1、教學(xué)內(nèi)容精彩的豫劇任課教師付珊珊?jiǎn)挝机Q壁市鹿鳴小學(xué)一、教材內(nèi)容分析教材的意圖是通過(guò)欣賞豫劇豐富多彩的表現(xiàn)形式及生動(dòng)形象的化妝藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)情分析四年級(jí)女生對(duì)音樂(lè)中的音準(zhǔn)與節(jié)奏及動(dòng)作的模仿能力普遍比男生要好。學(xué)生們的唱歌習(xí)慣不是很好，喊唱的現(xiàn)象還比較多。他們的識(shí)譜能力很差，一首比較簡(jiǎn)單的曲譜對(duì)他們來(lái)說(shuō)也比較困難。而且我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的節(jié)奏感不是很好，唱歌時(shí)還不是很明顯，特別是跟音樂(lè)做動(dòng)作時(shí)就算經(jīng)過(guò)老師的反復(fù)提醒、強(qiáng)調(diào)、練習(xí)還是會(huì)有很多的學(xué)生跟不上節(jié)奏。三、教學(xué)設(shè)想了解和學(xué)習(xí)以豫劇為代表的中國(guó)戲曲及曲藝音樂(lè)等，體驗(yàn)其不同的風(fēng)格是音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“弘揚(yáng)民族音樂(lè)”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo)

2、（知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度、價(jià)值觀）1.了解豫劇文化和藝術(shù)特色。2.通過(guò)本課教學(xué)，了解豫劇的美。3.為大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，推動(dòng)民族經(jīng)典文化傳承貢獻(xiàn)自己微薄之力，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的藝術(shù)空間，打造校園藝術(shù)教育特色，讓傳統(tǒng)文化經(jīng)典在我校發(fā)揚(yáng)光大。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1.通過(guò)了解戲曲藝術(shù)的有關(guān)知識(shí)，加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的理解。2.通過(guò)豫劇的欣賞了解豫劇知識(shí)，了解豫劇的表演形式，以及角色行當(dāng)?shù)碾y點(diǎn)：1.角色行當(dāng)?shù)谋嬲J(rèn)。2.表演形式的分辨3. 能夠運(yùn)用豫劇念白方式說(shuō)話，能夠唱簡(jiǎn)單的豫劇唱段。劃分。六、教學(xué)策略（教學(xué)理念、手段或方法）課件制作過(guò)程中剪輯了多段視頻做到恰如其分，讓視頻表現(xiàn)的內(nèi)容正好為教學(xué)服

3、務(wù)。教學(xué)使用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，直觀學(xué)習(xí)，吸引學(xué)生熱愛(ài)傳統(tǒng)藝術(shù)，繼而學(xué)習(xí)它，然后才能發(fā)揚(yáng)光大。七、資源準(zhǔn)備課題藝術(shù)字卡人物角色圖片：生、旦、凈、丑的圖片。八、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備情境導(dǎo)入親愛(ài)的孩子們，今天白雪公主和小矮人一行要和我們一起來(lái)上音樂(lè)課，因?yàn)樗齻兟?tīng)說(shuō)河南豫劇十分精彩，就想一睹為快。讓我們一起來(lái)走近精彩的豫劇吧！聆聽(tīng)體驗(yàn)一、以第三者的口吻簡(jiǎn)單介紹我國(guó)戲曲在世界的地位，以及戲曲所包括的藝術(shù)形式：音樂(lè)、舞蹈、文學(xué)、詩(shī)歌、武術(shù)、雜技、舞美等。老師：“聽(tīng)！白雪公主和七個(gè)小矮人在對(duì)話。”白雪公主說(shuō)：“中國(guó)的戲曲很有名我們也去欣賞欣賞吧！聽(tīng)說(shuō)河南豫劇很精彩，

