1、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：課本第88、89頁(yè)例1，“做一做”及練習(xí)二十一第1、2題。教學(xué)目標(biāo)：1.  會(huì)認(rèn)、讀、寫(xiě)小數(shù)，初步感知十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。2.  結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)小數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義，懂得以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。3. 培養(yǎng)主動(dòng)探索的意識(shí)和合作交流的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。教學(xué)重、難點(diǎn)： 會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù)，懂得以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、米尺教學(xué)過(guò)程：一、 創(chuàng)設(shè)情境、引入小數(shù)（1）區(qū)別整數(shù)與小數(shù)1、同學(xué)們，老師到文具店了解了一些文具的價(jià)格，出示文具標(biāo)價(jià)

2、牌：書(shū)包元文具盒元圓珠筆3.5元鉛筆0.8元橡皮1.5元日記本元2、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這些文具的標(biāo)價(jià)，你能不能把這些文具標(biāo)價(jià)中的數(shù)分成兩類？怎樣分？請(qǐng)一名學(xué)生上講臺(tái)來(lái)分類，其他同學(xué)跟同桌交流，想一想為什么要這樣分？3、反饋交流，引出小數(shù)A左邊的這組數(shù)是我們以前學(xué)習(xí)過(guò)的整數(shù)，右邊這組數(shù)有一個(gè)什么特點(diǎn)？B像右邊這樣的數(shù)，我們把它叫做小數(shù)。其中這個(gè)小圓點(diǎn)我們把它叫做小數(shù)點(diǎn)。今天就讓我們一起走進(jìn)小數(shù)王國(guó)去認(rèn)識(shí)小數(shù)。板書(shū)課題：認(rèn)識(shí)小數(shù)二、認(rèn)識(shí)小數(shù)設(shè)疑：對(duì)于小數(shù)，你了解多少？根據(jù)學(xué)生的回答，從以下幾方面入手1、 師講解小數(shù)的組成別看小數(shù)點(diǎn)小小的、圓圓的，它的作用可大了，它的左邊是整數(shù)部分，它的右邊是小數(shù)部分

3、。2、試讀小數(shù)（1）根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)試讀，同桌說(shuō)說(shuō)讀數(shù)方法（2）總結(jié)讀書(shū)方法：讀小數(shù)的時(shí)候，整數(shù)部分按照整數(shù)部分讀法來(lái)讀，（整數(shù)部分是0的讀作“零”），小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數(shù)部分通常順次讀出每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。（3）抽卡片讀小數(shù)23.25 70.66 0.23 400.01 0.06 1000.22（4）完成書(shū)第91頁(yè)第2題。3、試寫(xiě)小數(shù)。觀察：小數(shù)點(diǎn)寫(xiě)在什么位置？（1） 請(qǐng)寫(xiě)2個(gè)你最喜歡的小數(shù)，說(shuō)給同桌聽(tīng)。（2） 請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)寫(xiě)小數(shù)（3） 你認(rèn)為小數(shù)該怎么寫(xiě)？總結(jié)寫(xiě)小數(shù)的方法。（4） 練習(xí)寫(xiě)小數(shù)（聽(tīng)寫(xiě)）4、 找找生活中的小數(shù)（1）生活中你還在哪兒見(jiàn)過(guò)小數(shù)？（生自由說(shuō)）（2）小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)了這么多，

4、看來(lái)大家平時(shí)真是善于觀察，其實(shí)生活中小數(shù)的應(yīng)用是非常廣泛的，老師也找到了一些小數(shù)，我們一起來(lái)讀一讀。（3）課件出示生活中的小數(shù)，指名讀，齊讀。5、認(rèn)識(shí)以元為單位的小數(shù)的意義（1）引入：同學(xué)們可真了不起！自己學(xué)會(huì)了讀、寫(xiě)小數(shù)！那，這些商品又表示幾元幾角呢？（）獨(dú)立完成課本頁(yè)的表格。（）課件出示表格，指名回答。（4）反饋、提問(wèn)：11.11元表示幾元幾角幾分？都是1為什么表示的意義不一樣呢？理解意義：你知道小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)表示什么意思嗎？（幾元）小數(shù)點(diǎn)右邊第一個(gè)數(shù)表示什么意思呢？（幾角）小數(shù)點(diǎn)右邊第二個(gè)數(shù)表示（幾分）。（5）我們已經(jīng)知道了1元=10角=100分，1角用分?jǐn)?shù)表示是（）元，用小數(shù)表示是（）

5、元，學(xué)生思考。把一元平均分成10份，取其中的一份就是1角，所以1元=1/10元。小數(shù)點(diǎn)后面第一位表示幾角，也就是說(shuō)1角=0.1元。（5）練習(xí)：數(shù)第89頁(yè)做一做。6、自主探究例（）出示米尺：觀察兩個(gè)等式：1元=10角=100分 1米=10分米=100厘米你發(fā)現(xiàn)了什么？（單位不同，進(jìn)率是相同）照樣子，你能不能像這樣把1分米、1厘米改寫(xiě)成用米作單位的小數(shù)？（）自學(xué)例要求：A、自由閱讀，讀懂例題1的一、二部分。B、獨(dú)立思考：130厘米=（ ）米。C、全班交流自己的想法。 （）師提問(wèn)：把1米平均分成10份，每份有多長(zhǎng)？3分米是10份中的幾份,也就是幾分之幾米，可以怎么寫(xiě)？根據(jù)學(xué)生回答師板書(shū)：1分米=1/10米=0.3米把1米平均分成100份，每份有多長(zhǎng)？板書(shū)：1厘米=1/100米=0.01米那么3厘米、18厘米分別是幾分之幾米，可以怎么寫(xiě)？（）聯(lián)系實(shí)際，加深理解課前老師布置大家測(cè)量自己的身高，現(xiàn)在你能用剛才學(xué)的知識(shí)，把它換為用米作單位嗎？三、 實(shí)踐應(yīng)用、拓展練習(xí)、 做一做中的練習(xí)。、 6厘米=（ ）分米7元2分=（ ）元