1、高中語文老師述職報(bào)告8篇高中語文老師述職報(bào)告1 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 大家好，我叫xxx，xxxx年畢業(yè)于xxx師范高校中文系漢語言文學(xué)專業(yè)，本科，xxx年調(diào)入xxx一中，至今已逾十個(gè)年頭，回顧在大悟一中度過的這十年時(shí)間，就象回望一個(gè)風(fēng)雪充滿的家鄉(xiāng)港口，感慨甚多，但總結(jié)起來，也就六個(gè)字三個(gè)詞。 第一個(gè)詞是：感恩 記得剛來大悟一中時(shí)，我是一只缺少教學(xué)閱歷卻又不知天高地厚的井底之蛙，自以為讀過四年高校，又讀過幾本書，有著全部膚淺的年輕人全部的傲慢，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺，但我何其幸運(yùn)，遇到了那么多德高望重的長者，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久，我特別感謝當(dāng)時(shí)和我共班的王老（現(xiàn)已退休），盡管他教的是物

2、理，卻具有深厚的古典文學(xué)的修養(yǎng)，這點(diǎn)讓我慚愧得無地自容，他唯一的愛好就是讀書，而且每讀到一篇好文章，就有奇文共觀賞，疑義相與析的習(xí)慣，我在他的帶動(dòng)、并且供應(yīng)大量書源的狀況下讀了大量書籍，也學(xué)著他養(yǎng)成了文摘、旁批、寫讀書筆記的好習(xí)慣，為我的教學(xué)積累了豐富的材料；我也感謝當(dāng)時(shí)和我同組的教語文的（現(xiàn)已退休）胡卓學(xué)老師，胡老師博聞強(qiáng)志，課講得詩意盎然、.澎湃，是他教給我語文老師要做一支燃燒的煙，時(shí)常跳動(dòng)著靈感的火花，讓同學(xué)詩意地棲息在語文的枝頭，胡老師總不吝賜教，我常常跟隨他隨堂聽課，很多時(shí)候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣，講完后自己認(rèn)為不足的地方請胡老師教導(dǎo)，他總是那樣的不厭其煩；我還感謝當(dāng)時(shí)和我同班級(jí)的教數(shù)學(xué)的陳老

3、師（現(xiàn)在由于眼疾休病在家），陳老師當(dāng)時(shí)已患有嚴(yán)峻的眼疾但還擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的班主任，但他毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)，這讓成天牢騷滿腹、工作拈輕怕重的我汗顏，假如不是他，我唯恐就要在得過且過虛度日子了；我感謝已調(diào)走的教英語的胡華華老師，是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念在這樣一個(gè)有著深厚學(xué)術(shù)氛圍的校內(nèi)里，在這樣一群學(xué)問淵博、愛崗敬業(yè)的人中間，我怎么敢不嚴(yán)格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢？我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶，快速成熟起來，所以今日借這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)一中人由衷的說聲“感謝”。 其次個(gè)詞是：無愧 做為一個(gè)外地人，十多年前背井離鄉(xiāng)來到大悟，丈夫是我唯一的親人，但在我的

4、女兒還不到兩歲的時(shí)候，丈夫就到南方打工去了，很多個(gè)寒冷酷暑，很多個(gè)朝朝暮暮，我的女兒在學(xué)校教學(xué)樓前站成了最凄涼的風(fēng)景線，在上屆同學(xué)中，有個(gè)同學(xué)目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣，心里很哀痛，在網(wǎng)上寫了一篇今生，我拒絕做老師的文章，以表達(dá)對(duì)我及老師們的無限憐憫，全校最淘氣的付小龍信任在座的很多老師都聽說過他的鼎鼎大名）有次上晚自習(xí)的時(shí)候?qū)ξ艺f：“老師，你女兒已經(jīng)在教室外睡覺了，你回去吧，我們肯定不違反紀(jì)律?！蔽覟橥瑢W(xué)的愛心而感動(dòng)，但我從來沒有由于這些私人的緣由影響過工作，相反，以更大的熱忱去對(duì)待我的那些愛護(hù)我的同學(xué)們，更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平，并且取得了一些微薄的不足掛齒的成果：XX年，代表學(xué)校參

5、與縣“三優(yōu)”課競賽獲一等獎(jiǎng)；XX年，代表學(xué)校參與孝感市優(yōu)質(zhì)課競賽取得二等獎(jiǎng)；XX年，獲縣“一堂好課”競賽一等獎(jiǎng)；XX年，代表學(xué)校參與孝感市高三高考備考復(fù)習(xí)課競賽取得一等獎(jiǎng)；XX年，代表學(xué)校輔導(dǎo)同學(xué)寧銀平參與作文大賽，獲得全國一等獎(jiǎng)；上班之余進(jìn)行教學(xué)討論，在XX年文學(xué)訓(xùn)練第三期上發(fā)表宋詞中“高樓”人物情結(jié)談；XX年第七期教學(xué)與討論上發(fā)表語文教學(xué)的自主性與主導(dǎo)性；XX年在“文學(xué)訓(xùn)練”論文競賽中獲全國二等獎(jiǎng)。因此，竊以為，作一個(gè)高級(jí)老師，我還是稱職的。 第三個(gè)詞是：自省 這些年來，盡管在教學(xué)的道路上孜孜不倦的追求，從未放棄過成為一代名師的幻想，但充其量，我還只是停留在一個(gè)“教書匠”的層面上，從教十多

