1、廣東省高州長坡中學(xué)2011屆高三年級12月月考語 文 試 題語文試題卷共8頁，考試時間150分鐘。第1至10題為選擇題，30分；第11至22題非選擇題，120分，滿分150分。第卷（選擇題 30分）一、（本大題共4小題，共12分）1下列各句中，沒有錯別字且注音全對的一項(xiàng)是（ ）A許多時沒有動靜，把總焦急起來了，懸了二十千的賞，才有兩個團(tuán)丁冒了險，逾垣（hun）進(jìn)去，里應(yīng)（yn）外合，一涌而入，將阿Q抓出來。B偌（ru）大的中國，竟存不下幾卷經(jīng)文！比之于被官員大量糟踐的情景，我有時甚至狠狠心說一句：寧（nn）肯存放在倫敦博物館里！C孟子開始游說（shu）的時候，也正是商鞅受刑，蘇秦、張儀提倡和縱

2、連橫之際。戰(zhàn)國七雄，已經(jīng)準(zhǔn)備長期的大廝（s）殺。D那時歐也妮正捧了那口精美的梳裝匣放到母親床上，趁葛朗臺不在家，母女倆很高興地在查理母親的肖（xio）像上咂（z）摸一下查理的面貌。2依次填入下列括號處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（ ）上次賽場上隊(duì)員賽場上各自為陣的教訓(xùn)，我們在下次比賽中一定要形成合力，克服風(fēng)頭主義。云南有著美麗的風(fēng)景，山清水秀，月色朦朧；風(fēng)搖葉展，山路（ ）；九轉(zhuǎn)十八盤，山雨霧中行。太陽黑子又進(jìn)入集中爆發(fā)期，我國天文學(xué)家從去年8月就開始密切（ ）太陽的活動。如果生命中只有鮮花和獎杯而沒有挫折和痛苦，那么，這種人生（ ）顯得太單薄了。A鑒于 曼延 監(jiān)測 未免B基于 蔓延 觀測 不

3、免C鑒于 曼延 觀測 不免D基于 蔓延 監(jiān)測 未免3下列各選項(xiàng)中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A有的父母教育小孩子不要隨意揀別人丟棄的東西，防止被人敲詐。讓孩子路不拾遺的做法我不敢茍同，因?yàn)檫@會讓孩子從小就心靈冷漠。B隨著瓦釜雷鳴般的震天巨響，裝載“神七”載人航天飛船的火箭騰空而起，向太空飛去。C只見演員手中的折扇飛快閃動，一張張生動傳神的戲劇臉譜稍縱即逝，川劇的變臉絕技贏得了觀眾的一片喝彩。D王勃滕王閣序中究竟是“飛閣流丹”還是“飛閣翔丹”，自唐以來，因版本記錄不同，評論家莫衷一是。4下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A為充分發(fā)揮勞動力市場工資價位對企業(yè)工資水平的引導(dǎo)，為企業(yè)內(nèi)部薪酬分配和

4、調(diào)整分配關(guān)系搭建信息平臺，國資委決定自2008年開始在中央企業(yè)開展職位薪酬調(diào)查工作。B商務(wù)部近日頒布了酒類流通管理辦法，該辦法要求酒類經(jīng)營者不得向未成年人和在校中小學(xué)生出售酒類商品。C澳大利亞人麥?zhǔn)繑?shù)十年來在許多廁所的門上畫了彩畫，給人們增添了生活情趣。他去世后，雖然群眾很懷念他，但藝術(shù)界卻不把他列為藝術(shù)家。D從瘦肉精、蘇丹紅到孔雀石綠，各種危害人體健康的食品添加劑令人防不勝防，而防止食品安全事件的頻發(fā)態(tài)勢，已是當(dāng)務(wù)之急。二、（本大題共3小題，共9分）閱讀下文，完成第57題。為什么我們?nèi)菀讌^(qū)分上下，但卻不容易分辨左右？一位哲人說過，“人，詩意地棲居于大地”，我們頭頂藍(lán)天，腳踩大地，這是區(qū)分上下

