1、高品質(zhì)文檔2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高訓(xùn)練質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素養(yǎng)師資隊(duì)伍為根本，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，仔細(xì)落實(shí)課程方案，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校進(jìn)展。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。 1、通過組織老師再次學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，形成了“實(shí)施新課程的成敗在老師，老師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生共性差異，信任學(xué)生都存在進(jìn)展?jié)撃?。樹立學(xué)生進(jìn)展觀，將學(xué)生的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)

2、的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獵取學(xué)問，把握學(xué)問和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。 2、加強(qiáng)了訓(xùn)練的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。老師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，擅長(zhǎng)捕獲現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的學(xué)問信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終布滿活力。詳細(xì)的措施如鼓舞老師勤上網(wǎng)查找資料、舉辦各級(jí)各類教學(xué)方法巡回報(bào)告會(huì)等。 二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)。 1、開學(xué)初教務(wù)處對(duì)老師明確提出“四個(gè)一”的工作要求：敬重關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，仔細(xì)上好每一節(jié)課，熱忱接待每一位家長(zhǎng)，努力做好每一件工作，全方位提高

3、自身素養(yǎng)。 2、開展校本培訓(xùn)，校本教研活動(dòng)是提高老師教學(xué)水平的動(dòng)力和有效方法，各教研組按教務(wù)處支配組織教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷。 3、加強(qiáng)老師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的管理工作，使老師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處，達(dá)到應(yīng)有的效果。 語(yǔ)文科重視讀的質(zhì)和量，加大訓(xùn)練面，鼓舞創(chuàng)新，加強(qiáng)積累；教學(xué)科突出力量的培育，把握數(shù)學(xué)思想和方法，獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)閱歷；外語(yǔ)科突出情境教學(xué)，提高學(xué)生“聽、說、讀、寫”力量；理化生加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手操作力量；音體美提倡趣味教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)消遣性、參加性。全面提高教學(xué)質(zhì)量。 三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實(shí)效。 1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求老師依據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特

4、點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的層次狀況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培育學(xué)生的規(guī)律思維力量、語(yǔ)言表達(dá)力量，動(dòng)手操作力量及自學(xué)力量。 2、深化鉆研教材，把握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求老師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清楚的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生樂觀思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。 3、開學(xué)初教務(wù)處精細(xì)制定了各班級(jí)各學(xué)科的教學(xué)方案，科學(xué)確定四次全校統(tǒng)一考試的時(shí)間，其中期中、期末試卷由外校老師命題，實(shí)行教、考分別，既體現(xiàn)了公正性，又能最大限度了解外界信息，拓寬老師思路。各次考試教務(wù)處都細(xì)心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案

5、落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)考過程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)，考試過程中人為失誤逐次削減。每次考試試卷都是密封后統(tǒng)一批改，流水作業(yè)，以保證考試成果真實(shí)牢靠，拆封后成果統(tǒng)計(jì)快速，第二天就能為老師供應(yīng)各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行反饋，五天內(nèi)學(xué)生光榮榜就能公示，八天內(nèi)考試質(zhì)量分析會(huì)就能按時(shí)召開，使后段的教學(xué)更具有針對(duì)性。 4、科學(xué)完善并制定期末教學(xué)質(zhì)量嘉獎(jiǎng)方案。該嘉獎(jiǎng)方案打破“吃大鍋飯”的平均思想，最大限度地激勵(lì)老師們?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量而奮力拼搏。 5、理化試驗(yàn)室從無(wú)到有，本著節(jié)省的原則添置了大部分試驗(yàn)器材和藥品，制訂了試驗(yàn)室管理章程和試驗(yàn)員工作職責(zé)，提高了試驗(yàn)設(shè)備的使用效率，為全面培育具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的高素養(yǎng)學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)

6、的基礎(chǔ)。 四、注意師資隊(duì)伍建設(shè)，著力培育青年老師。 針對(duì)學(xué)校青年老師所占比例較大的特點(diǎn)，學(xué)校制定了培育青年老師師徒結(jié)對(duì)要求，實(shí)施師徒結(jié)對(duì)；要求青年老師多學(xué)習(xí)、多聽課；開展青年老師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；選拔青年老師參與縣級(jí)以上各類學(xué)科競(jìng)賽。實(shí)施“名師工程”，以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣闊老師，為老師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。 五、規(guī)范考試制度，以考促教。 教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。教務(wù)處一則堅(jiān)持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各班級(jí)每月考試。每個(gè)班級(jí)的月試題要統(tǒng)一，改卷時(shí)間要統(tǒng)一，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一；考試過程中開考時(shí)間要統(tǒng)一，終了時(shí)間要統(tǒng)一，嚴(yán)厲考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評(píng)卷工作結(jié)束

7、后，任課老師要準(zhǔn)時(shí)將成果輸入電腦傳送教務(wù)處備案；要準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)生講評(píng)試卷，講評(píng)時(shí)，不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的緣由，啟迪學(xué)生思維，教會(huì)學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題力量，又回過頭來(lái)帶動(dòng)老師的教學(xué)。畢業(yè)班成果要以“光榮榜”的形式張榜公布，借以表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢望。 六、將來(lái)工作展望。 學(xué)校現(xiàn)階段正處于高速和強(qiáng)勢(shì)進(jìn)展的絕佳時(shí)期，因此，學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持樂觀向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績(jī)的必勝信念，細(xì)心策劃全校教學(xué)方案，落實(shí)各階段工作，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)發(fā)覺的問題，提高管理效能，為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。 1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)老師的訓(xùn)練觀念。 2、老師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探究并加以完善。 3、針對(duì)部分班主任工作缺乏活力，主動(dòng)性和樂觀性不夠，有必要進(jìn)行調(diào)整和充實(shí)。 4、樂觀聯(lián)系兄弟學(xué)校聯(lián)考，橫向比較了解自身不足，實(shí)行針對(duì)性措施以期做得更好。 5、制定續(xù)聘、解聘老師工作合同的文件，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)老師的工作樂觀性。 6、針對(duì)畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際狀況，應(yīng)實(shí)行一些行之有效的特殊措施，如分別召開優(yōu)生會(huì)議、差生會(huì)議、班級(jí)組會(huì)議、教研組長(zhǎng)會(huì)議、科任老師會(huì)議，部分學(xué)生的弱科安排到人專項(xiàng)