6、年以來，班上還從未出過一個(gè)真正的清華、北大生，作為一個(gè)語文老師，一般話只達(dá)到乙級(jí)甲等，僅符合要求而已，仿照別人的東西遠(yuǎn)超過自己的創(chuàng)新，這些瓶頸還有待以后的日子去解決，荀子曰：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。我非君子，但我期盼著自己能在發(fā)省中鳳凰涅磐，破蛹成蝶，無愧于“人民老師”這一完榮稱號(hào)。 此致 敬禮！ 述職人：xxx 20xx年xx月xx日 高中語文老師述職報(bào)告2 大家好。我在xxx年調(diào)入xxx一中,至今已逾十個(gè)年頭,回顧在大悟一中度過的這十年時(shí)間,就象回望一個(gè)風(fēng)雪充滿的家鄉(xiāng)港口，感慨甚多,但總結(jié)起來,也就六個(gè)字三個(gè)詞. 第一個(gè)詞是：感恩 記得剛來大悟一中時(shí)，我是一只缺少教學(xué)閱歷卻

7、又不知天高地厚的井底之蛙，自以為讀過四年高校，又讀過幾本書，有著全部膚淺的年輕人全部的傲慢，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺，但我何其幸運(yùn)，遇到了那么多德高望重的長者，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久，我特別感謝當(dāng)時(shí)和我共班的王老(現(xiàn)已退休)，盡管他教的是物理,卻具有深厚的古典文學(xué)的修養(yǎng),這點(diǎn)讓我慚愧得無地自容,他唯一的愛好就是讀書,而且每讀到一篇好文章,就有奇文共觀賞,疑義相與析的習(xí)慣,我在他的帶動(dòng)、并且供應(yīng)大量書源的狀況下讀了大量書籍，也學(xué)著他養(yǎng)成了文摘、旁批、寫讀書筆記的好習(xí)慣，為我的教學(xué)積累了豐富的材料;我也感謝當(dāng)時(shí)和我同組的教語文的(現(xiàn)已退休)胡卓學(xué)老師，胡老師博聞強(qiáng)志，課講得詩意盎然、.

8、澎湃，是他教給我語文老師要做一支燃燒的煙，時(shí)常跳動(dòng)著靈感的火花，讓同學(xué)詩意地棲息在語文的枝頭，胡老師總不吝賜教，我常常跟隨他隨堂聽課，很多時(shí)候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣，講完后自己認(rèn)為不足的地方請胡老師教導(dǎo)，他總是那樣的不厭其煩;我還感謝當(dāng)時(shí)和我同班級(jí)的教數(shù)學(xué)的陳老師(現(xiàn)在由于眼疾休病在家)，陳老師當(dāng)時(shí)已患有嚴(yán)峻的眼疾但還擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的班主任，但他毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)，這讓成天牢騷滿腹、工作拈輕怕重的我汗顏，假如不是他，我唯恐就要在得過且過虛度日子了;我感謝已調(diào)走的教英語的胡華華老師，是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念.在這樣一個(gè)有著深厚學(xué)術(shù)氛圍的校內(nèi)里，在這樣一群學(xué)問淵博、愛

9、崗敬業(yè)的人中間，我怎么敢不嚴(yán)格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢?我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶，快速成熟起來，所以今日借這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)一中人由衷的說聲“感謝”。 其次個(gè)詞是：無愧 做為一個(gè)外地人，十多年前背井離鄉(xiāng)來到大悟，丈夫是我唯一的親人，但在我的女兒還不到兩歲的時(shí)候，丈夫就到南方打工去了，很多個(gè)寒冷酷暑，很多個(gè)朝朝暮暮，我的女兒在學(xué)校教學(xué)樓前站成了最凄涼的風(fēng)景線，在上屆同學(xué)中， 有個(gè)同學(xué)目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣，心里很哀痛，在網(wǎng)上寫了一篇今生，我拒絕做老師的文章，以表達(dá)對(duì)我及老師們的無限憐憫，全校最淘氣的付小龍信任在座的很多老師都聽說過他的鼎鼎大名)有次上晚自習(xí)的時(shí)候?qū)ξ艺f：“老

10、師，你女兒已經(jīng)在教室外睡覺了，你回去吧，我們肯定不違反紀(jì)律。”我為同學(xué)的愛心而感動(dòng)，但我從來沒有由于這些私人的緣由影響過工作，相反，以更大的熱忱去對(duì)待我的那些愛護(hù)我的同學(xué)們，更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平，并且取得了一些微薄的不足掛齒的成果：XX年，代表學(xué)校參與縣“三優(yōu)”課競賽獲一等獎(jiǎng);XX年，代表學(xué)校參與孝感市優(yōu)質(zhì)課競賽取得二等獎(jiǎng);XX年，獲縣“一堂好課”競賽一等獎(jiǎng);XX年，代表學(xué)校參與孝感市高三高考備考復(fù)習(xí)課競賽取得一等獎(jiǎng);XX年，代表學(xué)校輔導(dǎo)同學(xué)寧銀平參與作文大賽，獲得全國一等獎(jiǎng);上班之余進(jìn)行教學(xué)討論，在XX年文學(xué)訓(xùn)練第三期上發(fā)表宋詞中“高樓”人物情結(jié)談;XX年第七期教學(xué)與討論上發(fā)表語文教學(xué)

