1、閱讀理解之怎樣做題：細節(jié)理解題 定區(qū)間，仔細比對一、題型解讀及思維導向細節(jié)理解題考查考生對閱讀材料中的某一具體事實和細節(jié)的理解。所謂細節(jié)理解題，是指題干針對原文提到的某事物、現(xiàn)象或理論進行發(fā)問。常見的設題形式有直接理解題(在原文中可直接找到答案，常用who, what, when, where, why, which和how等提問)、語義轉(zhuǎn)化題(需要將題目信息與原文相關(guān)信息進行語義上的轉(zhuǎn)換，兩者存在表達上的差異，有時需要進行加工或整理后方能得出結(jié)論)、數(shù)字計算題和事件排序題等。抓住文章中的事實和細節(jié)是做好該類題的關(guān)鍵。解題原則是忠實于原文及全篇的邏輯關(guān)系，決不能主觀臆斷。此類題我們可以采用照題

2、查閱法快速找出原文信息，然后仔細比對選項，從而選出正確答案。二、命題區(qū)間及讀文關(guān)注點1數(shù)據(jù)出現(xiàn)處 文章中的數(shù)據(jù)經(jīng)常作為命制數(shù)字計算題的依據(jù)，因此凡是文章中出現(xiàn)有關(guān)數(shù)據(jù)的地方，如年代、日期、時間、百分比、價錢、總量等，考生在閱讀時要作出標記，以便定位查找。2專有名詞出現(xiàn)處 在高考英語閱讀理解中，人名、地名以及機構(gòu)等專有名詞的前后文是經(jīng)常命制細節(jié)理解題的地方，閱讀時要多加關(guān)注。3舉例或比喻信息點出現(xiàn)處為了使觀點更具說服力、更加明確，使文章更加充實、更加可信，作者常以具體的例子或比喻來論證。這些例子和比喻是細節(jié)理解題的?？键c，因此考生應對那些引出例子或比喻的信號詞加以注意。常見的這類詞匯有：as,

3、such as, for example, for instance等。4比較信息點出現(xiàn)處比較信息處是經(jīng)常出細節(jié)理解題的地方。比較句型有下面三種：第一種是一般意義上的表示比較關(guān)系的句型，如：more .than, less .than, no/not more than, anything/nothing but, not .but, the比較級 ., the比較級 ., prefer .to, as .as, more important等；第二種是有最高級出現(xiàn)的句型，也往往是文章中的重要句，如：best, the most, ­est, first, last等；第三種是我們必

4、須關(guān)注的文章中絕對化的描述句，如：only, never, few, little, hardly等出現(xiàn)的句型。5列舉信息點出現(xiàn)處列舉信息處指的是and, also, first(ly), second(ly), third(ly)等并列關(guān)系詞出現(xiàn)的部分。要求考生從列舉的內(nèi)容中，選出符合題干要求的選項。在遇到列舉信息處時，我們應特別關(guān)注列舉點之間有沒有輕重之分，從而決定選項的先后之別，如：the last point, which is more important, is that .。還有非并列關(guān)系出現(xiàn)的列舉情況，我們在語法上稱之為遞進關(guān)系，如：whats more, moreover,

5、in addition, besides等，我們應著重識別遞進后的內(nèi)容以作為選擇的依據(jù)。三、考題定向及設問方式細節(jié)理解題幾乎都可以在文章中直接找到與答案有關(guān)的信息。常見的命題方式有：1特殊疑問句形式。以when, where, what, which, who, how much/many等疑問詞開頭引出的問題。2判斷是非的形式。含有TRUE/FALSE, NOT true/false或EXCEPT等的判斷是非的問題。此時要注意題干中是否含有否定詞，如not, never等。3以“According to .”開頭的提問形式。4填空形式。如The biggest challenge for m

6、ost mothers is from _.此類題目相對簡單，只要考生認真細心，得分就會比較容易。四、解題技巧及選項特征在解答這類題目時，一般采用照題查閱法，即根據(jù)問題題干中所涉及的特殊信息或細節(jié)，如人物、時間、事件、地點等，確定每道題目的發(fā)問中心，也就是說，某個問題是針對什么提問的。這樣根據(jù)這些關(guān)鍵詞語去閱讀文章，可以做到有的放矢，準確地找出與問題有關(guān)的詞語或句子，再對相關(guān)部分進行分析對比，找出答案。1細節(jié)理解題正確選項的特征(1)同義替換。對原文句子中的關(guān)鍵詞進行同義替換。如把lose ones job換成了be out of work。有時候詞性或者語態(tài)有所變化。把原文中的一些詞變換一下

7、詞性，如把important改成of importance；改變原文中句子的語態(tài)，即主動語態(tài)與被動語態(tài)的轉(zhuǎn)換。(2)語言簡化。把原文中的復雜語言現(xiàn)象進行簡化，設置為答案。(3)正話反說。把原文中的意思反過來表達而成為正確選項。2細節(jié)理解題干擾選項的特征(1)張冠李戴。是原文信息，但不是題目要求的內(nèi)容。(2)無中生有。符合常識，但不是文章的內(nèi)容。(3)曲解文意。與原文的內(nèi)容極其相似，只是在某個細節(jié)處有些變動。(4)顛倒是非。在意思上與原文大相徑庭甚至完全相反。(5)正誤參半。部分正確，部分錯誤。示例(2016·全國卷閱讀B)No statistics show the number o

8、f grandparents like Garza who are moving closer to adult children and grandchildren. Yet there is evidence suggesting that the trend is growing. Even President Obamas mother­in­law, Marian Robinson, has agreed to leave Chicago and move into the White House to help care for her granddaughte

9、rs.According to a study by , 83 percent of the people said Mrs. Robinsons decision will influence grandparents in the American family. Two­thirds believe more families will follow the example of Obamas family.26What was the reaction of the public to Mrs. Robinsons decision?A17% expressed their

10、support for it.BFew people responded sympathetically.C83% believed it had a bad influence.DThe majority thought it was a trend.分析：首先根據(jù)題干可確定此題為細節(jié)理解題，然后根據(jù)題干關(guān)鍵詞“Mrs. Robinsons decision”可以定位到原文的第二段(即本段)。根據(jù)本段的最后兩句“.83 percent of the people said Mrs. Robinsons decision will influence grandparents in the American family. Two­thirds believe more families w