5、的最為直觀方便的參照系。但左右就不同了，左和右并無明顯的參照系。小時候，大人教我們：拿筷子的是右手，端碗的是左手。兩只手的功能的不對稱，幫我們分辨了左右?？梢?，要區(qū)分左右之不同，首先得有賴于某種不對稱的基準(zhǔn) 人類能夠區(qū)別左右，奧秘就在于人類的左右大腦是不對稱的!動物的大腦是對稱的，因而動物不能區(qū)分左右。這一設(shè)想最初由奧地利物理學(xué)家馬赫提出，如今已有實(shí)驗(yàn)證明，馬赫的洞見是正確的。我們的右腦與直覺、情感有關(guān)，左腦與邏輯、語言有關(guān)。一個簡單的測試就可以證明這一點(diǎn)。給出這樣的問題：所有的猴子都會爬樹，豪豬是一種猴子，豪豬會爬樹嗎？這是一個三段論，大前提正確，但小前提卻是錯的。對于左側(cè)休克的病人來說，他

6、的右腦仍然起作用，于是他回答：豪豬怎么能爬樹呢？它不是猴子，它的剌多得像一只刺猬。但對于右側(cè)休克的病人來說，他的左腦依然起作用，他的回答則全然不同：豪豬是一種猴子，它當(dāng)然會爬樹。這個測試明白無誤地告訴我們，右腦與具體情景有關(guān)，因而右腦正常的病人能夠記得豪豬的模樣，它當(dāng)然不是猴子；而左腦則與邏輯有關(guān)，因而左腦正常的病人能夠運(yùn)用演繹邏輯來推理，但他卻不知道豪豬長什么樣。日常生活中的我們，偶爾也會有這樣的體驗(yàn)，一時想不起某物或某景的抽象名詞，但卻能在大腦中生動地再現(xiàn)其具體模樣。這就是左右大腦分工的不同。人類正常的思維活動有賴于左右腦的合作，否則這個世界在我們眼中就會變得荒唐不堪。 人類生活在一個近似

7、對稱的世界之中，人體就呈明顯的兩側(cè)對稱。但這種對稱又不時會被打破，眾所周知，體內(nèi)的器官分布就呈現(xiàn)某種不對稱，如心臟偏于左側(cè)。或許因?yàn)槲覀兲幪幵庥鰧ΨQ，因而科學(xué)家對于自然規(guī)律的對稱性有一種癡迷。然而，更加重要的卻是，在所有創(chuàng)造性的活動中，首先必須打破的恰恰是這種原始的對稱性。以哲學(xué)史上有名的“布里丹的驢子”為例，當(dāng)它置身于兩堆同等距離的干草之間時，將難以在向左走與向右走之間做出抉擇。它置身于對稱性之中，若不打破這種對稱性，它就會被活活餓死。當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)中的驢子決不會餓死，由于某種細(xì)微差別的影響，它會以不可預(yù)測的行動去打破這種邏輯上的對稱。 就此而言，隨著不對稱性而來的，就是創(chuàng)造和活力。以性別為例，

8、基于雌雄相異的兩性生殖，為生命界帶來無窮的變異或活力。而人類的兩情相悅，更是生活而不是活著的見證。以時間為例，未來和過去的不對稱，才讓我們的生活始終都充滿希望。 （選自科技導(dǎo)報2008年第2期，有刪改）5下列各項(xiàng)中，“豪豬爬樹”測試所直接證明的一項(xiàng)是（ ）A人類能夠區(qū)別左右，奧秘就在于人類的左右大腦是不對稱的。B我們?nèi)祟惖挠夷X與直覺、情感有關(guān)，左腦與邏輯、語言有關(guān)。C左側(cè)休克的病人和右側(cè)休克的病人的左右大腦分工是不同的。D人類正常的思維活動有賴于左右腦的合作，否則就荒唐不堪。6下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A文章第一段明確指出：無論是區(qū)分上下還是區(qū)分左右，都依賴于打破對稱性，找到在功能上更