11、的自主性與主導(dǎo)性;XX年在“文學(xué)訓(xùn)練”論文競賽中獲全國二等獎(jiǎng)。因此，竊以為，作一個(gè)高級(jí)老師，我還是稱職的。 第三個(gè)詞是：自省 這些年來，盡管在教學(xué)的道路上孜孜不倦的追求，從未放棄過成為一代名師的幻想，但充其量，我還只是停留在一個(gè)“教書匠”的層面上，從教十多年以來，班上還從未出過一個(gè)真正的清華、北大生，作為一個(gè)語文老師，一般話只達(dá)到乙級(jí)甲等，僅符合要求而已，仿照別人的東西遠(yuǎn)超過自己的創(chuàng)新，這些瓶頸還有待以后的日子去解決，荀子曰：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。我非君子，但我期盼著自己能在發(fā)省中鳳凰涅磐，破蛹成蝶，無愧于“人民老師”這一完榮稱號(hào)。 高中語文老師述職報(bào)告3 為了能使教學(xué)工作卓

12、有成效，為了讓同學(xué)在最短的時(shí)間內(nèi)把握有效的學(xué)問和技能，我仔細(xì)研讀了教學(xué)大綱，并買了些教學(xué)幫助資料，及一些語文工具書籍。同時(shí)加強(qiáng)與其他語文老師的溝通，仔細(xì)研讀他們的教案、教學(xué)心得。抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并仔細(xì)、具體地做好聽課記錄。平常，我還留意查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報(bào)刊、雜志，做為教學(xué)備用資料。在上每節(jié)課之前，我盡可能從網(wǎng)上、報(bào)紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校同學(xué)狀況，仔細(xì)備好課，設(shè)計(jì)好教案。同時(shí)，針對(duì)課堂上同學(xué)的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的勝利與不足之處，以便利今后的教學(xué)。 在教學(xué)中，我留意對(duì)同學(xué)以下方面的提高： 第一，對(duì)語文科目的愛好 在汲取他人閱歷及結(jié)合自己

13、的理解和同學(xué)的實(shí)際狀況的基礎(chǔ)上，盡力轉(zhuǎn)變以老師講解為主同學(xué)被動(dòng)接受學(xué)問的填充式教學(xué)方法，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂上通過設(shè)計(jì)一些與同學(xué)實(shí)際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)同學(xué)思索并回答問題。在教學(xué)活動(dòng)中盡量做到活躍課堂氣氛，讓同學(xué)裝始終處于一種主動(dòng)的主動(dòng)的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解、接受學(xué)問。并適當(dāng)?shù)販?zhǔn)時(shí)地鼓舞、表揚(yáng)同學(xué)的表現(xiàn)，確定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信念。還通過設(shè)計(jì)一些與現(xiàn)實(shí)有關(guān)的問題，讓同學(xué)分組探討。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們在探討的過程中把握學(xué)問，完成老師的教學(xué)目標(biāo)，而且還讓他們從中體會(huì)學(xué)習(xí)語文更應(yīng)把視角拓展到更寬闊的天地中去，從而提高他們的主動(dòng)性、制造性，增加了他們對(duì)

14、語文這一學(xué)科的愛好。 其次，同學(xué)的閱讀理解力量 由于高中同學(xué)的學(xué)習(xí)科目多，學(xué)習(xí)內(nèi)容量大，所以平常閱讀書籍、報(bào)刊、雜志等較少，這就使同學(xué)的閱讀理解力量較差。針對(duì)這種狀況，有選擇的向他們推舉一些書籍，并提出有效閱讀的要求，盡力擴(kuò)大他們的學(xué)問面，以提高他們閱讀理解的力量。而在課堂上，留意設(shè)計(jì)一些簡潔的問題，讓同學(xué)通過閱讀后回答問題，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，以提高他們的閱讀理解力量。 第三，同學(xué)寫作力量 為了提高同學(xué)的寫作力量，本人在平常常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當(dāng)場完成。小作文的內(nèi)容多是些同學(xué)比較熟識(shí)的，同學(xué)寫起來也簡單。 高三的教學(xué)任務(wù)重，責(zé)任大，雖然一年的教學(xué)工作順當(dāng)結(jié)束，但是不足之處也是自不待言

15、的。在各學(xué)問板塊的復(fù)習(xí)支配上，時(shí)間的安排不夠合理、科學(xué)，基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)占用了太多時(shí)間，致使后邊的重要內(nèi)容，即閱讀及寫作部分，進(jìn)行的緊急而顯雜亂，影響了教學(xué)效果。在今后的教學(xué)中，我將吸取教訓(xùn)，以期保質(zhì)保量完成本職工作。 總之，自踏上老師這一崗位以來，愛崗敬業(yè)，始終在努力做好本職工作，時(shí)刻.自己是一個(gè)為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步，但在教學(xué)水平及閱歷上尚有許多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作力量。 高中語文老師述職報(bào)告4 我20xx畢業(yè)于東北師范高校中文系，參與工作以來，始終擔(dān)當(dāng)高中的語文教學(xué)工作。20xx年轉(zhuǎn)正，被評(píng)為中學(xué)二級(jí)老師。20xx年晉升為中學(xué)一級(jí)

