1、小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷一、填空（ 20分 ）1、小華身高1.5米，在照片上她的身高是5厘米，這張照片的比例尺是（）。2、15個(gè)學(xué)生要分到6個(gè)班，至少有（       ）個(gè)人要分進(jìn)同一個(gè)班。3、如果4M=5N（M、N0），那么M：N =（ ）：（ ）。4、 噸（ ）千克 時(shí)（ ）時(shí)（ ）分5、0攝氏度記作（ ）°C，零上9 °C記作（ ）°C，零下3 °C記作（ ）°C。6、瓶子里有同樣大小的紅球和黃球各5個(gè)。要想摸出的球一定有2個(gè)同色的，至少要摸出（      

2、;）個(gè)球。要想摸出的球一定有2個(gè)不同色的，至少要摸出（      ）個(gè)球。7、在、3、1.5、1中，最大的數(shù)是（ ），最小的數(shù)是（ ）。8、在一幅比例尺為 0 300 600 900千米的地圖上量得甲乙兩個(gè)港口的距離大約為4.5厘米，這兩個(gè)港口的實(shí)際距離為（ ）千米，一艘每小時(shí)行45千米的輪船從甲港出發(fā)，需要（ ）小時(shí)才能到達(dá)乙港。9、把一根長(zhǎng)1米的圓柱形鋼材截成2段后,表面積增加了6.28平方分米,這根鋼材原來的體積是( )立方分米.10、一個(gè)圓錐體鐵塊，體積是32立方厘米，底面積是12平方厘米，那么圓錐體的高度是（ ）厘米。這個(gè)鐵塊的體積比與它等底等

3、高的圓柱體鐵塊的體積少（ ）立方厘米。11、兩個(gè)互相咬合的齒輪，大齒輪和小齒輪的齒數(shù)比是9：2，大齒輪轉(zhuǎn)6周，小齒輪轉(zhuǎn)（ ）周。12、學(xué)校連接教學(xué)樓之間的走廊中有一根圓柱體混凝土柱子，高4米，底面直徑5分米。給這些柱子刷上油漆，油漆面的面積是（ ）平方米。每平方米需要油漆2千克，一共需要油漆（ ）千克。二、慎重選擇。（5分）1、下面的圓柱體中與圓錐體體積相等的是（ ）9 9 9 3 3 A B C D 412 2、與 0 20 40 60千米 大小相同的比例尺是（ ） A、 1：20 B、 1：60000 C 、 D 、 3、能與：組成比例的是 （ ）。 A、 3：4 B、 4：3 C 、3

4、： D 、 ： 4、如果規(guī)定從原點(diǎn)出發(fā) , 向南走為正 , 那么100 m表示的意義是（ ） A、向東走100 m。 B、向西走100 m。 C、向北走100 m。5、已知X和Y是兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量，并且5：X=Y：6，那么X與Y（ ）A、成正比例B、成反比例C、不成比例三、仔細(xì)判斷。（6分）1、如果把一個(gè)三角形按1：3縮小，那么它的底、高和面積都會(huì)相應(yīng)縮小3倍。（ ）2、圓柱的體積比與它等底等高的圓錐的體積大。（ ）3、圓柱和圓錐都有無數(shù)條相等的高。（ ）4、當(dāng)煤的總噸數(shù)一定時(shí)，用去的噸數(shù)與剩下的噸數(shù)不成比例。（ ）5、在比例尺中，圖上距離總是小于實(shí)際距離。（ ）6、當(dāng)y8X 時(shí)（y、X0），

5、Y與X成反比例。 （ ） 四、細(xì)心計(jì)算。（5+16+9+8）1、直接寫得數(shù)。（5分）63.750.751.5（）×40.1×0.997.5÷0.25÷61÷÷17×÷7×2、 脫式計(jì)算（能簡(jiǎn)便算的要簡(jiǎn)算，寫出主要步驟）（16分）3.62.87.47.2÷23×（）÷18÷（）3、解比例（9分）6.5X 3.254 ：4X ： ：X ：24、下面組合體的表面積。（單位：厘米） 5、下面的三角形繞AB邊旋轉(zhuǎn)一圈，求所得立體圖形的體積 2 A 2 6分米 5 B 3分米 C 8五、按要求畫一畫。（4分）按13的比例畫出長(zhǎng)方形縮小后的圖形。按21的比例畫出梯形放大后的圖形。 六、解決生活中的實(shí)際問題。（25分）1、學(xué)校要建一個(gè)長(zhǎng)80米，寬60米的長(zhǎng)方形操場(chǎng)。如果按照 的比例尺畫在圖紙上，這個(gè)圖形的面積是多少？2、某工程隊(duì)修一條水渠，每天工作6小時(shí)12天可以完成。如果每天工作8小時(shí)，多少天可以完成任務(wù)？（用比例解）3、王師傅計(jì)劃九月份生產(chǎn)5000個(gè)零件，開工3天就生產(chǎn)了600個(gè)，照這樣計(jì)算，完成任務(wù)還需要多少天？（用比例解）4、去年冬天，學(xué)校的一根內(nèi)直徑0.8分米的自來水管被凍裂，導(dǎo)致大量水流失。椐了解水管內(nèi)的水流速