9、直觀方便并且不對稱的參照系。B動物不能區(qū)分左右，因?yàn)閯游锏拇竽X是對稱的。奧地利物理學(xué)家馬赫提出并通過實(shí)驗(yàn)證明了這個結(jié)論，馬赫的洞見是正確的。C科學(xué)家對于自然規(guī)律的對稱性有一種癡迷，原因或許就在于人類生活在一個近似對稱的世界之中，我們處處遭遇對稱。D現(xiàn)實(shí)中的驢子即使身處兩堆同等距離的干草之間也決不會餓死，因?yàn)樗鼤{借其大腦的不對稱性，打破邏輯上的對稱。7根據(jù)原文的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是（ ）A左右大腦的不對稱是我們?nèi)祟悈^(qū)別于動物的特征之一。B人類區(qū)別左右的能力不是天生的，而是后天教育的結(jié)果。C人類所有的創(chuàng)造和活力，都來源于所處世界的對稱性。D我們之所以充滿希望，就是因?yàn)槲磥肀囟ū冗^去美好。三

10、、（本大題共3小題，共9分）閱讀下文，完成第810題。伯夷、叔齊，孤竹君之二子也。父欲立叔齊，及父卒，叔齊讓伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齊亦不肯立而逃之。國人立其中子。于是伯夷、叔齊聞西伯昌善養(yǎng)老，盍往歸焉？及至，西伯卒，武王載木主，號為文王，東伐紂。伯夷、叔齊叩馬而諫曰：“父死不葬，爰及干戈，可謂孝乎？以臣弒君，可謂仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此義人也?！狈龆ブＮ渫跻哑揭髞y，天下宗周，而伯夷、叔齊恥之，義不食周粟，隱于首陽山，采薇而食之。及餓且死，作歌。其辭曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神農(nóng)、虞、夏忽焉沒兮，我安適歸矣？于嗟徂兮，命之衰矣！”遂餓死于首陽山

11、。由此觀之，怨耶非耶？ 或曰：“天道無親，常與善人?！比舨?、叔齊，可謂善人者非耶？積仁潔行如此而餓死。且七十子之徒，仲尼獨(dú)薦顏淵為好學(xué)。然回也屢空，糟糠不厭，而卒蚤夭。天之報施善人，其何如哉？盜跖日殺不辜，肝人之肉，暴戾恣睢，聚黨數(shù)千人橫行天下，竟以壽終。是遵何德哉？此其尤大彰明較著者也。若至近世，操行不軌，專犯忌諱，而終身逸樂，富厚累世不絕?；驌竦囟钢瑫r然后出言，行不由徑，非公正不發(fā)憤，而遇禍災(zāi)者，不可勝數(shù)也。余甚惑焉，儻所謂天道，是耶非耶？ 子曰:“道不同，不相為謀”。亦各從其志也。故曰：“富貴如可求，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好”?！皻q寒，然后知松柏之后凋”。舉世混濁，

12、清士乃見。豈以其重若彼，其輕若此哉？ （節(jié)選自史記伯夷列傳，有改動。）注木主：死人的牌位。爰：于是；就。徂：通“殂”，死亡。 8對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A盍往歸焉 盍：何不B伯夷、叔齊叩馬而諫 叩：通“扣”，拉住C左右欲兵之 兵：施刑，殺害D我安適歸矣 適：剛才9下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（ ）A若至近世，操行不軌 覆之以掌，虛若無物。B遂餓死于首陽山 今是溪獨(dú)見辱于愚，何哉？C操行不軌，專犯忌諱，而終身逸樂 自其不變者而觀之D及餓且死，作歌 彼且奚適也？10下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）A伯夷、叔齊是孤竹君的兩個兒子。孤竹君

13、死后，二人因不肯繼承君位而相繼逃走，國人只好另立他人。B周武王在文王尸骨未寒就征討紂王，伯夷、叔齊認(rèn)為武王不“孝”不“仁”，因此不吃周糧而餓死。C顏淵敏而好學(xué)，他立志學(xué)習(xí)伯夷兄弟堅(jiān)守節(jié)操，以致終身貧困。這些善人的命運(yùn)與殘暴橫行、濫殺無辜的盜跖這類人正好相反，這使作者頗感困惑，因而質(zhì)疑天道的公正性。D作者認(rèn)為世俗混濁不堪，清高的人才會顯現(xiàn)出來，并不是因?yàn)橹匾暩毁F就成為世俗之人，輕視富貴就成為清高之人。第卷（非選擇題 120分）四、（本大題共3小題，共22分）11把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1） 武王已平殷亂，天下宗周，而伯夷、叔齊恥之，義不食周粟。（4分）（2）若伯

