本、收集圖文資料等。 (4)各班召開主題班會(huì)，討論交流自己所了解的養(yǎng)殖知識(shí)，分享所收集的資料，并選出自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查和研究。 B、活動(dòng)體驗(yàn)階段: (1)聘請(qǐng)校外指導(dǎo)師(老師說學(xué)校已經(jīng)幫我們聘請(qǐng)好了) (2)制定外出計(jì)劃，參觀養(yǎng)殖場(chǎng)。 (3)在現(xiàn)場(chǎng)訪問，收集相關(guān)資料。 (4)學(xué)會(huì)使用照相機(jī)，記錄活動(dòng)過程。 (5)整理資料，做成幻燈片或?qū)懗尚?bào)告，在班級(jí)里做介紹。 C、活動(dòng)拓展階段 (1)組織

4、同學(xué)們撰寫活動(dòng)心得體會(huì)。 (2)研究大門其他的養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，如:梅花鹿、孔雀等。 D、總結(jié)匯報(bào)階段 1.組織同學(xué)們向其他班級(jí)的同學(xué)做 介紹 2.進(jìn)行幻燈片制作、調(diào)查報(bào)告評(píng)比活動(dòng)。 3.預(yù)期的成果展出形式:小報(bào)告、電子文稿 在老師的提醒下，我們覺得要給同學(xué)們一定的獎(jiǎng)勵(lì)，所以又商量討論出了“效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方式: 此次活動(dòng)的開展?fàn)顩r，將進(jìn)行多維度的評(píng)價(jià)，以便全方位檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)诖隧?xiàng)科技活動(dòng)當(dāng)中獲得的收獲和體驗(yàn)。 ? 進(jìn)行成果展示，評(píng)價(jià)同學(xué)們的各類作品。 ?聘請(qǐng)校外科技輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)、學(xué)校科技輔導(dǎo)教師、開展活動(dòng)同學(xué)代表等對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。 ?結(jié)合通過其他班級(jí)同學(xué)的評(píng)價(jià) 上面的這些都是為了下面的活動(dòng)開展而

5、準(zhǔn)備的，我們覺得還是比較充分的，因?yàn)橄旅娴幕顒?dòng)我們進(jìn)行的還是比較順利的。下面我們來做個(gè)簡(jiǎn)單的報(bào)告吧 首先是活動(dòng)一“收集資料，剛開始同學(xué)們也不怎么感興趣，覺得收集資料挺枯燥的，后來有些同學(xué)提議，把收集到的資料整理成手抄報(bào)，或者手繪本。 這樣大大激發(fā)了同學(xué)們的參加熱情。后來做手抄報(bào)的同學(xué)比較少，大部分同學(xué)做了摘記式的，然后大家把資料訂在一起，這樣就有了一整本了，看起來也挺不錯(cuò)的。 其次是參觀養(yǎng)殖場(chǎng)，這可是同學(xué)們最感興趣的事情了，課外活動(dòng)可是不多呀于是，大家都紛紛準(zhǔn)備制定采訪記錄表，列出采訪內(nèi)容，準(zhǔn)備相機(jī)等。就盼著趕快出發(fā)，可是天公不作美，一直下雨，到了第三個(gè)星期我們才去的養(yǎng)殖場(chǎng)。大家收獲可多了。同

6、學(xué)們把準(zhǔn)備好的采訪問題，一個(gè)一個(gè)的向伯伯請(qǐng)教，這個(gè)伯伯也很好，每個(gè)問題都跟我們仔細(xì)的講解。比如怎樣區(qū)分蝤蠓的雌雄和肥胖，蝤蠓一年推幾次殼等等。通過參觀和訪問，同學(xué)們了解了很多關(guān)于海鮮養(yǎng)殖的知識(shí)。接下去便是整理資料了，從養(yǎng)殖場(chǎng)里我們帶回了很多資料，小組坐下來好好整理一番，有的整理自己的訪問表，有的整理自己的活動(dòng)照片，好一陣忙活? 有些同學(xué)整理的可好啦，他們有的做成幻燈片，有的寫成調(diào)查報(bào)告。找老師的激勵(lì)下，他們還要向其他班級(jí)的同 學(xué)做介紹呢 第三、匯報(bào)。我們采用兩種方式來匯報(bào)我們的活動(dòng)成果，先是在我們自己班里匯報(bào)，選擇比較出色的同學(xué)再向其他班級(jí)的同學(xué)匯報(bào)。這樣整個(gè)年段的同學(xué)都能看到我們的活動(dòng)成果，

