1、 管理效率提升工具 計(jì)劃模式實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 - 案例剖析：如何通過建立日計(jì)劃模式，提升訂單準(zhǔn)交貨率 課堂大禮包：1、課前診斷：課前電話溝通，了解客戶培訓(xùn)需求；2、課堂解疑：課中互動(dòng)溝通，解答學(xué)員實(shí)際問題；3、課后微咨詢：課后送1天免費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)診斷，半天出核心問題系統(tǒng)解決方案建議書課程背景：針對(duì)現(xiàn)象：工廠沒有生產(chǎn)計(jì)劃，或有計(jì)劃卻無法執(zhí)行或達(dá)成，生產(chǎn)部門各班組、工序之間生產(chǎn)不同步不均衡，在制品積壓，生產(chǎn)成本高，訂單準(zhǔn)交率低。本課程，針對(duì)以上管理現(xiàn)象，從淺入深做深度原因剖析，告訴學(xué)員如何讓管理回歸簡(jiǎn)單，如何從深?yuàn)W抽象的管理知識(shí)這個(gè)怪圈中跳出來，從我們身邊的實(shí)際案例出發(fā)，采取層層覺知、深度剖析的思維方式，采用邊

2、講邊操練的教學(xué)方法，語言生動(dòng)活潑，讓學(xué)員在輕松中學(xué)習(xí)管理，在快樂中解決問題。課程目標(biāo)：獲得方法：使企業(yè)得到一套有效運(yùn)行的控制模式。通過現(xiàn)場(chǎng)模擬演練，為學(xué)員提供企業(yè)運(yùn)作環(huán)節(jié)失控點(diǎn)的分析方法，設(shè)計(jì)控制動(dòng)作及解決方案。提升業(yè)績(jī)：借鑒老師講解的方法，學(xué)員返回工廠進(jìn)行實(shí)際實(shí)操，快速解決企業(yè)實(shí)際問題，有效提升生產(chǎn)管理效率。拿來即用：現(xiàn)場(chǎng)解答疑難問題，提供解疑方案。通過學(xué)員面對(duì)面交流，老師現(xiàn)場(chǎng)提供工廠疑難問題解決方案，工廠即可操作。課程特色：課前深入調(diào)查學(xué)員單位生產(chǎn)管理的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，結(jié)合學(xué)員單位的情況，全程進(jìn)行模擬式實(shí)操演練。結(jié)合主講老師二十年的寶貴咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，課程案例均是由主講老師親身操作，真實(shí)可鑒；針

3、對(duì)性設(shè)計(jì)以學(xué)員企業(yè)為背景的實(shí)戰(zhàn)沙盤，消化課程知識(shí)，讓學(xué)員把錯(cuò)誤犯在課堂里，把正確方法帶回去；分組研討、課堂演練，讓學(xué)習(xí)變成一個(gè)饒有趣味的競(jìng)賽。課程模型：管事之法：快速應(yīng)變做管理管人之道：通過事情改變?nèi)巳沼?jì)劃模式推行方法和管理工具案例分享：通過日計(jì)劃提升準(zhǔn)交率日計(jì)劃模式實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課堂互動(dòng)：學(xué)員提問，講師解答課程工具生管六大組合拳動(dòng)作分解表 - 原創(chuàng)生產(chǎn)指令單 - 原創(chuàng)滾動(dòng)冷凍計(jì)劃表 - 原創(chuàng)物料需求計(jì)劃 - 原創(chuàng)生產(chǎn)計(jì)劃流程控制卡 - 原創(chuàng)課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天,共12小時(shí)（另送1天免費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)診斷+半天核心問題系統(tǒng)解決方案建議書）授課對(duì)象：制造型企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總、生產(chǎn)經(jīng)理、PMC經(jīng)理、采

4、購經(jīng)理、銷售經(jīng)理、車間主任、倉庫主管等中高層管理人員授課方式：理論講解40%、案例分享40%、學(xué)員互動(dòng)與答疑20%。課程大綱：第一講：管事之法：快速應(yīng)變做管理1、 中小企業(yè)的互動(dòng)管理特點(diǎn)剖析1、 人才和制度的互動(dòng)發(fā)展2、 模式和條件的互動(dòng)發(fā)展3、 內(nèi)容和形式的互動(dòng)發(fā)展二、中小企業(yè)的三態(tài)模型剖析1、最不好的管理狀態(tài)：地?cái)偰Ｐ汀?、最好的管理狀態(tài)：交響樂模型3、最適合的管理模式：球賽模型4、球賽模型實(shí)操案例：五層覺知做計(jì)劃，頻繁排查破無明第二講：管人之道：通過事情改變?nèi)?、 以人為本，以事為先1、兩種管人模式比較：能人管理和豐田造人2、傳統(tǒng)文化的管人之道：多關(guān)注事，少琢磨人3、工作專注度決定產(chǎn)品價(jià)