14、夷、叔齊，可謂善人者非耶？積仁潔行如此而餓死。（3分）（3） 然回也屢空，糟糠不厭，而卒蚤夭。（3分）12閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（6分）江鄉(xiāng)故人偶集客舍戴叔倫天秋月又滿，城闕夜千重。還作江南會，翻疑夢里逢。風(fēng)枝驚暗鵲，露草泣寒蟲。 羈旅長堪醉，相留畏曉鐘。（1）清代學(xué)者王國維在人間詞話中說“一切景語皆情語”，請體會并說出“風(fēng)枝驚暗鵲，露草泣寒蟲”一句描繪了怎樣的情景，表達(dá)了怎樣的感情。（4分）（2）古人寫詩講究“煉字”，“羈旅長堪醉，相留畏曉鐘”一聯(lián)中哪一個字用得最好？ 有怎樣的表達(dá)效果？（2分）13補(bǔ)寫下列名句名篇和文學(xué)常識的空缺部分。（6分）（1）古代詩文有許多描寫水天景象意境生

15、動的名句，如李白夢游天姥吟留別“云青青兮欲雨， ”；杜甫登岳陽樓“吳楚東南坼， ”； 柳永雨霖鈴“念去去，千里煙波， ”；蘇軾赤壁賦：“ ，水光接天”。（2）山原曠其盈視， 。 （王勃滕王閣序）（3）既無伯叔，終鮮兄弟， ，晚有兒息。 （李密陳情表）（4）況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟， 。 （蘇軾赤壁賦）（5）莎士比亞根據(jù)意大利民間故事寫成的悲劇 以主人公的死換取兩個仇家的和解，象征人文主義理想的勝利。五、（本大題共4小題，共22分）閱讀下文，完成第1417題。匠 心 祝春崗爺孫倆正在店里埋頭做木工活，縣“打假辦”的老張?zhí)みM(jìn)門來，見老木匠對著家具精雕細(xì)刻，神情異常專注，

16、就不忍心打攪他，只跟老木匠的孫子說明了來意，說是想定做十五只舉報信箱，釘掛在街頭路口，方便群眾舉報打假。小木匠一聽是樁小生意，就不想接活，只委婉地勸老張遲些時候再來。老張推著自行車正欲離去，老木匠卻喚他停下。小木匠立刻轉(zhuǎn)過臉對老木匠使使眼色，說：“阿公，這些家具人家正催得緊呢，我們哪有閑工夫忙這瑣碎活?”老木匠似沒聽見，又朝老張招了一下手。小木匠曉得老木匠的脾氣，無奈，只得叫老張談?wù)勔?guī)格式樣。老張?jiān)就庑?，敷衍說像只箱子就行。老木匠這時已停下手中的活兒，邊聽邊在一張紙上描描畫畫。接著，老張就跟小木匠講價。小木匠索價每只二十元，老木匠立即向他投去責(zé)備的眼光。老張僅出四元。兩人僵持了一會兒，老張遂

17、有所妥協(xié)，每只又增加了兩元。但小木匠卻把價格咬得死死的，絲毫不肯讓出半步，臉上還隱約露出一絲得意的笑容。小木匠的意圖很明顯，無非是故意抬價想嚇跑老張。老張見沒有一點(diǎn)回旋的余地，就想去找另一間木器店。這時，老木匠在一旁發(fā)話了：“成，六塊就六塊！”小木匠不滿地嘟噥幾句。老木匠卻沒有理會，叫老張走到他身旁，指著三四張草圖給他看。老張這才曉得老木匠剛才是在畫草圖，張張都很美觀，就很隨意地挑了一張。老木匠爽朗地說：“兩天后，你來取貨?！崩蠌埮滤冐?，便掏出十元錢來做定金。小木匠卻遲遲不肯接，老張頓時焦急起來，狠狠瞪了孫子一眼，小木匠這才收了下來，并給老張寫了一張收據(jù)。兩天后的早上，老張叫了一輛人力三輪車