16、老師。20xx-20xx年在北校區(qū)常態(tài)部任語文老師，04年開頭擔(dān)當(dāng)班主任工作，20xx至今在雙語任語文老師及班主任工作。回顧七年來的教同學(xué)涯，有許多的收獲。為了總結(jié)閱歷，彌補(bǔ)不足，把今后的工作做得更好，現(xiàn)將各方面的工作總結(jié)如下： 在思想政治方面 身為老師，為人師表，我深深熟悉到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。七年來，在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，喜愛、關(guān)懷全體同學(xué)，對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練能夠動(dòng)之以情，曉之以理，關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，為了做好同學(xué)的思想工作，我常常放棄自己的休息時(shí)間和同學(xué)談心;工作中，從不計(jì)較個(gè)人得

17、失，肯定做到個(gè)人利益聽從集體利益。在同學(xué)和同事心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。 在訓(xùn)練教學(xué)方面 在教學(xué)方面，能精準(zhǔn)把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，以同學(xué)為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深化淺出、通俗易懂，本人非常注意提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動(dòng)，同學(xué)學(xué)得輕松，老師教得自然。也許是由于很想對(duì)自己刻苦的同學(xué)時(shí)代有個(gè)交待，我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課始終是我心里的重頭戲，任何時(shí)候，都不愿懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會(huì)心情愉悅。細(xì)細(xì)想來，我最在意的是課堂上同學(xué)對(duì)我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避

18、那種自說自話的講課方式，對(duì)喚醒同學(xué)主動(dòng)參加的意識(shí)，啟發(fā)他們獨(dú)立思索的自覺，從而點(diǎn)燃他們內(nèi)心對(duì)文學(xué)藝術(shù)的愛好，引領(lǐng)他們走入文學(xué)殿堂。 首先，作為一名一般的教學(xué)工，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作看法，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特殊是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深化討論與探討;備備教材、備同學(xué)、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”同學(xué);考不超綱、不離本、考題敏捷、開發(fā)思維、快速反饋、準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)方案和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培育同學(xué)的思維力量，提高同學(xué)分析、解決問題的力量為宗旨，依據(jù)同學(xué)

19、的個(gè)性差異，因材施教，使同學(xué)的個(gè)性、特長順當(dāng)進(jìn)展，學(xué)問水平明顯得到提高。 其次，在上好自己所教學(xué)科的同時(shí)，主動(dòng)與本學(xué)科組的老師聯(lián)系，與本學(xué)科組老師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)方案，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，虛心學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)閱歷，提高自己教學(xué)水平。 在班主任工作方面 我是04年開頭擔(dān)當(dāng)班主任工作至今的。其間有許多感受，一個(gè)老師只有當(dāng)了班主任才算是訓(xùn)練生涯的完整。在當(dāng)班主任之前，看到其他班主任的辛苦，心里也有許多忐忑，怕自己不能勝任。當(dāng)上班主任后，我全力以赴，盼望通過我的努力，能讓更多孩子實(shí)現(xiàn)他們在育才的幻想?？偨Y(jié)我當(dāng)班主任的閱歷，要想管理好一個(gè)班級(jí)應(yīng)當(dāng)充分做好以下幾步工作： 第一

20、步：選拔得力的班干部很重要。班干部首先要在同學(xué)中有肯定的威信，這一就不能由老師個(gè)人指定，那樣往往難以服眾。應(yīng)當(dāng)在一段時(shí)間的觀看后由同學(xué)選舉老師把關(guān)，試用一個(gè)階段，班主任可在試用期內(nèi)關(guān)心他們樹立威信，但不能袒護(hù)。 高中語文老師述職報(bào)告5 大家好，我叫xxx，xxxx年畢業(yè)于xxx師范高校中文系漢語言文學(xué)專業(yè)，本科，xxx年調(diào)入xxx一中，至今已逾十個(gè)年頭，回顧在大悟一中度過的這十年時(shí)間，就象回望一個(gè)風(fēng)雪充滿的家鄉(xiāng)港口，感慨甚多，但總結(jié)起來，也就六個(gè)字三個(gè)詞。 第一個(gè)詞是：感恩 記得剛來大悟一中時(shí)，我是一只缺少教學(xué)閱歷卻又不知天高地厚的井底之蛙，自以為讀過四年高校，又讀過幾本書，有著全部膚淺的年輕

21、人全部的傲慢，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺，但我何其幸運(yùn)，遇到了那么多德高望重的長者，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久，我特別感謝當(dāng)時(shí)和我共班的王老（現(xiàn)已退休），盡管他教的是物理，卻具有深厚的古典文學(xué)的修養(yǎng)，這點(diǎn)讓我慚愧得無地自容，他唯一的愛好就是讀書，而且每讀到一篇好文章，就有奇文共觀賞，疑義相與析的習(xí)慣，我在他的帶動(dòng)、并且供應(yīng)大量書源的狀況下讀了大量書籍，也學(xué)著他養(yǎng)成了文摘、旁批、寫讀書筆記的好習(xí)慣，為我的教學(xué)積累了豐富的材料；我也感謝當(dāng)時(shí)和我同組的教語文的（現(xiàn)已退休）胡卓學(xué)老師，胡老師博聞強(qiáng)志，課講得詩意盎然、.澎湃，是他教給我語文老師要做一支燃燒的煙，時(shí)常跳動(dòng)著靈感的火花，讓同學(xué)詩意地棲