5、值度4、先做正確的事，才能正確地做事2、 理順事情，改人習(xí)性1、簡(jiǎn)單生活，簡(jiǎn)單管理2、管理要目中無人，心中有事3、人難管皆因事不管3、 動(dòng)作組合，回歸簡(jiǎn)單1、管理回歸簡(jiǎn)單，效率來源動(dòng)作2、生管六大組合拳的動(dòng)作分解第三講：日計(jì)劃模式的推行方法和管理工具1、 日計(jì)劃模式的概念1、日計(jì)劃模式的重要性2、日計(jì)劃模式的必要條件2、 日計(jì)劃模式的動(dòng)作要領(lǐng)：1、動(dòng)作要領(lǐng)1：日計(jì)劃制定的控制2、動(dòng)作要領(lǐng)2：日計(jì)劃的確認(rèn)的控制3、動(dòng)作要領(lǐng)3：日計(jì)劃的下達(dá)的控制4、動(dòng)作要領(lǐng)4：日計(jì)劃執(zhí)行過程的控制5、動(dòng)作要領(lǐng)5：日計(jì)劃執(zhí)行結(jié)果的控制3、 日計(jì)劃模式的作用1、通過日計(jì)劃模式發(fā)現(xiàn)異常，為管理改善提供方向和切入點(diǎn)；2、

6、通過日計(jì)劃模式導(dǎo)入，解決計(jì)劃部門的計(jì)劃不能執(zhí)行的問題；3、通過日計(jì)劃模式導(dǎo)入，把生產(chǎn)進(jìn)度單位劃小，強(qiáng)調(diào)計(jì)劃的有效性和可執(zhí)行性；4、通過有效的日計(jì)劃達(dá)成，最終達(dá)成主計(jì)劃，提升產(chǎn)能和效率。四、日計(jì)劃模式的實(shí)施方法：1、滾動(dòng)冷凍生產(chǎn)計(jì)劃模式2、卡兩頭清中間計(jì)劃模式五、日計(jì)劃模式管理工具：1、每日生產(chǎn)派工單2、滾動(dòng)冷凍生產(chǎn)計(jì)劃表3、生產(chǎn)計(jì)劃控制卡課堂演練：如何編制滾動(dòng)冷凍計(jì)劃表第四講：案例剖析：如何建立日計(jì)劃模式，提升訂單準(zhǔn)交貨率1、 企業(yè)介紹： LS家具公司,員工1200人，年產(chǎn)值3.4億。2、 針對(duì)問題：1、訂單生產(chǎn)沒有統(tǒng)一指揮，各自為政，車間半成品堆積，交期延后；2、訂單積壓，新的訂單無法回復(fù)交期；3、車間生產(chǎn)自由安排，不配套現(xiàn)象嚴(yán)重；4、生產(chǎn)異常多，返工率高。三、改善動(dòng)作：1、動(dòng)作1：訂單匯總、清理、重新評(píng)審2、動(dòng)作2：新單評(píng)審，控制前工序3、動(dòng)作3：確定周出貨計(jì)劃4、動(dòng)作4：推行包裝車間工序日計(jì)劃5、動(dòng)作5：推行各車間日清單計(jì)劃（清尾計(jì)劃）6、動(dòng)作6：現(xiàn)場(chǎng)控制（部品標(biāo)識(shí)、工序交接、看板管理）7、動(dòng)作7：對(duì)工序間、各車間部品交接進(jìn)行橫向控制 8、動(dòng)作8：對(duì)外發(fā)噴涂五金件欠數(shù)進(jìn)行控制 9、動(dòng)作9：尾數(shù)專項(xiàng)處理，瓶頸攻關(guān)四、數(shù)據(jù)變化：1、3個(gè)月時(shí)間，訂單準(zhǔn)交率從40%提升到70%；2、人均日產(chǎn)量在原來的基礎(chǔ)上提升了40%五、管理感悟