1、.小學語文六年級復習課 ：體會文章的思想感情復習目的：1、知識和技能：引導學生將平時所學的體會文章思想感情的方法加以總結，整理出體會文章思想感情的系統化知識。從中培養(yǎng)學生自我整理知識的才能以及用準確、簡潔的語句進展個性化表述的才能。2、過程和方法：將體會文章思想感情的方法進展條理化、系統化的加工，經過分析比較，綜合概括，使學生學會運用多種方法體會文章的思想感情。3、情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生系統化學習的意識和習慣，鼓勵學生在參與學習活動的過程中發(fā)揮主觀能動作用，并獲得安康的情感體驗。復習重點：將平時所學的方法加以總結，整理出體會文章思想感情的系統化知識。復習難點：學會運用多種方法體會文章的思

2、想感情，并能用準確、簡潔的語句進展個性化的表述。教法學法：回憶交流、討論理解、引導點撥、練習強化復習時間：一課時教學流程：一、開門見山，提醒課題。同學們，這節(jié)課我們來復習體會文章的思想感情。二、回憶方法，復習理解。1、體會文章的思想感情，是閱讀文章的根本要求。上學期，我們學習了?體會文章的思想感情?這篇?讀寫例話?，誰還記得其中介紹的兩種方法？生答復，師板書2、我們終究該抓住文章的什么去讀，去想呢？師生討論、交流。師適時板書：重點詞句、重點段落、文章題目三、復習理解：抓住文章的什么去讀，去想1、翻看目錄，看看這兩學期，哪些文章曾經深深地打動了你，將課號圈出來。2、請同學們看學習卡，在回憶的根底

3、上填寫。3、全班交流：抓重點詞句來體會的文章有哪些？抓重點段落體會的文章有哪些？抓題目來體會的文章有哪些？四、復習理解：抓住這些內容，怎樣去讀，去想1、翻到最打動自己的文章，找到最打動自己的句子或段落，讀一讀，同桌交流：你體會到了文章怎樣的思想感情？是怎么體會到的？2、全班交流。3、老師根據學生的答復，引導學生總結出抓住文章的重點詞句、重點段落、題目等體會文章思想感情的詳細方法。預設：讀文章想畫面、聯絡生活實際、聯絡上下文、結合搜集到的相關資料等過渡：剛剛我們一起復習抓住文章的重點詞句、重點段落、題目等體會文章思想感情的詳細方法。接下來，我們就運用這些方法進展閱讀理論。五、練習強化，遷移提升。注意進展指導性的點撥、評價1、請翻到?難忘的一課?2、口頭提示閱讀要求：請同學們自由讀文，考慮：你體會到了文章怎樣的思想感情？是從哪些詳細內容體會到的？3、學生閱讀，老師巡回指導。六、展示閱讀成果，檢查復習效果。七、總結談話。這節(jié)課，我們一起復習理解了體會文章思想感情的一些常見的、詳細的方法，并進展了運用。做什么事都得講究方法。學習也不例外。方法對了，事半功倍；方法錯了，事倍功半甚至是勞而無功。因此，我們要注意對方法進展總結。只有掌握了學習的方法，再舉一反三，進展靈敏的運用，我們才能學得更加輕松、快樂。板書