1、2015年3月月考八年級(jí)語文試題一、積累與運(yùn)用。（20分）1、下列短語中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)把改正后的字寫在相應(yīng)的田字格內(nèi)。書寫力求規(guī)范、工整。（2分）油光可簽 誠(chéng)皇誠(chéng)恐 粗制爛造 深惡痛嫉 2、請(qǐng)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。（2分）這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)幾秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以柔和與和i( )的笑容。雖然嘴角緊閉，但那對(duì)眼睛卻能滿含粲( )然笑意。它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而àn( )然失色。這對(duì)眼睛不會(huì)放過微不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤( )無垠的宇宙。3、下列語句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) （2分）A、回到故鄉(xiāng)，見到親人，在外漂泊多年的他終

2、于忍俊不禁，流下了辛酸的淚水。B、有的從圖拉駕車趕來，在客廳里正襟危坐地等待著這位大師的接見。C、一個(gè)初二的學(xué)生，竟然能寫出如此優(yōu)秀的作文，真讓人頓生鶴立雞群之感。D、這篇小說人物形象生動(dòng)、情節(jié)抑揚(yáng)頓挫，很受大家歡迎。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A.中囯好聲音這檔電視娛樂節(jié)目對(duì)許多觀眾很喜歡，創(chuàng)下了收視率新高。B.通過四個(gè)襄陽建設(shè)，使我市成為名符其實(shí)的省域副中心城市。C. 我校開展的“課內(nèi)比成績(jī)，課外比特長(zhǎng)”活動(dòng)，非常受學(xué)生歡迎。D.我語文成績(jī)不好的原因是沒有養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的結(jié)果。5、下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）活著就應(yīng)該對(duì)生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還擁有生命，就得對(duì)

3、生命負(fù)責(zé)，讓生命煥發(fā)出光彩?！八弭~讀月，山靜鳥聽風(fēng)”，能領(lǐng)悟山月對(duì)話的靜謐，活著就是一種幸福體驗(yàn)。我們?yōu)槭裁椿钪坑^看潮涌大江的壯闊，品味人間真情的美好，活著就是一種快樂享受。同時(shí)，活著就是對(duì)生命過程的幸福體驗(yàn)和快樂享受。A B C D6、默寫（8分，每空1分，錯(cuò)字、別字、添字、漏字，該題不得分）。過零丁洋中表明作者生死觀并成為后人傳誦的千古名句是： ， 。蘇軾的水調(diào)歌頭中“此事古難全”里的“此事”是指： ， 。赤壁中杜牧發(fā)議論感慨的句子是 ， 。 ，松枝一何勁。海內(nèi)存知己， 。7、海底兩萬里中的 船長(zhǎng)是一個(gè) 形象。（2分）二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)。（10分）8、口語交際。（2分）如今，中國(guó)

4、公民出境游的不文明行為引發(fā)了國(guó)內(nèi)外輿論廣泛的關(guān)注。如果你在異國(guó)他鄉(xiāng)的街頭見到我國(guó)一位中年男子在隨地吐痰，你會(huì)怎樣對(duì)他說？9、春天到了，你班開展了以“尋覓春天的蹤跡”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你踴躍參加吧。（8分，每小題2分）（1）如果班級(jí)組織去黃家灣踏青，需一面隊(duì)旗。隊(duì)旗上應(yīng)該寫上什么樣的標(biāo)語呢？請(qǐng)你擬寫一條。（不超過10字）（2）如果你是整個(gè)活動(dòng)的組織者，除了踏青外，你還將再設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)方式？（至少寫兩種）（3）古人寫過不少歌詠春天的詩句，請(qǐng)你從積累的詩句中寫出兩句來（完整的上下句）。（4）走在自然的春天里，給了你一些怎樣的走在人生的春天里的啟示呢？三、閱讀與賞析。（40分）（一）、閱讀劉禹

5、錫的酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)，完成1011題（4分，每題2分）。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。10、這首詩前后感情基調(diào)是有變化的，前兩聯(lián) ，后兩聯(lián) 。11、“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩？（二）閱讀甲文與朱元思書和乙文右溪記，完成1216題。（10分）【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百