7、也能學(xué)到一些知識(shí)。我覺得這是我們班最具有創(chuàng)意的環(huán)節(jié)了。出這個(gè)注意的同學(xué)真了不起 第四、拓展活動(dòng)。自從開展了此次活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)養(yǎng)殖特感興趣，于是在老師的提醒下，我們決定把活動(dòng)開展的更豐富，我們還要研究其他東西的養(yǎng)殖，比如說孔雀，梅花鹿等。 這次活動(dòng)同學(xué)們的參加度很高，幾乎是全班參加。參觀、訪問讓我們長(zhǎng)了很多見識(shí)。希望以后的綜合施行活動(dòng)也能這么有趣。接下來 篇二:全國青少年科技革新大賽優(yōu)秀科技施行活動(dòng)申報(bào)表 特別說明:請(qǐng)將此頁填寫完畢以后復(fù)印貼在裝項(xiàng)目材料的檔案袋正面。 附件:3.5 全國青少年科技革新大賽優(yōu)秀科技施行活動(dòng)申報(bào)表 請(qǐng)選擇比賽的級(jí)別，如是省級(jí)比賽 請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上所在省(市、區(qū))的名

8、稱: ?全國賽 ?省(市、區(qū))賽 ( 河北省 ) 活動(dòng)名稱:_用靈巧的手描述 自然_ 申 報(bào) 者:_ _張效禮 _ 申報(bào)者所在學(xué)校:_會(huì)寧縣八里 鄉(xiāng)陳去小學(xué)_ 活動(dòng)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)(沒有可不填): _ 活動(dòng)所屬學(xué)科:請(qǐng)?jiān)诖_認(rèn)的學(xué)科上 劃“? ? AEV(環(huán)境科學(xué)) ? AZO(動(dòng)物學(xué)) ? ABO(植物 學(xué)) ? AES(地球與空間科學(xué)) ? AMI(微生物學(xué)) ? AOT(其 它) 全國青少年科技革新大賽組織委員 會(huì)制 A、活動(dòng)實(shí)施者狀況及活動(dòng)簡(jiǎn)介 B、檢察、推舉看法及全國比賽評(píng)審 狀況 注:1. 此申報(bào)書須與科技施行活動(dòng)報(bào)告一并報(bào)送，原始數(shù)據(jù)記錄可提交復(fù)印件。 2. 本表未列出的其他必須要說明的狀

9、況，請(qǐng)?jiān)趥渥趦?nèi)說明。 篇三:青少年科技施行活動(dòng)報(bào)告 物理“綜合施行活動(dòng)生活中的物理 一、課題提出的意義 隨著課程改革的進(jìn)一步深入，改革傳統(tǒng)的活動(dòng)課教學(xué)方式，使之成為具有綜合性、社會(huì)性、施行性特點(diǎn)的新型課程，我們計(jì)劃在高二年級(jí)開設(shè)“綜合施行活動(dòng)生活中的物理。通過活動(dòng)，去激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)同學(xué)的觀察能力、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，以便培養(yǎng)出更多的革新性人才。 同時(shí)，高二年級(jí)的同學(xué)經(jīng)過了初中階段科學(xué)課的學(xué)習(xí)，對(duì)生活中的一些現(xiàn)象，已經(jīng)有所了解，但是，在他們的頭腦中也有了更多的疑問。在這樣的背景下，我們?nèi)绻軌蚣皶r(shí)開展綜合施行活動(dòng)生活中的物理，將激發(fā)出同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的極大熱情，幫助同學(xué)樹立科學(xué)意識(shí)，使

