1、（外研版）四年級(jí)英語下冊(cè)說課稿Module6 MusicUnit 2 Lingling is better than Daming.一、說教材：本課是第四冊(cè)第六模塊的第二單元，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求，這個(gè)單元主要操練一些單詞和句型，進(jìn)一步鞏固不規(guī)則形容詞的比較級(jí)“better than, worse than”，并在此基礎(chǔ)上鞏固復(fù)習(xí)動(dòng)詞like和情態(tài)動(dòng)詞can的用法，學(xué)習(xí)一些樂器的名稱和一首歌曲。通過使用多媒體課件及創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景的方法，有效地操練句型，做到句型操練與情境相結(jié)合。本課在本模塊中起著承上啟下的作用。二、說教學(xué)目標(biāo)（根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的總體教學(xué)目標(biāo)和一級(jí)的目標(biāo)要求以及本課在本模塊中的地位和

2、作用，本節(jié)課我確立了以下三方面的教學(xué)目標(biāo)：）1. 知識(shí)目標(biāo)a. Lingling is better /worse than Daming.b. Sam and Amy like the guitar.c. They can play the erhu.2. 能力目標(biāo)能運(yùn)用“better /worse than”對(duì)事物進(jìn)行比較。能運(yùn)用“l(fā)ike”表達(dá)喜愛的樂器。能運(yùn)用“can”表達(dá)有能力彈奏某一樂器。培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)環(huán)境下綜合運(yùn)用英語的能力。3. 情感目標(biāo)a. 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好。b. 培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、評(píng)價(jià)美的能力。c. 通過創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生大膽開口說英語的能力。d. 通過小組合作，

3、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神。 （根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)，本教學(xué)內(nèi)容對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來說，重點(diǎn)難點(diǎn)是：）三、說教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1. 重點(diǎn)：能聽懂會(huì)說4種樂器的英語名稱并能用熟練的語言來比較事物的好與壞。2. 難點(diǎn)：能綜合運(yùn)用所學(xué)單詞和句子熟練地比較事物的好與壞。 四、說教法和學(xué)法1. 依據(jù)新課標(biāo)“采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與”和“關(guān)注學(xué)生情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍”的原則，根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理、生理等特點(diǎn)，本課中，我主要采用了直觀教學(xué)、聽說教學(xué)、游戲、TRP教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)以及小組合作探究等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生通過視、聽、說、演、唱等多種渠道來感知語言，理解語言，從而達(dá)到運(yùn)用語言的目的。2

4、. 根據(jù)小學(xué)生英語自學(xué)能力較差，模仿能力較強(qiáng)的現(xiàn)狀，我設(shè)計(jì)了先由教師示范、學(xué)生模仿、分析比較、獨(dú)立完成四步訓(xùn)練方法，循序漸進(jìn)，最后，由學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性展示。通過個(gè)體、同桌、四人合作學(xué)習(xí)等，使每個(gè)學(xué)生都得到鍛煉的機(jī)會(huì)。這樣既體現(xiàn)了面向全體的原則，又兼顧到個(gè)別，還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生在體驗(yàn)、參與中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)并學(xué)會(huì)參與。變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。（根據(jù)以上我對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教材的理解和把握，結(jié)合中年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)活動(dòng)的特點(diǎn)，我主要設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：）五、說教學(xué)過程1. 熱身（1）Part4的歌曲課前呈現(xiàn)，通過里邊的樂器可以讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的

5、內(nèi)容有一個(gè)初步了解。設(shè)計(jì)意圖：小學(xué)生活潑好動(dòng)，愛唱愛跳，歌曲不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而且為本節(jié)課的內(nèi)容做了鋪墊，進(jìn)一步學(xué)習(xí)開了好頭。（2）Listen、guess、look and say.放錄音，學(xué)生聽音，猜測(cè)樂器的名稱，然后讓學(xué)生看圖，揭曉答案。首先是樂器“erhu”（這個(gè)詞很簡單，不至于難倒學(xué)生，這樣就會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心，同時(shí)也遵循由易到難的原則）師問：who can play the.?引導(dǎo)學(xué)生回答,I can play the同時(shí)教授這些樂器類詞匯。設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)小學(xué)生好奇心強(qiáng)和直觀思維性較強(qiáng)的特點(diǎn)，通過先聽音、再猜、最后再看的游戲來導(dǎo)入新知，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)

6、習(xí)欲望。同時(shí)也鞏固了所學(xué)新單詞，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課做了鋪墊。（3）listen and do the actions 教師說樂器學(xué)生進(jìn)行表演，如： T：play the erhu Ss：表演演奏二胡的動(dòng)作設(shè)計(jì)意圖：著名教育家陳鶴琴先生說過：“小孩是以游戲?yàn)樯模鷣硎呛猛娴??！币虼宋以O(shè)計(jì)了聽聽做做這個(gè)游戲來鞏固新單詞，這樣不僅將單詞的音、形、意有機(jī)地結(jié)合在一起，而且還訓(xùn)練了學(xué)生的快速反映能力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2. 學(xué)習(xí)新授（1）首先通過談話導(dǎo)入新課，板書課題，同時(shí)領(lǐng)讀。播放流行歌曲。T: This is pop music. I like pop music. Do you like po

7、p music?S1: Yes, I do. (Yes, I like pop music.)T: (播放古典音樂) This is classical music. I like classical music. Do you like classical music?S1: Yes, I like classical music順勢(shì)教讀pop music和classical music辨音游戲：通過聽音樂辨音游戲培養(yǎng)了學(xué)生欣賞美和評(píng)價(jià)美的能力，學(xué)習(xí)了音樂知識(shí)，進(jìn)行了學(xué)科間的滲透，同時(shí)也讓學(xué)生了解和區(qū)別pop music和classical music，為下面練習(xí)“What music do

8、 you like”做好鋪墊。（2）通過師生、生生的活動(dòng)及時(shí)調(diào)查學(xué)生喜愛哪種音樂。T：What music do you like?S: I like pop/ classical music.設(shè)計(jì)意圖：通過同桌練習(xí)，熟練掌握本課的基本句型，也為后面的小組活動(dòng)做好鋪墊學(xué)生先看第一幅圖，問“Who are they？What are they doing？”T：They like erhu. They can play the erhu. Lingling is better than.Daming 。接著，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)下面的幾幅圖：S：They like zither. They can pl

9、ay the zither. Lingling is worse than Daming3. 及時(shí)鞏固，聽說結(jié)合。聽磁帶模仿課文的語音語調(diào)，設(shè)計(jì)意圖：目的是為了加強(qiáng)學(xué)生語音語調(diào)的訓(xùn)練，進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，從整體上來把握課文。4. 完成任務(wù)，拓展思維Part 3部分小組合作學(xué)習(xí)調(diào)查自己小組喜好的樂器。學(xué)生四人一組，由小組長調(diào)查組內(nèi)成員喜好的樂器和音樂。完成表格。然后由小組長匯報(bào)調(diào)查情況。can play the. and.likes pop music/ classical music。設(shè)計(jì)意圖：英語課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定，要重視從學(xué)生的日常生活出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。為此，我設(shè)計(jì)了這個(gè)小組活動(dòng)，在輕松愉快的環(huán)境中，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力、學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)