6、成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日?！疽摇康乐莩俏靼儆嗖剑行∠Ｄ狭鲾?shù)十步，合營(yíng)溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌盤曲，不可名狀。清流觸石，洄懸激注；佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野之上，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然?！咀⑨尅快デ叮簝A斜凹陷。宜逸民退士：遁世隱居的人。置州：設(shè)置州郡。12、解釋下列加點(diǎn)的字。 猛浪若奔（ ） 不可名狀（ ） 13、選出加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)（ ）此溪若在山野之上 猛浪若奔天下獨(dú)

7、絕 猿則百叫無絕徘徊溪上 負(fù)勢(shì)競(jìng)上皆生寒樹 悉皆怪石14、翻譯句子。鳶飛戾天者，望峰息心。佳木異竹，垂陰相蔭。15、甲文第二段描寫的內(nèi)容是 ；乙文描寫右溪的語句是 。16.甲乙兩文分別表現(xiàn)了作者怎樣的情感？（三）閱讀散文輕掬愛心一片，完成1721題。（13分）輕掬愛心一片徐忱說，那是白茶。微褐色的葉上有著點(diǎn)點(diǎn)白色，放一撮入杯，開水倒入，茶葉兒旋轉(zhuǎn)著翻上舞下，猶如帶白斑的蝴蝶盡展風(fēng)姿。茶水漸變，成淡黃色，抿一口，清新爽人，隱隱有股甜味。 關(guān)于這白茶，還有一段來歷。那是半年前，不知何故，我咽喉炎發(fā)作，特別厲害，喉嚨部竟然出現(xiàn)了草莓狀的紅疙瘩，這使得每說一句話都有火燒之感。也曾向醫(yī)院的名醫(yī)、鄉(xiāng)間的專

8、家請(qǐng)教過，可收效甚微。無奈之下，只得向?qū)W生尋求幫助：“同學(xué)們，老師這喉嚨實(shí)在不行了，以后上課我只能少說話、輕說話，請(qǐng)同學(xué)們?cè)?！”孩子們挺懂事，上課總是安安靜靜，兩眼緊盯著我。我講得很輕，有時(shí)甚至不講，只用文字和手勢(shì)表示，孩子們總能心領(lǐng)神會(huì)。那一階段，我的臉部表情特別豐富：眼睛看向哪位同學(xué)，哪位同學(xué)就站起來回答問題；眉頭一蹙起，開小差的同學(xué)立馬改正；向課代表一努嘴，課代表馬上能會(huì)意，把作業(yè)本發(fā)下去在此期間，我的辦公桌上常會(huì)多一些東西出來，有時(shí)是一包“金嗓子”，有時(shí)是一盒“草珊瑚含片”，而放在講桌上的茶杯也總是沒空的時(shí)候。我沒有去追問這些都是誰做的，只是常常微笑著看著孩子們。而這白茶，我也就是在

9、那時(shí)得到了它。 那是一個(gè)星期天的上午，我在家里休息。門鈴響起，我打開門，徐忱站在門口?！袄蠋煟o，白茶！”“白茶？”我疑惑地接過?！袄蠋?，這茶能治喉嚨發(fā)炎。我特地從九寨溝為您帶回來的！您喝了以后，喉嚨肯定會(huì)好的！”她邊說邊 ?！笆菃幔俊蔽铱粗种械陌撞?，心中涌起陣陣激動(dòng)。 我取了一小撮茶葉放入杯中，清香溢開，那沁人的茶水頓時(shí)讓我的喉嚨舒爽了許多。徐忱待我喝完一杯茶，才帶著微笑滿意地離去。 自那以后，天天一杯白茶陪伴著我。也許白茶真有療效吧，隨著時(shí)間的流逝，我的喉嚨漸漸地好了。于是白茶被我當(dāng)做無用之物，擱置在柜頂，慢慢地也就遺忘了。 沒曾想，今年的4月20日，讓我再次想起了它。 4月19日，課文