4、河南的小朋友很熱情，就先去河南吧！”小矮人高興地說(shuō)“好啊！世界三大古劇，中國(guó)的戲曲是其中之一呢！”孫悟空負(fù)責(zé)接待工作，他又給公主一行介紹說(shuō)：“戲曲是一種綜合性舞臺(tái)藝術(shù)，它集音樂(lè)、舞蹈、文學(xué)、詩(shī)歌、武術(shù)、雜技、舞美等藝術(shù)形式于一身?！边€為客人們介紹了河南最精彩的豫劇，河南衛(wèi)視創(chuàng)辦的經(jīng)典欄目梨園春，通過(guò)梨園春欄目，涌現(xiàn)出一大批熱愛(ài)豫劇小擂主，其中，孔瑩、鄧?guó)Q賀就是很出色的小擂主。他們的年齡跟我們差不多大，如果同學(xué)們有興趣的話也可以參加豫劇打擂比賽。參與實(shí)踐豫劇名家簡(jiǎn)介：五大名旦：常香玉、崔蘭田、馬金鳳、閻立品、桑振君重點(diǎn)介紹著名豫劇大師常香玉和豫劇名丑牛得草。1.著名豫劇大師常香玉取眾家之長(zhǎng)，把花

5、木蘭刻畫(huà)的有血有肉，唱腔時(shí)而婉轉(zhuǎn)時(shí)而激昂，耐人尋味?；咎m，中國(guó)古代巾幗英雄，忠孝節(jié)義，代父從軍擊敗入侵民族而流傳千古，唐代皇帝追封為“孝烈將軍”。 豫劇名丑牛得草的演唱，詼諧幽默，妙趣橫生，吐字乖巧，鄉(xiāng)音俚語(yǔ)，通俗易懂。欣賞這段唱，說(shuō)一說(shuō)：1、唐成是怎么成為“七品芝麻官”的？2、他考中的是什么官？學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題。人物的角色行當(dāng)：生男子 旦女子 凈花臉 丑幽默或滑稽人物出示人物的角色行當(dāng)圖片，使孩子們快速掌握人物的角色行當(dāng)，學(xué)生掌握之后，用生、旦、凈、丑四種角色和相關(guān)人物圖片組成連線題，作為學(xué)習(xí)人物角色行當(dāng)環(huán)節(jié)的檢測(cè)題。就是給人物的角色行當(dāng)找朋友，看是否能夠找正確。感悟升華我們掌握了人物的角

6、色行當(dāng)，接下來(lái)看看豫劇都有哪些表演形式：唱歌唱 念念白 做舞蹈化的動(dòng)作 打武術(shù)反跌技藝。香囊記中的唱腔為學(xué)生呈現(xiàn)唱的表演形式；豫劇大師常香玉在花木蘭中的念白呈現(xiàn)念的表演形式；拾玉鐲中孫玉嬌搓線的表演來(lái)呈現(xiàn)做的表演形式；穆桂英掛帥中楊文廣校場(chǎng)比武奪帥印來(lái)表現(xiàn)打的表演形式。這四種表演形式用視頻呈現(xiàn)出來(lái)，讓孩子一目了然，容易掌握，之后用“考考你”來(lái)檢測(cè)學(xué)生是否掌握?？伎寄阋灿靡曨l呈現(xiàn)出來(lái)，便于孩子們學(xué)習(xí)。豫劇朝陽(yáng)溝在中國(guó)現(xiàn)代戲的歷史上具有無(wú)可替代的地位。請(qǐng)欣賞豫劇朝陽(yáng)溝中親家母你坐下的唱段。首先欣賞藝術(shù)家們表演的親家母你坐下，然后觀看小擂主們的表演，拉近和學(xué)生的距離，加深對(duì)本段唱腔的印象，便于下一步的唱腔學(xué)習(xí)。學(xué)一學(xué)、演一演環(huán)節(jié)，老師教唱之后，分小組、分角色表演展示給大家，讓學(xué)生感受豫劇的唱腔特點(diǎn)。拓展延伸把白雪公主和小矮人說(shuō)的話用豫劇對(duì)白的形式說(shuō)出來(lái)。小矮人感慨地說(shuō)：“公主，我們真是