10、同學(xué)從小處著手，經(jīng)歷觀 察、思索、施行、革新等活動(dòng)，逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練科學(xué)的思維方式，為學(xué)習(xí)物理課鋪好路、架好橋。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1.激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)物理的興趣。使同學(xué)愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)物理; 2.提升同學(xué)觀察、思索、施行、革新能力; 3.能夠解釋生活中常見的物理現(xiàn)象; 三、活動(dòng)對(duì)象:高二同學(xué) 四、活動(dòng)的實(shí)施步驟 活動(dòng)(一)生活中的常見的物理現(xiàn)象 1、活動(dòng)內(nèi)容:通過各種途徑，收集各種生活中的常見的物理現(xiàn)象，豐富物理知識(shí)。 2、活動(dòng)步驟: a、 激勵(lì)同學(xué)運(yùn)用各種方法，各種途徑收集各種生活中的常見的物理現(xiàn)象有關(guān)資料，包inter網(wǎng)，百科書，報(bào)刊等等。 b、師生共同整理收集到的生活中的常見的物理

11、現(xiàn)象。 活動(dòng)(二):民俗諺語中的物理知識(shí) 1、活動(dòng)內(nèi)容:通過各種途徑，收集 各種民俗諺語中的物理知識(shí)。 2、活動(dòng)步驟: a、 激勵(lì)同學(xué)征集民俗諺語，并探討其中蘊(yùn)含的物理知識(shí) b、師生共同整理收集到的民俗諺語中的物理知識(shí) 活動(dòng)(三):從詩文中學(xué)物理 1、活動(dòng)內(nèi)容:通過各種途徑，收集各種詩文中的物理知識(shí)。 2、活動(dòng)步驟: a、 激勵(lì)同學(xué)征集詩文，并探討其中蘊(yùn)含的物理知識(shí) b、師生共同整理收集到的詩文中的物理知識(shí) 活動(dòng)(四):汽車上的物理 1、活動(dòng)內(nèi)容:通過各種途徑，了解和探討汽車上的物理知識(shí)。 2、活動(dòng)步驟: a、 激勵(lì)同學(xué)觀察，并探討汽車中蘊(yùn)含的物理知識(shí) b、師生共同整理收集到的汽車中的物理知識(shí)

12、 五.部分成果展示 一.生活中的常見的物理現(xiàn)象 1. 1、飲料瓶子的蓋子是螺旋的,這有 什么好處呢? 這可以增大瓶蓋和瓶口的接觸面積,那么就會(huì)使瓶蓋不容易掉 2.冬天水壺里的水燒開后，在離壺嘴一定距離才干看見“白氣，而緊靠壺嘴的地方看不見“白氣。 為什么, 這是因?yàn)榫o靠壺嘴的地方溫度高，壺嘴出來的水蒸氣不能液化，而距壺嘴一定距離的地方溫度低;壺嘴出來的水蒸氣放熱液化成小水滴，即“白氣 3.田徑比賽時(shí)，為什么總規(guī)定運(yùn)動(dòng)員要沿逆時(shí)針方向跑，而且彎道總是向內(nèi)傾斜, 這是因?yàn)槎鄶?shù)人的右腿力量比左腿大，彎道向內(nèi)，右腿在外圈，加速的同時(shí)可以提供向心力。假設(shè)沿順時(shí)針方向跑，力量大的右腿提供的動(dòng)力有一部分會(huì)使