10、碧螺春學(xué)完了，我讓學(xué)生回家品茶寫感悟。第二天，打開徐忱的作業(yè)本，一行娟秀的字躍入我的眼簾：請(qǐng)問老師，白茶您是否已扔？沒扔的話，有沒有堅(jiān)持喝？這可是我專門從遠(yuǎn)方帶給您的，看上去表面似乎有些發(fā)霉，不過那是正常的。老師，別忘了喝茶！生怕我漏看這幾行字，徐忱特地用“ ”把字標(biāo)了出來。短短的幾行字，輕輕地扣在了我的心上：沒想到，這孩子一直惦念著我。 回到家，我迅速從柜頂上找出白茶，打開茶葉蓋，只見白茶依舊，綴著的白點(diǎn)更加醒目。我輕取一撮，倒上水，茶水清清泠泠，透明微黃。輕輕捧起，抿上一口，甘甜之味直入心田。雖然此時(shí)，我喉嚨不再需要，然而我的心充滿渴望。白茶一杯在手，我掬起愛心一片。17本文以 為線索，敘

11、述了 的故事。（3分）18聯(lián)系語境，品析加點(diǎn)詞語的含義。（2分）我講得很輕，有時(shí)甚至不講，只用文字和手勢(shì)表示，孩子們總能心領(lǐng)神會(huì)。 19聯(lián)系上下文，在下面句子中的橫線上選填恰當(dāng)?shù)脑~語，并說說這樣選擇的理由。（3分）“老師，這茶能治喉嚨發(fā)炎。我特地從九寨溝為您帶回來的！您喝了以后，喉嚨肯定會(huì)好的！”她邊說邊 。A.輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。 B.用力點(diǎn)著頭。 C.狠狠地點(diǎn)點(diǎn)頭。 D.不經(jīng)意地點(diǎn)著頭。選 （填序號(hào)）。理由是： 20你是怎樣理解文章結(jié)尾段“雖然此時(shí)，我喉嚨不再需要，然而我的心充滿渴望?！边@句話的？（2分） 21雖然徐忱為我送的白茶讓我的喉嚨漸漸好了，但我一句感謝的話也不曾對(duì)她說。假如三年過去了，

12、我再次見到徐忱，請(qǐng)根據(jù)文意把我最想說的話寫下來。（3分） （四）閱讀說明文變化的樹葉，回答2226題。（13分）變化的樹葉每年秋天，樹葉都將發(fā)生一次神奇的變化。當(dāng)看到夏天原本翠綠的葉子慢慢變得枯黃，然后凋零，人們不禁會(huì)問， ？這一切都?xì)w結(jié)為三種重要的色素：葉綠素、類胡蘿卜素和花青素。葉綠素可能是人們最為熟悉的，幾乎所有的植物葉片中都有葉綠素的成分存在。葉綠素通過光合作用吸收紅光和藍(lán)光，反射出綠色光，并且將二氧化碳和水轉(zhuǎn)換成氧氣和碳水化合物。葉綠素是葉片細(xì)胞中的主力軍，所以在春季和夏季，葉子顯現(xiàn)出來的顏色就是綠色。更重要的是，葉綠素不是穩(wěn)定的化合物，當(dāng)它分解時(shí)，植物需要依靠陽光和溫暖的氣候來保持

13、葉綠素的含量。隨著秋季的到來，白天時(shí)間變短，氣溫逐漸轉(zhuǎn)涼，葉子產(chǎn)生的葉綠素也越來越少。當(dāng)葉綠素產(chǎn)生的速度開始落后于葉綠素的分解速度時(shí)，葉子中的綠色色素就開始減少。葉綠體中的類胡蘿卜素含有兩種色素，即胡蘿卜素和葉黃素，前者呈橙黃色，后者呈黃色。類胡蘿卜素在葉子里起的作用與葉綠素類似，但它的分解速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于葉綠素的分解速度。類胡蘿卜素雖然也吸收不同波長(zhǎng)的光，但在光合作用中的作用不大。由于類胡蘿卜素吸收藍(lán)光和藍(lán)綠光，因此葉片反射出的光線是黃色的。當(dāng)葉綠素含量開始下降，葉子的綠顏色開始消褪，留下類胡蘿卜素的黃色色調(diào)。如果類胡蘿卜素被一種叫單寧酸的化學(xué)品氧化破壞了，葉子的顏色就變?yōu)樽厣?。最后還要提到花青

