1、許市中學學習有感我們處在一個知識爆炸的時代， 面臨的教育對象是國家與民族的未來， 教師惟有不斷的自我發(fā)展、 自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。“做一個現(xiàn)代人務必取得現(xiàn)代的知識， 學會現(xiàn)代的技能， 感覺現(xiàn)代的問題， 并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。 時代是繼續(xù)不斷的前進， 我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人”， “我們做教師的人，務必天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦； 不斷的掌握廣泛的文化科學知識， 更新知識結構；不斷的學習現(xiàn)代教育技術，運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率；不斷

2、的反思總結，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索， “我們不能懈怠，不能放松，必須要鞭策自己，發(fā)奮跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的職責”。在學校領導的重視下，于 2017 年 12 月 7 日傍晚出發(fā)，組織全校年輕教師去“岳陽市課改示范學校”許市中學進行學習。懷著一顆期待進步的心，輕裝上陣，期待滿載而歸。到許市中學的時候， 已是晚上八點多， 學生正在晚自習， 我們依次看了好幾間教室，在沒有老師看守的課堂，在沒有老師上課的晚自習，竟然如此的安靜，鴉雀無聲。干凈整潔的教室環(huán)境， 衛(wèi)生工具擺放整齊； 教室的門上貼滿了今天學生的學習情況， “某某學生字跡欠工整；某某學生作業(yè)還未完成；某某學生打掃公共區(qū)

3、不及時各種今天的反饋”。所有的教室都是這樣， 教室四周都是黑板，寫滿了小組的記載情況、 知識點，都能想象到許市中學的學生一天過的多么的充實。晚上的風很大， 站在教室外面的我們卻感覺不到一絲涼意， 因為被這所中學的學習氛圍給震撼到了。 自律性如此強的學生， 是如何培養(yǎng)的？難道是這里的學生聰明一些？還是這里的家長更重視教育一些？走在安靜的校園里， 沒有一片紙屑。雖已入夜，月光照在干凈的校園中， 猶如披上一層薄紗。 此刻有點迫不及待，急切地想走進他們的課堂，真真切切來感受同學們的學習氛圍。在許市中學開放的課堂上， 我們可以根據(jù)自己的學科、 自己的愛好， 自由地去選擇他們的正在進行的學習課堂。 由于自

4、己是一名理科老師， 在第一節(jié)課， 我選擇了初三的數(shù)學，前 10 分鐘，學生首先自主的進行上一節(jié)課的知識默寫，并精選文庫進行小組比賽， 每個小組都表現(xiàn)的很好， 都想為自己的小組爭光。 課代表統(tǒng)計完分數(shù)后，馬上進行主持接下來所上課程內(nèi)容。提前分好的小組，全員參與，每個學生進行一個知識點的講解， 每一小組講完，其他小組成員指正錯誤和提出質疑，全班一起來解決。 隨后課代表對這小組的整體表現(xiàn)進行得體的評價。一個知識點接一個知識點，整堂課，都是學生自己的，真正做到了“學生是學習的主體”學生自己動手，這時候的老師反倒向一個局外人。最后，下課前的幾分鐘，課代表進行最后的總結，井然有序，紀律也相當好。這樣的課堂

5、，不僅鍛煉了學生的積極主動性，還鍛煉了他們的語言總結能力，許市中學的學生走出去， 都能獨當一面。第二節(jié)課，問了好幾個教室上什么課， 最后走進了九年級物理課堂進行學習。在一位男教師的組織下，進行的九年級物理上冊最難部分的教學電功率。沒想到許市中學的理科竟然也上成了文科，概念、公式，一一進行默寫。而后我進行反思，其實所有的科目都是一樣的，無所謂文理科， 所有的知識都是要進行記憶再理解再記憶再到最后運用的。只有經(jīng)過這樣反復敲打的過程，學生才能真正記牢。這樣開放的課堂，學生全然是這一節(jié)課的主人，學生自己去講解，自己去動手，還會對自己的小伙伴給出及時的鼓勵，一起合作與交流， 已然他們遨游在知識的海洋，不

6、知疲倦叮鈴鈴，迎來了他們的大課間。在小小主持人的指揮下，每個班級井然有序的進場，踏著整齊的步伐，班級間距都一樣。先是全校進行武術操的匯演，而后初三學生進行他們體育中考的項目，分班級跑步、跳遠、跳繩三項交叉進行。初一、初二的學生， 在班主任的帶領下進行有趣的活動丟手絹，班主任融入其中，沒了往日的威嚴，和孩子打成一片。丟手絹游戲過后，學生又跳起了歡快的兔子舞，這時候的孩子真的就是一只只活蹦亂跳的的兔子，快樂、輕盈。兔子舞結束后，許市中學的學生也跟上時代的潮流，跳起了廣場舞。這樣的大課間，還真是不一樣一天的學習在不經(jīng)意間接近尾聲，真是受益匪淺，希望以后還能有機會去到好的學校，走進名師的課堂，進行深入

7、學習。對于年輕的我們，教育之路才剛剛開始，以后的我們要做的還有更多， 老師不能只是一桶水， 而應是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學教師， 既需要有扎實的學術根底， 廣闊的學術視野，-2精選文庫不斷更新知識、 追逐學術前沿的意識， 又需要把握教育的真諦， 了解學生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生健全的人格。教師既要做“經(jīng)師”，又要“做人師”作為一名老師就應要博學求精。 在學科知識上要不斷的提高水平， 還要在其他方面有所涉及。 這對我們自己在教學方面也有幫忙的。 此刻的教科書更趨于實用性和時代性。因此，要不斷的提高自己各方面的知識水平?？傊?，孩子是明天的期望， 而教師則是托起期望的