1、高品質(zhì)文檔2022年12月小學語文四年級（下）教研組工作總結(jié) 一學期的工作就要結(jié)束了，本學期，我們四班級語文組全體老師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，教書育人。依據(jù)學期初制定的教學工作方案，以新課程改革為契機，以學校語文新課程標準為引領(lǐng)，轉(zhuǎn)變教學觀念，并全力協(xié)作學校教育處開展的各種教研活動。雖無突出成果，但一路走來，卻也腳踏實地?，F(xiàn)簡要總結(jié) 一、仔細組織老師學習了新課程標準，轉(zhuǎn)變了組內(nèi)老師教學觀念。 學期初，我們利用教研學習時間，組織語文老師仔細學習語文科新課程標準及相關(guān)資料。實行集中與分散相結(jié)合的敏捷多樣的學習方式，使本組老師更加深化地理解把握了新課程的基本理念：全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把

2、握語文訓練的特點，樂觀提倡自主、合作、探究的學習方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學習，老師們的訓練教學觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：當一名語文老師不易，當一名優(yōu)秀的語文老師更不易，不加強學習，是必定要在新課改中落伍，甚至被淘汰的。語文學科涉及的學問面廣泛，它對老師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標準的要求了。改革教學模式勢在必行。廣闊老師已基本能適應(yīng)語文教學改革。老師們都能仔細鉆研教材，仔細備課，每位老師每課都有新教案，教案突出了精講、有用的特點，做到了書本結(jié)合，既備學問，又備教法、學法。課堂教學突出了“導”字，注意學生自主學習、合作學習、探究學習力量的培育，充

3、分調(diào)動了學生學習的樂觀性、主動性。 二、取長補短，集思廣益。 1、本組老師有效發(fā)揮教研組集體備課的作用，教研組內(nèi)學習、研討、備課、上課、聽課、評課、培優(yōu)補差與學生競賽活動，做到制度化、規(guī)范化。憑借教材，緊扣新的課程標準細心設(shè)計，公開輪講，仔細聽評，反復修改，提煉推敲出一個個獨具特色的精彩案例。本組語文老師學習、研討、集體備課每周一次，由主備老師執(zhí)教，本學期共進行集體備課16次。 2、教研組內(nèi)8位老師每人都細心預(yù)備一節(jié)教研課，組內(nèi)聽評，老師們?nèi)￠L補短，有效提高了教學水平。 3、本學期每位老師聽課都在20節(jié)以上。 三、團結(jié)協(xié)作，努力進取。 1、更加重視語文教學的豐富內(nèi)涵，重視提高學生的人文素養(yǎng)，把

4、作文教學作為學生、老師、文本之間對話的過程，敬重學生多樣的習作趣味，將攝影作文和活動作文相結(jié)合，充分調(diào)動學生的習作愛好，激發(fā)寫作熱忱，提高寫作質(zhì)量。經(jīng)過一個學期的嘗試，學生的習作力量在不同程度都得到了肯定的提高。 2、更加突出了學生自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)了對學習者的敬重，對學習規(guī)律的敬重和對學習方法的重視，體現(xiàn)了從單純注意結(jié)果到注意學習方法的轉(zhuǎn)變。 3、遵循語文訓練的規(guī)律，更加突出了學生的語文綜合實踐活動。本學期組織了各種語文綜合實踐活動?；顒忧斑M行了課堂引領(lǐng)，活動后進行了匯報總結(jié)，這些活動受到了學生和家長的好評。 4、本學期，為全面貫徹縣訓練局“六個一”訓練教學業(yè)務(wù)大練兵活動實施方案文件精神