13、身體向外圈偏移，不利于加速。 4.炒肉中的“見面熟。逢年過節(jié)，人們總要炒上幾個(gè)肉菜，那么怎樣爆炒肉片呢, 假設(shè)將肉片直接放入熱油鍋里去爆炒，則瘦肉纖維中所含的水分就要急劇蒸發(fā)，致使肉片變得干硬，甚至于會(huì)將肉炒焦炒糊，大大失去鮮味。為把肉片 爆炒得好吃，師傅們往往預(yù)先將肉片拌入適量的淀粉，則肉片放到熱油鍋里后，附著在肉片外的淀粉糊中的水分蒸發(fā)，而肉片里的水分難以蒸發(fā)，仍堅(jiān)持了原來肉的鮮嫩，還減少了營(yíng)養(yǎng)的損失，肉又熟得快即“見面熟。用這種方法炒的肉片，既鮮嫩味美，又營(yíng)養(yǎng)豐富。 二.民俗諺語中的物理知識(shí) 1、真金不怕火煉，真理不怕爭(zhēng)辯 : 金的熔點(diǎn)為1064? 而火焰的溫度一般為800?左右，所以金

14、子不會(huì)被熔化。 2、開水不響，響水不開: 水沸騰之前，由于對(duì)流，水內(nèi)氣泡一邊上升，一邊上下振動(dòng)，大部分氣泡在水內(nèi)壓力下破裂，其破裂聲和振動(dòng)聲又與容器產(chǎn)生共鳴，所以聲音很大。水沸騰后，上下等溫，氣泡體積增大，在浮力作用下一直升到水面才破裂開來，因而響聲比較小。 火場(chǎng)之旁，必有風(fēng)生 3.火場(chǎng)四周的空氣受熱膨脹上升，遠(yuǎn)處的冷空氣必將來填充，冷熱空氣的流動(dòng)形成風(fēng)。 4.坐井觀天 所見甚少 由于光沿直線傳播，由幾何作圖知識(shí)可知，青蛙的視野將很小。 三.從詩文中學(xué)物理 1.“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人 -平面鏡成像; 2.“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河 -地球不停地自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)(運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性) 3.“飛流直下

15、三千尺，疑是銀河落九 天、“黃河遠(yuǎn)上白云間、“八有秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅 -廬山瀑布水和黃河水以及流動(dòng)的空氣蘊(yùn)含著大量的機(jī)械能 4.“居高聲自遠(yuǎn)，非是籍秋風(fēng) -聲源的位置聲音傳播的距離 四.汽車上的物理知識(shí) 1、力學(xué)方面 a、汽車的底盤質(zhì)量都較大，這樣可以降低汽車的重心，增加汽車行駛時(shí)的穩(wěn) 度。 b、汽車的車身制定成流線型，是為了減小汽車行駛時(shí)受到的阻力 2、聲學(xué)方面 a、汽車?yán)劝l(fā)聲要響，發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音要盡量消除(發(fā)動(dòng)機(jī)上裝配消音器)這是在聲源處減弱噪聲 b、為減輕車輛行駛時(shí)的噪聲對(duì)道旁居民的影響，在道旁設(shè)置屏障或植樹可以在傳播過程中減弱噪聲 c、喇叭發(fā)聲:電能機(jī)械能 3、熱學(xué)方面 a、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常用柴油機(jī)或汽油機(jī)它們是內(nèi)燃機(jī)利用內(nèi)能來做功 b、發(fā)動(dòng)機(jī)外裝有水套，用循環(huán)流動(dòng)的水幫助發(fā)動(dòng)機(jī)散熱水的比熱容大 4、電學(xué)方面 a、汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)常用低壓電動(dòng)機(jī)起動(dòng):電動(dòng)機(jī)是依據(jù)磁場(chǎng)對(duì)電流的作用的道理制成的，工作時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。 b、汽車電動(dòng)機(jī)(汽車電機(jī))常用車載電瓶(蓄電池)供電，汽車運(yùn)行過程中可以利用的車輪帶動(dòng)車載發(fā)電機(jī)發(fā)電，給蓄電池充電。給蓄電池充電時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存起來，此時(shí)蓄電池是用電器;用蓄電池給電動(dòng)機(jī)供電時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，此時(shí)蓄電池才是電源 六(活動(dòng)對(duì)青少