14、素。花青素又稱花色素，是自然界一種廣泛存在于植物中的水溶性天然色素，屬黃酮類化合物。它也是植物花瓣中的主要呈色物質(zhì)，水果、蔬菜、花卉等五彩繽紛的顏色大部分與之有關(guān)。秋天樹葉中的花青素可溶糖增多，細(xì)胞為酸性，花青素在酸性條件下呈紅色，所以葉子呈紅色，其顏色的深淺與花青素的含量呈正相關(guān)性，可用分光光度計(jì)快速測(cè)定?；ㄇ嗨氐念伾茉S多因子的影響，低溫、缺氧和缺磷等不良環(huán)境也會(huì)促進(jìn)花青素的形成和積累?；ㄇ嗨匚账{(lán)光、藍(lán)綠光和綠光。因此，花青素反射出的光是猩紅色，甚至是紫色的色調(diào)。隨著秋季到來，一些樹木，如紅楓樹、漆樹的花青素迅速增加，使它們的樹葉顯得尤為紅艷，但是根據(jù)花青素、類胡蘿卜素在每一片葉子中含量

15、的比例各異，不同植物的葉子顯示的顏色會(huì)有所不同從金色、橙色到緋紅色不等。當(dāng)然，還有許多其他因素也有助于改變?nèi)~子的顏色。溫度、濕度、pH值甚至土壤條件都已被證明會(huì)影響葉子的色調(diào)。但是，雖然有這么多的生物和化學(xué)過程的影響，樹葉的顏色最終的決定因素還是光照。秋天的光照遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于夏天，致使葉綠素停止產(chǎn)生，而相對(duì)穩(wěn)定的類胡蘿卜素會(huì)促成花青素合成，從而使我們看到了這些顏色變化的葉片。 -發(fā)明與創(chuàng)新2013年第2期22作為一篇 說明文，選文的說明對(duì)象是 ，說明順序是 。（3分）23根據(jù)文意，在第段末尾補(bǔ)寫合適的句子，使上下文銜接緊密。（2分）當(dāng)看到夏天原本翠綠的葉子慢慢變得枯黃，然后凋零，人們不禁會(huì)問， ？2

16、4文中體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性特點(diǎn)的地方很多，請(qǐng)舉出一個(gè)例子寫在下面，并做簡(jiǎn)要分析。（3分）例句： 分析： 25文中運(yùn)用多種說明方法，請(qǐng)以第段為例具體分析其作用。（3分） 26結(jié)合本文知識(shí)，說一說為什么夏天樹葉的顏色大多是綠色？（2分） 四、寫作與表達(dá)。（50分）27、從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)作文，體裁不限（詩歌除外），不少于600字。題目一：請(qǐng)以 帶給我的教育為題，寫一篇文章。題二：請(qǐng)以“停下？前進(jìn)！”為話題，寫一篇文章。要求：請(qǐng)先在答題卡上所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打“”，然后再作文。若選題一，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整。請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體（除詩歌外），用你喜歡的表達(dá)方式寫作。不少于600字。文中不得

17、出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。17、白茶（1分）；學(xué)生徐忱為喉嚨發(fā)炎的我送上白茶，治愈病痛，并提醒我經(jīng)常喝茶。（意對(duì)即可，2分） （共3分）18、“心領(lǐng)神會(huì)”是說學(xué)生對(duì)于“我”的病痛十分理解，并積極配合老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，以減輕“我”的病痛?！靶念I(lǐng)神會(huì)”一詞恰當(dāng)表現(xiàn)了學(xué)生們的懂事和善解人意，具有愛心。（意對(duì)即可，2分）19、選B（1分）。因?yàn)椤坝昧c(diǎn)著頭”更能表現(xiàn)徐忱向“我”保證，讓“我”相信白茶能治病的肯切心情。（意對(duì)即可，2分） （共3分）20、雖然我的喉嚨已不再疼痛，也不需要再喝白茶了，但學(xué)生徐忱的一片愛心讓我感動(dòng)，我渴望再喝一杯白茶，渴望學(xué)生對(duì)老師的敬意和愛心一直伴隨著我。（意對(duì)即可，2分）21、示例：徐忱，你送的白茶不僅治愈了我的病痛，更讓我感受到做老師的幸福！你是一個(gè)富有愛心的學(xué)生，謝謝你?。芙Y(jié)合文意來談，合情合理即可，3分）22、事理（1分）；樹葉顏色變化的原因（1分）；邏輯順序（1分）。（共3分）23、示例：為什么葉子的顏色會(huì)變？（2分）24、例句：“葉綠