18、來取貨。老遠(yuǎn)，老張就看見了十五只信箱整齊地立在門口。箱子的外面都涂上乳白的油漆，正面和兩側(cè)都寫上了“舉報信箱”四個紅字。字兒端正活潑，以白相襯，更加醒目。在箱子的頂部，還特制了一張拱形的鐵皮遮檐，刷上銀色的防銹漆?？磥硭鼈儓?jiān)固耐用，雨淋不進(jìn)，日曬不到?？磥?，老木匠委實(shí)動了一番心思，想得如此周到。老張心里異常滿意，但還是例行公事般逐只檢查。小木匠見到他這般挑剔，不滿地說：“你放心好了，我阿公用了店里最好的木材，加班加點(diǎn)趕制出來，哪能賺你錢，虧了大本了!”老木匠笑著對老張說：“別聽他閑扯?！崩蠌垯z查完，就跟小木匠結(jié)賬，掏出九十元連同那張收據(jù)交給他，吩咐他按每只二十元寫一張發(fā)票。小木匠愣了，不愿開，

19、因?yàn)槎嚅_意味著要多繳稅。老張見他遲疑，曉得他少見世面，不懂得開假發(fā)票，就把復(fù)寫紙抽出來打了個對折，撕下報銷的那頁發(fā)票往里面塞，只留下空白的存根小木匠恍然大悟，便去找筆。老木匠臉色驟沉，大手一揮，對孫子厲聲喝道：“你給我站住!”小木匠站住了，不解地望著他?！斑@樁生意我不做了!”老木匠對老張說。 “你不能反悔!”老張便氣惱了，轉(zhuǎn)頭命令三輪車車夫，“把箱子裝上，都拉走!”卻沒料到，老木匠抓起身旁的一把利斧，走到陽光燦爛的門口，掄起斧頭，使盡臂力對準(zhǔn)一只只信箱狠狠地砍砸下去，霎時間，地上變成了紅紅白白刺眼的一片14（1）小說中哪些情節(jié)能表現(xiàn)出“老木匠”對做“十五只舉報信箱”有極大的熱情?（5分） （2

20、）文中劃線句“走到陽光燦爛的門口”，刪掉也通，請問刪去好不好？為什么？（3分）15小說末段“老木匠”為什么要砍砸信箱?這表現(xiàn)出他什么樣的性格？（4分）16為了更好地塑造人物形象，小說多處運(yùn)用了對比手法，請加以分析。（至少寫出三處）（4分）17談?wù)勀銓π≌f題目“匠心”的理解。（6分）六、（本大題共4小題，共16分）18壓縮下面一則消息（不超過45個字）。（4分）法新社3月3日報道，據(jù)俄通社塔斯社報道，位于西伯利亞熱列滋諾戈?duì)査箍说亩矸?lián)合研究與制造工廠的工程師們今天成功地完成了第一代Sesat人造衛(wèi)星的測試工作。來自西伯利亞的專家一直在與法國的阿爾卡泰爾公司合作為歐洲通信衛(wèi)星組織（歐洲最大的操控

21、人造衛(wèi)星的機(jī)構(gòu)）生產(chǎn)衛(wèi)星。這顆衛(wèi)星將于今年3月中旬被送往哈薩克斯坦的拜科努爾發(fā)射升空。19以“對社會、人生進(jìn)行嚴(yán)肅的探索”為開頭，重組下面這個句子，不得改變原意（可以適當(dāng)加字或減字）。（4分）在彷徨和幻滅的書前，魯迅和茅盾不約而同地錄下了屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的詩句，這并非偶然，因?yàn)樗麄兌剂D通過自己的小說對社會、人生進(jìn)行嚴(yán)肅的探索。答：對社會、人生進(jìn)行嚴(yán)肅的探索，_20一位心理學(xué)教授在課堂上對他的學(xué)生們說：“今天我們討論謊言。關(guān)于謊言，我不想多講，因?yàn)槲乙呀?jīng)在我的專著謊言論中詳細(xì)作了闡述，只需要大家看一看就可以了?，F(xiàn)在我想問的是，在座諸君有誰讀過這本書？”學(xué)生們都舉起了手，

