1、南昌大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計評審表（總6頁）-本頁僅作為文檔封面，使用時請宜接刪除即可-內(nèi)頁可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小-本科生畢業(yè)設(shè)計評審表（工科及部分理科專業(yè)適用）表一：南昌大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計答辯資格審查表表二：南昌大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計評閱人評審表表三：南昌大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計答辯記錄表表四：南昌大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計答辯評分表題目：題目來源：口省部級以上口市廳級口橫向口自選題目性質(zhì)：理論研究口應(yīng)用與理論研究口實際應(yīng)用研究學(xué)院：系：專業(yè)班級：學(xué)生姓名：學(xué)號：指導(dǎo)教師：職稱：表一：南昌大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計答辯資格審查表導(dǎo)師查生業(yè)計容指教檢學(xué)畢設(shè)內(nèi)任務(wù)書口有口無開題報告口有口無正文口完成口未完成字?jǐn)?shù)中、英幻

2、商要口有口無外文資料翻譯口有口無字?jǐn)?shù)軟硬件驗收口完成口未完成畢業(yè)設(shè)計期間考勤情況有無曠課累計曠課時間天10指導(dǎo)教師評語（說明是否可進行答辯，并根據(jù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)汁質(zhì)M按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格評定成績及給出評定成績的依據(jù)）：指導(dǎo)教師簽名：職稱：所在院（系）：成績年月日表二：南昌大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計評閱人評審表評閱人姓名職稱及學(xué)歷所在學(xué)科部評價項目好較好般差選題質(zhì)i01選題符合專業(yè)培養(yǎng)U林，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求02題目難易度03題目工作M04題日與生產(chǎn)、科研等實際的結(jié)合程度畢業(yè)設(shè)計質(zhì)M05綜合運用知識的能力（設(shè)計涉及學(xué)科范圍，內(nèi)容深廣度及問題難易度）06應(yīng)用文獻資料能力07實驗（或設(shè)計）能力08

3、計算能力（數(shù)據(jù)運算與處理能力等）09外文應(yīng)用能力10計算機應(yīng)用能力11對實驗結(jié)果的分析能力（或綜合分析能力、技術(shù)經(jīng)濟分析能力）12插圖（或圖紙）質(zhì)M13論文（或設(shè)計說明書）撰寫水平14設(shè)計的實用性與科學(xué)性15論文（或設(shè)計說明書）規(guī)范化程度論文（或設(shè)計說明書）欄目齊全合理、SI制的使用等畢業(yè)設(shè)計原創(chuàng)性口是口部分引用口部分抄襲口抄襲評閱人評定成績（分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五等）評閱人評語評閱人簽名：年月日特殊情況下注：評閱人原則上應(yīng)山指導(dǎo)教師以外的具有副教授及以上職稱的教師擔(dān)任,經(jīng)院（系）畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組同意可山具有講師職稱的教師擔(dān)任。表三：南昌大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計答辯記錄表”答辯專家信息

4、答辯委員會（或答辯小組）成員序號姓名職稱單位（A:校內(nèi)：B:校外）.答辯記錄答辯地點答辯日期記錄內(nèi)容：1、闡述畢業(yè)設(shè)計要點2、提問與回答內(nèi)容記錄人：注：如記錄內(nèi)容多請加附頁。表四：南昌大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計答辯評分表指導(dǎo)教師評定成績:指導(dǎo)教師簽名：年月日評閱人評定成績：評閱人簽名：日年月答辯委員會意見：委員簽名:成績主任簽名：年月曰學(xué)科部評審意見：綜合成績院（系）分管領(lǐng)導(dǎo)簽名：年月曰評分標(biāo)準(zhǔn)成績標(biāo)準(zhǔn)能圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，在莫些方面有獨特的見解與創(chuàng)新；立論正確、內(nèi)容完整，文字條理清楚；計算與分析論證可鼎、嚴(yán)密，結(jié)論合理；說明書、圖紙規(guī)范，質(zhì)M高；完成的軟硬件達(dá)到或高于規(guī)定的性能指標(biāo)且文檔齊全、

5、規(guī)范，或成果對社會發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)具有指導(dǎo)意義；獨立工作能力強；答辯時概念清楚，問題回答正確。良好能完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；立論正確、內(nèi)容完整，文字條理清楚；計算與分析論證基本正確，結(jié)論合理；說明書、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)M較高；完成的軟、硬件基本達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)且文檔齊全、規(guī)范，或成果對社會發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)有一定的指導(dǎo)意義；有一定的獨立工作能力；答辯時概念較清楚，能正確回答問題。中等能基本完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)：內(nèi)容基本完整，計算與論證無原則性錯誤，結(jié)論基本合理；說明書、圖紙質(zhì)加一般：完成的軟、硬件尚能達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)；文檔基本齊全，基本符合規(guī)范；工作能力有提高；答辯時能回答所提出的主要問題，且基本正確。及格能基本完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；論文質(zhì)另般，存在個別性錯誤；說明書、圖紙不夠完整：完成的軟、硬件性能較差；答辯時講述不夠清楚，回答問題令不確切之處或存在若干錯誤。