22、息在語文的枝頭，胡老師總不吝賜教，我常常跟隨他隨堂聽課，很多時(shí)候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣，講完后自己認(rèn)為不足的地方請胡老師教導(dǎo)，他總是那樣的不厭其煩；我還感謝當(dāng)時(shí)和我同班級(jí)的教數(shù)學(xué)的陳老師（現(xiàn)在由于眼疾休病在家），陳老師當(dāng)時(shí)已患有嚴(yán)峻的眼疾但還擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的班主任，但他毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)，這讓成天牢騷滿腹、工作拈輕怕重的我汗顏，假如不是他，我唯恐就要在得過且過虛度日子了；我感謝已調(diào)走的教英語的胡華華老師，是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念。在這樣一個(gè)有著深厚學(xué)術(shù)氛圍的校內(nèi)里，在這樣一群學(xué)問淵博、愛崗敬業(yè)的人中間，我怎么敢不嚴(yán)格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢？我就是在這樣

23、的環(huán)境、人群中受到熏陶，快速成熟起來，所以今日借這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)一中人由衷的說聲“感謝”。 其次個(gè)詞是：無愧 做為一個(gè)外地人，十多年前背井離鄉(xiāng)來到大悟，丈夫是我唯一的親人，但在我的女兒還不到兩歲的時(shí)候，丈夫就到南方打工去了，很多個(gè)寒冷酷暑，很多個(gè)朝朝暮暮，我的女兒在學(xué)校教學(xué)樓前站成了最凄涼的風(fēng)景線，在上屆同學(xué)中，有個(gè)同學(xué)目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣，心里很哀痛，在網(wǎng)上寫了一篇今生，我拒絕做老師的文章，以表達(dá)對(duì)我及老師們的無限憐憫，全校最淘氣的付小龍信任在座的很多老師都聽說過他的鼎鼎大名）有次上晚自習(xí)的時(shí)候?qū)ξ艺f：“老師，你女兒已經(jīng)在教室外睡覺了，你回去吧，我們肯定不違反紀(jì)律?！蔽覟橥瑢W(xué)的愛心而感

24、動(dòng)，但我從來沒有由于這些私人的緣由影響過工作，相反，以更大的熱忱去對(duì)待我的那些愛護(hù)我的同學(xué)們，更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平，并且取得了一些微薄的不足掛齒的成果：20xx年，代表學(xué)校參與縣“三優(yōu)”課競賽獲一等獎(jiǎng)；20xx年，代表學(xué)校參與孝感市優(yōu)質(zhì)課競賽取得二等獎(jiǎng)；20xx年，獲縣“一堂好課”競賽一等獎(jiǎng)；20xx年，代表學(xué)校參與孝感市高三高考備考復(fù)習(xí)課競賽取得一等獎(jiǎng)；20xx年，代表學(xué)校輔導(dǎo)同學(xué)寧銀平參與作文大賽，獲得全國一等獎(jiǎng)；上班之余進(jìn)行教學(xué)討論，在20xx年文學(xué)訓(xùn)練第三期上發(fā)表宋詞中“高樓”人物情結(jié)談；20xx年第七期教學(xué)與討論上發(fā)表語文教學(xué)的自主性與主導(dǎo)性；20xx年在“文學(xué)訓(xùn)練”論文競賽中

25、獲全國二等獎(jiǎng)。因此，竊以為，作一個(gè)高級(jí)老師，我還是稱職的。 第三個(gè)詞是：自省 這些年來，盡管在教學(xué)的道路上孜孜不倦的追求，從未放棄過成為一代名師的幻想，但充其量，我還只是停留在一個(gè)“教書匠”的層面上，從教十多年以來，班上還從未出過一個(gè)真正的清華、北大生，作為一個(gè)語文老師，一般話只達(dá)到乙級(jí)甲等，僅符合要求而已，仿照別人的東西遠(yuǎn)超過自己的創(chuàng)新，這些瓶頸還有待以后的日子去解決，荀子曰：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。我非君子，但我期盼著自己能在發(fā)省中鳳凰涅磐，破蛹成蝶，無愧于“人民老師”這一完榮稱號(hào)。 高中語文老師述職報(bào)告6 逝者如斯，驀然回首，轉(zhuǎn)瞬已歷十七載；滄桑巨變，仰視蒼穹，悠悠歲月共

26、執(zhí)著：獻(xiàn)身訓(xùn)練，無怨無悔，三尺講壇意尤濃；孜孜以求，開拓進(jìn)取，不懈拼搏譜樂章；思緒飛騰，恭筆述職，企求更上一層樓！ 作為一名女老師，1993年我從桐城中師畢業(yè)，安排到店前鎮(zhèn)學(xué)校從教，2021年獲得漢語言文學(xué)訓(xùn)練專業(yè)?？飘厴I(yè)證書，同年調(diào)入店前中學(xué)工作，2021年12月首批拿到了漢語言文學(xué)訓(xùn)練專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教中學(xué)12年來，我又先后精彩地?fù)?dān)當(dāng)了三年學(xué)校、九年高中的語文訓(xùn)練教學(xué)及班主任工作?；厥淄簦蚁矏蹖W(xué)校，喜愛同學(xué)，更喜愛本職工作，能時(shí)刻以“師德”規(guī)范自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，12年來對(duì)我來說，的確是不平凡的歲月，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師們的關(guān)心下，由于堅(jiān)持學(xué)習(xí)、努力工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐

27、，取得了長足的進(jìn)步，我已成長為一名成熟的老師了，取得了肯定的成果，得到各方面的確定。20xx年被評(píng)為中學(xué)二級(jí)老師職稱，20xx年被評(píng)為、20xx年受聘中學(xué)一級(jí)老師職稱，20xx年被評(píng)為優(yōu)秀班主任，現(xiàn)一級(jí)聘任期滿五年，符合申報(bào)中學(xué)高級(jí)級(jí)老師的條件。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作主要方面總結(jié)如下： 一、思想政治，職業(yè)道德 “落紅不是無情物，化做春泥也護(hù)花”，要想成為一個(gè)好老師，就必需以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行，做到喜愛集體、聽從安排、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。有鑒于此，本人思想政治上主動(dòng)向上，追求進(jìn)步，關(guān)懷國家大事，忠于訓(xùn)練事業(yè)。嚴(yán)格遵守、執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度和

28、.公德，正直溫柔，愛崗敬業(yè)；主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，仔細(xì)達(dá)成連續(xù)訓(xùn)練目標(biāo)，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，始終.提升自身的素養(yǎng)修養(yǎng)和訓(xùn)練技能；開心接受學(xué)校工作支配，不挑肥揀瘦，不怨天尤人，早起晚歸，辛勤耕耘，執(zhí)著追求，主動(dòng)投身教改，一心撲在訓(xùn)練教學(xué)工作上，主動(dòng)做好自己的本職工作；熱心參加公益事業(yè)和集體活動(dòng)，敬重他人，心懷學(xué)校，嚴(yán)于律己，盡己綿薄，為校爭榮；仔細(xì)履行教書育人的職責(zé)，重師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)正氣，言傳身教，為人師表，努力以良好的師德修養(yǎng)影響同學(xué)，具有較強(qiáng)的敬業(yè)、務(wù)實(shí)和奉獻(xiàn)精神。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 為適應(yīng)新時(shí)期素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我能堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，深化鉆研教材，

29、依據(jù)新課改的要求，主動(dòng)開展教學(xué)討論活動(dòng)，并虛心主動(dòng)地向同行特殊是老老師請教，學(xué)習(xí)專業(yè)技能和教學(xué)方法，培育自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)看法。關(guān)懷培育同學(xué)，一心一意搞好教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。切實(shí)把握好課前、課間、課后三大環(huán)節(jié)。 首先，在教學(xué)過程中，課前我仔細(xì)備好每一節(jié)課，不但備教材、備教法，而且備同學(xué)。仔細(xì)備課，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)授課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。.每一節(jié)課都能做到有備而來，都在課前做好充分的預(yù)備， 其次，課間做到仔細(xì)上好每一節(jié)課。在教學(xué)實(shí)踐中，摸索體會(huì)教學(xué)方法，增加上課技能；竭力提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清楚化，條理化，精準(zhǔn)化，情

30、感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。充分考慮每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)同學(xué)都得到提高進(jìn)展。平常虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí)，多聽老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，也經(jīng)常征求其他老師的看法，改進(jìn)工作。閱讀上，注意構(gòu)架三大文體的學(xué)問體系和訓(xùn)練答題的技能技巧，除教好課文以外，努力拓寬同學(xué)視野，指導(dǎo)同學(xué)看課外書，作摘抄，寫批注；寫作上，注意大作文訓(xùn)練，老師常常指導(dǎo)同學(xué)修改作文，此外還進(jìn)行作文系列訓(xùn)練。在教學(xué)中，我還盡力留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容連接自

31、然。在同學(xué)實(shí)際操作時(shí)，我留意巡察，耐煩主動(dòng)輔導(dǎo)同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)在學(xué)習(xí)中的問題。在教學(xué)過程中，我始終把同學(xué)的“學(xué)”放在首位，以同學(xué)為主體，大膽創(chuàng)新，教學(xué)中注意啟發(fā)調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育同學(xué)的敏捷創(chuàng)新的學(xué)習(xí)意識(shí)。在努力上好每一節(jié)課的同時(shí)，主動(dòng)投入新課改實(shí)踐中，能以同學(xué)為主，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和解決問題的力量，促進(jìn)同學(xué)的個(gè)性形成和全面進(jìn)展。在教學(xué)中注意對(duì)同學(xué)審美力量的培育，引導(dǎo)同學(xué)綻開想象，進(jìn)行比較，不急于用簡潔的講解代替同學(xué)的感悟和熟悉，通過比較、爭論等方法引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷、努力提高他們的審美情趣，并加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的德育訓(xùn)練。運(yùn)

32、用感受、觀看、表現(xiàn)及收集資料等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。堅(jiān)持運(yùn)用電子教案及電教手段，通過嘗試運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，開拓視野，增加對(duì)形象的感受力量和想象力量。 再次，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該堂課作出總結(jié)，仔細(xì)反思，寫好教學(xué)后記；從發(fā)揮同學(xué)制造性力量動(dòng)身布置作業(yè)練習(xí)，并注意對(duì)同學(xué)作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的進(jìn)展性評(píng)定。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)特殊是作文批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析和記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 另外，為了提高自己的教學(xué)水平與力量，主動(dòng)參與上級(jí)和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動(dòng)。論文語文教學(xué)之我見獲20xx年安

33、慶市優(yōu)秀訓(xùn)練論文三等獎(jiǎng)，論文淺論的忠君愛國主旨獲20xx年安慶市優(yōu)秀訓(xùn)練論文三等獎(jiǎng)。平常注意學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，能刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，主動(dòng)投身到教科研之中，進(jìn)行教改實(shí)踐，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。 “問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在信息化學(xué)問高速進(jìn)展的形勢下，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的學(xué)問修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，以提高教學(xué)理論功底，豐富教學(xué)手段，任現(xiàn)職以來，我主動(dòng)參與老師培訓(xùn)及各類連續(xù)訓(xùn)練。 三、班主任工作 班級(jí)是學(xué)校的基本單位，是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的前沿陣地，也是同學(xué)學(xué)習(xí)與生活的主要舞臺(tái)。班主任是班級(jí)的管理者，同學(xué)的指導(dǎo)者。在20xx年至20xx年的三年高中班主任工作中，我本著“一切為了同學(xué)，為了一切同

