1、二師工會小組 體育科組時間： 2016年 11月 活動背景當老師踏入辦公室起，一天的時間都基本奉獻給了學生，很多教師因此缺少了 課余的活動時間，再加上工作的壓力，導致教師身體健康狀況下降。因此學校為 了提高教師的課余活動，改善教師的身體健康，愉悅教師心情，營造良好的工作 氣氛，借此契機舉辦教師趣味性運動會?；顒幽康慕處熑の哆\動會，活動的開展離不開不團隊的合作，團隊的合作少不了彼此的 溝通，趣味更是為了讓老師在活動當中不僅合作，更是愉快歡樂的合作。為了更 進一步的促進教師之間的融洽關系，特此我們舉辦了首屆“教師趣味運動會” ！通過本次運動會的開展，希望各教師之間能在團隊合作中增進彼此的了解，加

2、深彼此的關系，營造更好的教師校園氣氛?；顒訒r間教師趣味運動會于學生校運會開展的第二天下午舉行活動地點籃球場 體育館活動預算獎品若干活動流程教師趣味運動會于學生校運會開展的第二天下午舉行；項目如下一、眾人跳大繩規(guī)則要求：兩人搖繩，6人同時跳繩，在不失誤的情況下，連續(xù)跳夠 30下的隊伍 方可進入下一個運動環(huán)節(jié)。計時由搖繩的老師開始搖開始計時。二、鏈接加速1、 參賽人員：由8名隊員參賽（必須要有4個女的）競賽方法：參加游戲者8 人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點 線，其距離為以一籃球場寬為準一個

3、來回，游戲開始時，各隊從起跑線出發(fā)，跳 步前進，繞過障礙物回到起點。2、競賽規(guī)則： （1）游戲過程中隊員必須跳步前進，不允許松手（一直保持抬起前邊的人的左腿），以防止出現斷裂現象，隊伍斷裂必須重新組織好，重新開 始游戲。如果不重新組織，繼續(xù)前進，則成績每次加時5秒；（2）以各隊第一位老師通過終點線為準；三、坐地起身詳細游戲規(guī)則：要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；在不用手 撐地站起來；四個人如圖由坐地上開始，裁判叫開始就計時，直到四個人完 全站直停表。累計兩組總時間為該項目時間。四、搭橋鋪路 規(guī)則要求：用九個呼啦圈鋪路向前前進到達終點。所有隊員必須在圈內向前進， 并且每個圈只能站一個人

4、，第九個呼啦圈由最后一名隊員向前傳至最前的隊員進 行鋪路前進。違反同一個圈只能站一個人規(guī)定每次加時 2 秒。以各隊最后一位老 師通過終點線為準；五、八人九足 規(guī)則要求：裁判準備一條 5 米長的繩跟一把剪刀。隊員自行用裁判提供的工具進 行兩兩間的綁腳，完成后隊伍則可從起點出發(fā)到達指定的終點。途中綁腳如果松 開，必須綁好才能前進。以各隊最后一位老師通過終點線為準；活動流程： 取勝辦法：共計五個運動項目，裁判員給每個項目分別計時累計五個項目完成時 間，按照用時的長短，分出各隊伍的名次。 （第一名為 12 分；第二名為 10 分； 第三名為 9分；第四名為 8分；第五名為 7分；第六名為 6 分；）

5、二、計數項目（每棟樓出兩隊，取前八名。原則上參加計時項目的老師不得參加 計數項目，如人數不夠或不適宜參加造成本樓人數不夠的， 個別老師可重復參加） 毽球：兩人對傳（第一名為 12 分；第二名為 10 分；第三名為 9 分；第四名為 8 分；第五名為 7分；第六名為 6分；第七名為 5 分；第八名為 4分；） 規(guī)則要求：用一個毽球，兩個人面對面對傳，一個人可以連踢兩次以上，但計數 時無論一個人可以連踢幾次都只計一次，以 1 分鐘內對傳次數多隊為勝。傳球過 程中不得用手觸球， 球落地除外。 如違例則在總數中減一。 可以用軀干或膝救球， 但該次不計數。計數以開球后對方接球開始。名次排名：以各樓計時項目分數 +計