1、.數(shù)學(xué)四年級(jí)下學(xué)期 第一單元測試題單元測試1.填空.1在計(jì)算2019-36×47÷44時(shí)，首先算法，最后一步算法.2180×650-320÷80，假如要改變運(yùn)算順序，先算減法，那么必須使用括號(hào)，算式是.3根據(jù)500÷125=4，4+404=408，804-408=396組成一個(gè)綜合算式是.4原方案21天完成，實(shí)際提早了5天，實(shí)際天完成任務(wù).55人4天編筐80個(gè)，每人每天編筐個(gè).6甲數(shù)是乙數(shù)的52倍.假如乙數(shù)是364，那么甲數(shù)是;假如甲數(shù)是364，那么乙數(shù)是.778與82的商，除585與26

2、5的差，商是多少?列成綜合算式是.8用182除以13的商，去乘28與14的差，積是多少?列成綜合算式是.9一個(gè)氣象小組測得一周中每天的最高溫度分別是31、33、34、32、30、35、29.這一周內(nèi)的最高溫度相差，這一周內(nèi)的最高溫度平均是.10把算式改編成文字題.5×3+7：_5×3+7：_2.判斷題.對(duì)的打“√，錯(cuò)的打“×，共10分.175×8表示8個(gè)75的和是多少.2比200少2的數(shù)是198.3乙數(shù)比甲數(shù)少2，甲數(shù)就比乙數(shù)多2.4甲是乙的3倍，乙是丙的2倍，甲是丙的6倍.5小數(shù)一定比整數(shù)小.

3、6百分之一比非常之一大.7被減數(shù)、減數(shù)、差的和等于被減數(shù)的2倍.825×4÷25×4=19436-198=436-200-210a臺(tái)織布機(jī)b小時(shí)織布c米，那么每臺(tái)布機(jī)每小時(shí)織布c÷a÷b米3.選擇題.1甲數(shù)是乙數(shù)的1倍，甲數(shù)乙數(shù).>=<244個(gè)25相加的和除以25的11倍，商是多少?列式應(yīng)是.25×44÷25×1125×44÷25×1144

4、+25÷25×1144×25÷25×113下面第一步計(jì)算是正確的選項(xiàng)是25×18-18+351=25×0+3512569-3400÷25×4=2569-3400÷100850-30÷3×10=850-10×10125×8-346+654=1000-10004被減數(shù)、減數(shù)與差的和是96，那么被減數(shù)是.96486

5、9條件不夠5有6名少先隊(duì)員，上午植樹30棵，下午植樹24棵，平均每名少先隊(duì)員植樹多少棵?正確答案是.5棵4棵9棵6棵6李強(qiáng)數(shù)學(xué)前三單元的平均成績是96分，第四單元考了100分，那么李強(qiáng)數(shù)學(xué)前四單元的平均成績是多少分?正確算式是96+100÷2 96×3+100÷396×3÷2+100÷296×3+100÷476個(gè)人3天可以做玩具36只，平均每人3天可以做幾只?正確列式的是.30÷6÷

6、336÷336÷636÷6×38每分放的影片長30米，第一部放映24分，第二部放映19分.第二部比第一部影片短多少米?錯(cuò)誤列式是30÷24-1930×24-30×1930×24-194.計(jì)算題.1直接寫出得數(shù).14×6=80÷16=62-5×6=45×3=540÷9=15+8+22÷3=90&di

7、vide;18= 180×4=750÷20-15=2計(jì)算下面各題.1080-3500÷250+3462019÷15-11×12487+2884÷28×506200×73÷543-1783文字題.304除以19的商.加上16的5倍，和是多少?870與840的差去除1530與840的和，商是多少?5.應(yīng)用題.1三一班的男生比女生人數(shù)的2倍少7人，女生有16人，這個(gè)班共有學(xué)生多少人?2一個(gè)籃子里有25個(gè)雞蛋，這個(gè)

8、籃子和雞蛋一共重1525克，籃子重400克，平均每個(gè)雞蛋重多少克?3王師傅每小時(shí)加工42個(gè)零件，小李每小時(shí)加工37個(gè)零件，兩人同時(shí)加工6小時(shí)，王師傅比小李多加工多少個(gè)零件?45部插秧機(jī)6小時(shí)插秧24000平方米，平均1部插秧機(jī)1小時(shí)插秧多少平方米?5一個(gè)修路除修一段公路，8小時(shí)修了720米.照這樣計(jì)算，再修2小時(shí)，一共可以修多少米?6一個(gè)工廠食堂每月方案燒煤8400千克，改進(jìn)煤灶后每天可以節(jié)約用煤40千克，照這樣計(jì)算，原方案每月的燒煤量可以燒幾天?一個(gè)月按30天計(jì)算參考答案1.1乘，除;2180×650-320÷803804-500&divid

9、e;125+404416天54618928，77585-265÷78+82828-14×182÷1396，32105乘3加上7的和，積是多少? 5乘3的積，加上7，是多少?2.1√2√3√4√5×6×7√8×9×10√3.123456784.1略21412;2;298540;40396，79觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原

10、那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云

11、滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒

12、可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來就犯難了。知道