22、異口同聲地說：“我讀過！”教授笑了，因?yàn)橹e言論的書稿昨天才剛送到出版社。請你為這位教授設(shè)計(jì)幾句話，既幽默，又能委婉地批評學(xué)生們是說謊的。（50字以內(nèi)）（4分）21標(biāo)點(diǎn)符號往往能引發(fā)人們的聯(lián)想，例如：“省略號像一條漫長的人生道路，等著你去書寫它留下的空白?！闭堃砸环N標(biāo)點(diǎn)符號（省略號除外）為描述對象，寫一個比喻句，形象地闡發(fā)某種生活道理。（4分）七、寫作（本大題60分）22閱讀下列文字，按要求作文。“我連做夢都在希望，”石頭對泥土說，“希望像你一樣，身上長出青青的芳草、茂盛的林木，可是始終不能如愿，你說這是什么原因呢？”“你先回答我一個問題，”泥土笑了笑說，“從你的身上幾時能吸收一點(diǎn)養(yǎng)分？”要求：

23、全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。 參考答案1B（A中“垣”念yun，“涌”應(yīng)寫成“擁”；C中“和縱”的“和”應(yīng)為“合”；D中“梳裝匣”應(yīng)為“妝”，“肖”應(yīng)為“xio”）2A（鑒于：看到，考慮到。基于：根據(jù)。蔓延：蔓草一類的植物不斷向周圍擴(kuò)展、延伸；比喻事物像蔓草一樣向四周延伸、擴(kuò)展。曼延：連綿不斷地向遠(yuǎn)處延伸，多指山脈、水流、道路等 “監(jiān)測”前面有“密切”修飾。未免：對某種做法表示不以為然。不免：免不了。）3D莫：不能。衷：折衷，判斷。是：對。莫衷一是：不能斷定哪個對，哪個不對。也

24、指意見紛紜，分歧很大，不能得出一致的結(jié)論。（A路不拾遺，指路上沒有人把別人丟失的東西撿走。形容社會風(fēng)氣好。此處使用對象錯誤。B瓦釜：陶制炊具。瓦釜雷鳴：瓦釜敲得跟雷一般的響。比喻平庸的人或事物受到重用或重視而顯赫一時。C稍縱即逝，形容時間或機(jī)會很容易過去，用在此句適用對象不當(dāng)。）4C（A項(xiàng)成份殘缺，應(yīng)在“引導(dǎo)”后加“作用”；B項(xiàng)不合邏輯，“未成年人”和“在校中小學(xué)生”不能并列；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“防止”和“態(tài)勢”不搭配。）5B6C（A文章第一段明確指出的是：要區(qū)分左右之不同，首先得有賴于某種不對稱的基準(zhǔn)。B原文為“這一設(shè)想最初由奧地利物理學(xué)家馬赫提出，如今已有實(shí)驗(yàn)證明，馬赫的洞見是正確的?！盌原文

25、為“自然，現(xiàn)實(shí)中的驢子決不會餓死，由于某種細(xì)微差剮的影響，它會以不可預(yù)測的行動去打破這種邏輯上的對稱。”）7A（B原文已指出“人類能夠區(qū)別左右，奧秘就在于人類的左右大腦是不對稱的”跟教育沒有關(guān)系。C原文指出“就此而言，隨著不對稱性而來的，就是創(chuàng)造和活力?！蓖茢嗝黠@不對。D不一定，原文指出“未來和過去的不對稱，才讓我們的生活始終都充滿希望”。）8D（適：往、到）9D（A若：至于；好像。B于：在；表被動。C而：連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系；后者為順承關(guān)系。D將要。）10C（“回也屢空”與“學(xué)習(xí)伯夷、叔齊堅(jiān)守節(jié)操”無因果關(guān)系。）11（1） 武王已經(jīng)平定了商紂的暴亂，天下都?xì)w順了周朝，可是伯夷、叔齊卻認(rèn)為這是恥辱

