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文檔簡介

1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設方案姓名：馬嬋（1）讓幼兒成為墻面環(huán)境創(chuàng)設的主人 鼓勵幼兒暢所欲言，集思廣益，參與墻飾主題的選擇。主題的確立應以幼兒的興趣和關注點為基礎。 幫助幼兒合理利用空間，選擇適當位置，參與墻飾的布置。最重要的是要把墻飾布置的位置放得盡量低一些，便于幼兒欣賞，這一點至關重要。 （2）使墻飾為幼兒的發(fā)展起到有效的促進作用 讓墻壁成為動手操作的舞臺 最大限度地利用好墻壁，把平面和立體布置結合起來，不但能形成一定的空間層次感，還能為幼兒創(chuàng)設更多的操作空間，更好地激發(fā)幼兒主動、積極地動腦、動手。 選擇環(huán)境中墻飾內容時更多的考慮內容隱含的教育價值，不能一味只追求精致、美觀。走廊：一樓：由于一樓處于室

2、外，一樓又是小班小朋友。我們可以利用無紡布制作一副美麗的風景畫，也可以制作成給娃娃換表情的那種，無紡布的顏色鮮艷好看又會吸引幼兒，我們可以把畫面里所有的東西都制作成靈活的，可拆卸的，對于小班的幼兒來說整個墻面操作性較強，也適合小班幼兒的發(fā)展特點。二樓：我們可以利用無紡布制作一些縫制品，做成人物，幼兒可以自己動手進行操作，給娃娃編頭發(fā)系扣子或者換衣服。把制作好的娃娃也比較符合中班幼兒的發(fā)展特點。三樓：以草藝制作為主，就是利用做掃把的那種草，進行編制，染色。讓他們變成有美感的藝術品，在中間加上一些無紡布的制作。在可以加一些具有名族特點的東西。二樓側墻面：做成兩面展示墻，做好邊框里面的內容可以隨時更換，可以將我們幼兒園的日?；顒?，及幼兒的大小型活動在墻面上進行展示。三樓側墻面：可以將兩面墻制作成草藝園地，就

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