34、學(xué)，為了同學(xué)一切”的理念投入工作，不僅關(guān)懷同學(xué)的文化學(xué)習(xí)進(jìn)步，更關(guān)懷同學(xué)的心理健康，教育同學(xué)怎樣做人。能夠做到對(duì)每一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)，注意同學(xué)行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育。主動(dòng)整合以往的閱歷與教訓(xùn)，留意自身師德修養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)開展班級(jí)工作，緊抓日常行為規(guī)范，嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理，樹立“講正氣、講學(xué)習(xí)”的良好班風(fēng)。重視班委會(huì)建設(shè)，以點(diǎn)帶面，通過培育一個(gè)優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，帶動(dòng)良好班風(fēng)的形成，營造主動(dòng)向上的氛圍；實(shí)行同學(xué)輪番值日制，讓每一個(gè)同學(xué)了解并參加到班級(jí)管理中來，培育同學(xué)“仆人翁”意識(shí)；平常和任課老師常常聯(lián)系，與之親密協(xié)作，針對(duì)不同特點(diǎn)的同學(xué)實(shí)行不同的方法，力爭在他們的成長過程中，受到最佳指導(dǎo)。工作之余，時(shí)時(shí)

35、與同學(xué)家進(jìn)步行聯(lián)系溝通，互通有無，互換信息，發(fā)揮好家庭-學(xué)校訓(xùn)練的沿襲性、全都性、互補(bǔ)性。采納電話聯(lián)系、家庭走訪等多種方式和家長溝通，共同探討家庭訓(xùn)練的科學(xué)方法。 由于工作到位，管理得法，所帶20xx20xx屆班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛良好、凝聚力強(qiáng)，同學(xué)學(xué)習(xí)成果不斷進(jìn)步。班級(jí)主動(dòng)參與校級(jí)集體項(xiàng)目，并多次獲獎(jiǎng)，取得了較為滿足的效果?！耙环莞牛环菔斋@”，班主任工作獲得各方面的確定，20xx年獲得校優(yōu)秀班主任稱號(hào)。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，回顧這幾年的工作，本人雖然取得一些進(jìn)步和成果，令人興奮，但驕人的成果只能代表過去，況且過去還存在很多不足，有待改進(jìn)和連續(xù)努力！“教海無涯”、“學(xué)無止境”，我深感作

36、為一名人民老師的責(zé)任，也深感作為一名人民老師的完榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，在21世紀(jì)這個(gè)布滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，在這個(gè)極富競爭性的時(shí)代，對(duì)我們老師提出了更新更高的要求。我們惟有放眼將來，勇往直前，開拓進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。我堅(jiān)信歲月永久垂青于樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的人。我將一如既往，踩著時(shí)代的節(jié)拍，不斷學(xué)習(xí)和制造，腳踏實(shí)地，不斷完善自我，超越自我，不斷追求崇高的抱負(fù)，把青春和熱血奉獻(xiàn)給我深愛的人們民訓(xùn)練事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 回首過去，我無怨無悔；展望將來，我信念百倍！“不惑”將臨，何以不惑？大有作為，奮而前行！ 高中語文老師述職報(bào)告7 一、政治思想表現(xiàn) 喜愛祖

37、國，喜愛人民，立場堅(jiān)決，遵紀(jì)遵守法律，始終保持鮮亮、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則；時(shí)刻留意思想品德修養(yǎng)，主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷時(shí)事；忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，堅(jiān)持教書育人相結(jié)合；喜愛學(xué)校，主動(dòng)進(jìn)取，甘于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)工作，任勞任怨，做到個(gè)人利益聽從集體利益，前后頂課一個(gè)月、頂班主任十八天；待人熱忱，關(guān)懷集體，處事公正，團(tuán)結(jié)同事。 二、思想訓(xùn)練管理 第一、保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，留意老師形象和素養(yǎng)，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo)、批改作業(yè)等工作，能夠仔細(xì)完成教研組和備課組安排的各項(xiàng)任務(wù)。 其次、喜愛、關(guān)懷全部同學(xué)，能夠動(dòng)之以情，曉之以理，關(guān)心同學(xué)

38、樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀，培育同學(xué)養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、敬重師長的良好習(xí)慣，留意激發(fā)同學(xué)奮力拼搏的信念和士氣。 第三、堅(jiān)持勤跟，堅(jiān)持常規(guī)工作常抓不懈，嚴(yán)格管理，細(xì)心觀看，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理 理；發(fā)覺錯(cuò)誤，坦誠溝通。既關(guān)懷愛惜，又嚴(yán)格要求。 三、課堂訓(xùn)練教學(xué) 第一、依據(jù)學(xué)校的高考任務(wù)和教材內(nèi)容，仔細(xì)討論資料和方法。通過鉆研教材、討論教法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作方案，保證了教學(xué)工作的順當(dāng)開展。精準(zhǔn)把握考試說明、正確理解教材、合理支配復(fù)習(xí)資料的用法，制定了切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo) 其次、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法，堅(jiān)持老師主導(dǎo)、同學(xué)主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深化淺出。教學(xué)過程中，能依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況，準(zhǔn)