26、的事情。他們堅(jiān)持仁義，不吃周朝的糧食。（“宗”、“恥”、“義”各1分，疏通大意1分。）（2） 像伯夷、叔齊應(yīng)該說是好人呢，還是不該說是好人呢？他們?nèi)绱说胤e累仁德，保持高潔的品行，卻終于餓死！（“可謂非耶？”1分，“積仁”“潔行”各1分。） （3） 然而顏淵總是窮困纏身（講成具體的“腹中空空”意也可），連粗劣的食物都吃不飽，終于過早地死去了。（“空”1分，“厭”1分，“蚤夭”1分。）12（1）這兩句通過烏鵲的驚動和秋蟲的悲鳴表現(xiàn)了夜色的沉寂和凄涼。（意思對即可）抒寫了身世飄泊之感和宦海浮沉之痛，寓有懷鄉(xiāng)思親的悲涼況味。（意思對即可，情景感情各2分。） （2）長、畏；“長”意即永遠(yuǎn)沉醉不愿醒來，只

27、有在這樣的境界中，才能忘卻飄零之苦，暫得歡愉；側(cè)面表現(xiàn)了流離的痛苦?！拔贰笔钦f害怕聽到報曉的鐘聲，曲折地表達(dá)了不忍與朋友分別的心理，傳達(dá)了對友情的珍視和飄泊在外的痛楚。（其他言之成理即可,找出1字加分析2分。）13（1）水澹澹兮生煙 乾坤日夜浮 暮靄沉沉楚天闊 白露橫江（2）川澤紆其駭矚 （3）門衰祚薄 （4）舉匏樽以相屬 （5）羅密歐與朱麗葉（第1小題4空2分，其余每空1分，共6分）14（1）爽快接活 認(rèn)真描畫草圖 慷慨讓利 精心制作 搶時間趕制（答出一點(diǎn)即可得1分。）（2）不能刪去?！伴T口”與前文“十五只信箱整齊地立在門口”形成呼應(yīng)，行文嚴(yán)謹(jǐn)?！瓣柟鉅N爛”烘托出“老木匠”勇于維護(hù)正義的高大

28、形象。（答出一點(diǎn)給1分，兩點(diǎn)給3分）15（1）他沒想到用來舉報“作假”的信箱竟成了“打假辦”老張制假的工具“打假”也是假的的事實(shí)讓池?zé)o法忍受。（2分）（2）表現(xiàn)出他正直、剛烈、有責(zé)任感的性格。（2分）16老張的身份與其行為的對比，老木匠對老張的前后不同的態(tài)度的對比，老木匠表面的不茍言笑與其內(nèi)心的剛烈正直、愛憎分明的對比，老木匠的高尚品格與老張骯臟內(nèi)心的對比，老木匠的渴望正義與小木匠的注重實(shí)利的對比，等等。 （每點(diǎn)1分，答出4點(diǎn)即可）17“匠心”有三層含義：老木匠在設(shè)計(jì)制作舉報箱時很費(fèi)了一番心思來使報箱精美耐用。 點(diǎn)明老木匠制作十五只舉報信箱的良苦用心是真誠希望“打假”。歌頌老木匠誠實(shí)、正直、有

29、責(zé)任感的品質(zhì)。（每條2分共6分）18俄法工程師們3月3日成功地完成了第一代Sesat人造衛(wèi)星的測試工作，發(fā)射于3月中旬進(jìn)行。（“俄法工程師”1分，“3月3日”1分，“完成了第一代Sesat人造衛(wèi)星的測試工作”1分，“發(fā)射于3月中旬”1分，4分）19對社會、人生進(jìn)行嚴(yán)肅的探索，是魯迅和茅盾小說的共同特點(diǎn)，因而他們在彷徨和幻滅的書前，不約而同地錄下了屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的詩句就并非偶然。（4分）20答案示例：看來大家對謊言的理解和運(yùn)用比我高明得多，我真不該昨天才把書稿送到出版社。（要求既有批評之意，又不直接指錯，而用幽默的語言讓學(xué)生明白自己的用意）（4分）21答案示例：問號，就像人躬身自問一輩子，因?yàn)槿松畲蟮睦Щ髞碜晕覀冏陨?。（比喻恰?dāng)給2分，有哲理給2分，共計(jì)4分）附參考譯文伯夷、叔齊是孤竹君的兩個兒子。父親想要立叔齊為國君，等到父