1、中班美術(shù)的教案中班簡單美術(shù)教案編寫教案有利于老師弄通教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有利于老師科學(xué)、合理地支配課堂時間，更好地組織教學(xué)活動，進步教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。下面WTT為大家分享中班美術(shù)的教案，歡送借鑒。零件的創(chuàng)想活動目的1.運用各種零件、托盤及輔助材料進展拼擺造型。2.能利用零件材料的特點進展造型， 拼擺出有主題較豐富的畫面內(nèi)容。3.感受金屬質(zhì)地零件拼畫的特點，在嘗試創(chuàng)作過程中大膽表現(xiàn)出自己的創(chuàng)意?；顒訙?zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備：有一定的生活經(jīng)歷物質(zhì)準(zhǔn)備：1.各種汽車零件、多種輔助材料、盤子。2.圖片、PPT。3.照相機一段舒緩的音樂?；顒舆^程1.看一看、

2、說一說，激發(fā)運用零件造型的興趣。(1)欣賞作品，認識零件老師：今天老師帶來了一個小魔盒，請你摸一摸、聽一聽，猜猜是什么?(硬硬的、涼涼的零件)“生活中你知道它們嗎?哪里發(fā)現(xiàn)的?”(2)進一步感知零件的形狀、大小，并知道零件還可以用來作畫。幼兒在“看一看”、“猜一猜”游戲中進入活動。通過多通道的探究感知零件，激發(fā)幼兒審美創(chuàng)作的欲望。2.玩一玩、擺一擺，引出主題創(chuàng)作。(1)擺玩零件，嘗試創(chuàng)作。師：今天老師也給小朋友準(zhǔn)備了零件和底板子，你們來變一變。(2)點評作品，引出主題創(chuàng)作。通過“玩一玩、擺一擺” 幼兒把玩零件的間接經(jīng)歷轉(zhuǎn)化成直接經(jīng)歷。3.欣賞作品，選用合適的零件拼擺創(chuàng)作表現(xiàn)主題。(1)出示PP

3、T范例，引導(dǎo)幼兒觀察作品與范例的不同。老師： “這里有小朋友拼貼的作品，跟你們一樣嗎?哪里不一樣?(添加了背景除了零件還有其它材料)(2)學(xué)習(xí)選用合適的零件累加拼貼表現(xiàn)主題，豐富畫面。第二次操作：幼兒充分發(fā)揮自己的想象，老師觀察并給予幼兒支持;PPT滾動播放給幼兒創(chuàng)作支持。4.幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，并為有特點的作品拍照。老師：“今天我們在盤子上進展拼擺，沒有膠，創(chuàng)作的時候不要把盤子拿起來，這樣你的作品會散掉。”(1)鼓勵幼兒選擇適宜的零件表現(xiàn)主題。(2)在制作過程中，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。老師巡回指導(dǎo)，從構(gòu)思、造型、色彩使用、構(gòu)圖等角度對幼兒進展輔導(dǎo)。讓每個幼兒在自己原有開展程度上再向

4、前開展一步。5.互相欣賞點評幼兒作品。(1)欣賞作品，比照點評。老師：瞧，零件變成了什么，添加了什么，又變成了什么?(2)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：一物多用師：有的小朋友用水龍頭這個零件變成了有趣的鼻子，有的變成了眼睛，有的還變成了想想下次還能變成什么。要點提示：1)選擇適宜的材料表現(xiàn)零件主題，注意輔材的運用突出主題。發(fā)揮自己的想象，自主創(chuàng)作?；顒有〗Y(jié)本次活動起電影變形金剛的熱播,讓幼兒對機器、零件有了濃重的興趣。是結(jié)合我園長期以來進展的“綜合材料造型研究”的課題，設(shè)計了這一節(jié)美術(shù)造型活動“零件的創(chuàng)想”。以幼兒的興趣點為支撐，嘗試運用生活中的零件進展拼貼組合，既能滿足幼兒強烈的探究欲望，又為幼兒創(chuàng)設(shè)了“大膽表現(xiàn)主題、自由創(chuàng)造造型、充分嘗試把玩零件”的時機。大班綜合美術(shù)創(chuàng)作“零件拼貼” 本節(jié)活動的設(shè)計的思路是結(jié)合我們幼兒園綜合材料造型課題“因材施意”(根據(jù)材料的特征進展創(chuàng)作)的思路進展。本活動所有的環(huán)節(jié)的設(shè)計都試圖把孩子推到前面，最大限度發(fā)揮孩子的自主性，老師只是為孩子適時搭建腳手架(支架)。綱要中也提出了：指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或者廢舊材料制作手工藝品，本節(jié)活動的主材零件里的小螺絲、螺帽、水龍頭扳子等都是小朋友在看完變形金剛后自主搜集進展創(chuàng)作。關(guān)于一些投放可以表現(xiàn)細節(jié)特征的輔助材料：毛