39、時(shí)調(diào)整教學(xué)方案和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，有意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培育制造性思維方式。自始至終以培育同學(xué)的思維力量，提高同學(xué)分析、解決問題的力量為宗旨，依據(jù)同學(xué)的個(gè)性差異，因材施教，使同學(xué)的個(gè)性、特長順當(dāng)進(jìn)展，學(xué)問水平明顯得到提高。 第三、嚴(yán)格要求自己，切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，在備課、輔導(dǎo)、考練三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力，進(jìn)行了較為深化的討論：備教材、備同學(xué)、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)；較好同學(xué)點(diǎn)撥式輔導(dǎo)、較差生具體型輔導(dǎo)、很差同學(xué)鼓舞性輔導(dǎo)；考練不超越考試說明、留意結(jié)合課本、留意考題的固定性和敏捷性，考后仔細(xì)改卷，準(zhǔn)時(shí)反饋并查缺補(bǔ)漏。 經(jīng)過師生共同努力，雖然作為一般班

40、無尖子生、整體基礎(chǔ)差，但所帶班級(jí)月考語文成果明顯上升（所帶班級(jí)語文成果在第三次月考中名列一般文科班第一）。 四、教研教改方面 第一，仔細(xì)組織教研組工作。依據(jù)教學(xué)實(shí)際，共同探討并制定上報(bào)教研組方案。堅(jiān)持教研組內(nèi)有目的、有方案地組織聽課、評(píng)課，以事實(shí)為依據(jù)，鼓舞為主，客觀評(píng)價(jià)，促進(jìn)了我校語文教學(xué)水平的提高；同時(shí)，期末進(jìn)行仔細(xì)總結(jié)。 其次，幫助教研室完成?？庉嫻ぷ鳌?第三，留意抓好其次課堂。依據(jù)高考實(shí)際，結(jié)合語文學(xué)習(xí)，發(fā)掘?qū)懽鲪酆?，進(jìn)行提高培育，使大多數(shù)同學(xué)的寫作水平有了較大提高。本學(xué)期初，組織同學(xué)觀看二部風(fēng)景，撰寫舊體詩詞一百二十多首。 第四，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，開展討論，主動(dòng)撰寫教學(xué)論文。在

41、去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎(chǔ)上20xx年十月底前在省級(jí)以上報(bào)刊公開發(fā)表教學(xué)論文六篇。 經(jīng)過語文組老師共同努力，語文組被評(píng)為20xx20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研組，本人被評(píng)為20xx20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研工。 總之，在20xx20xx學(xué)年度訓(xùn)練教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)的完成，特殊是我校語文教學(xué)水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點(diǎn)成果。同時(shí)，自身確定有諸多不足之處存在，“逝者不行追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí)，連續(xù)努力。 高中語文老師述職報(bào)告8 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師您們好! 我就任中學(xué)二級(jí)以來，起初從事地理教學(xué)工作，后來始終從事語文教學(xué)工作，并從_年10月起至今

42、擔(dān)當(dāng)班主任工作，下面對(duì)自己近幾年的工作做一回顧。 我對(duì)本職工作有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，盡職盡責(zé)，教書育人，在課堂訓(xùn)練中，注意培育同學(xué)具有良好的思想品德，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在教學(xué)上不斷努力，同時(shí)和同事融洽相處，共同學(xué)習(xí)和探討。因此在訓(xùn)練教學(xué)方面取得了肯定成果，同時(shí)也存在著很多不足。 一、教學(xué)方面 我從事語文教學(xué)這幾年，正是課改時(shí)期，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探究的幾年，在這種教學(xué)思想指導(dǎo)下，我也努力探究，虛心請教，大膽嘗試，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，漸漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法。并用一些煽動(dòng)性的語言，調(diào)動(dòng)同學(xué)上課參加的主動(dòng)性，盡量發(fā)揮同學(xué)的主體地位，提高課堂教學(xué)效益。為了達(dá)到這一目

43、的，我刻苦鉆研教材，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，仔細(xì)備課、上課，每次備一節(jié)課都需要很長時(shí)間。準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。對(duì)每一個(gè)同學(xué)都仔細(xì)負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求，使同學(xué)學(xué)有所得，從而順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，由于在我不斷努力下，所教第一屆同學(xué)語文成果，在中考中取得了可喜的成果，優(yōu)秀率全縣排名其次，只有一名同學(xué)不及格。這讓我體會(huì)到了勝利的樂趣。從而更加堅(jiān)決了我的信念。目前所教這屆同學(xué)，盡管素養(yǎng)很差，但我也不放棄任何一個(gè)同學(xué)，結(jié)合他們實(shí)際，采納車輪戰(zhàn)術(shù)，狠抓基礎(chǔ)學(xué)問，一遍遍磨，次數(shù)多了，同學(xué)自然會(huì)有肯定的印象，因此在考試或抽測中，基礎(chǔ)學(xué)問失分較小，個(gè)別同學(xué)成果不斷進(jìn)步，也博得了家長的全都好評(píng)。 幾年來我主動(dòng)主動(dòng)參與縣里或?qū)W校組織的教研活動(dòng)，在學(xué)校的大力支持下，主動(dòng)參與外出學(xué)習(xí)，做好記錄，積累閱歷，勇于登臺(tái)亮相。在_年基本功競賽。本學(xué)期老師攜手