1、初一試卷答案一.選擇題(每題3分 ,共30分)題號12345678 910答案ADCDACDAAA二.填空題(每題3分 ,共2 1分)11. 120 12._ 13.14._ 1 _ 15. 15 16.17. 2, 0三.解答題(共69分)18. (4 分)如圖 ,1=100 ,2=100 ,3=120 ,請?zhí)羁眨航猓?=100()mn (_內錯角相等 ,兩直線平行_)_3_=_4_(_ _兩直線平行 ,內錯角相等_)又3=120()4=12019.(16分)計算(1) =-1+4+1 =4(3) (4)= =8原式=當 時 ,原式=22. (8分)(1) (2分)(2) (2分)(3)(4

2、分)23.(9分)(1)原來的兩位數(shù)為_ 10x+y_,新的兩位數(shù)為_10y+x_.(用含有x、y的代數(shù)式表示)(4分)(2)列出二元一次方程組為_.(2分)(3)原兩位數(shù)是35 (3分)24. (10分)(3分)Q=-5t+60t=9,S=360千米(4分)240千米(3分)25.(6分)如圖所示 ,ABCD ,請問B ,D ,E有何關系?(直接給出結果 ,不需要說明理由)(2分)如圖所示 ,ABCD ,請問B ,E ,D又有何關系?(直接給出 結果 ,不需要說明理由)(2分)如圖所示 ,ABCD.假設G=700 ,那么F+D=_700_.(2分)答：D=E語文課本中的文章都是精選的比擬優(yōu)秀

3、的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果教師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難局面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,如果有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學生的語言意識之中,

4、就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。要練說 ,得練看?？磁c說是統(tǒng)一的 ,看不準就難以說得好。練看 ,就是訓練幼兒的觀察能力 ,擴大幼兒的認知范圍 ,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中 ,積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時 ,我著眼觀察于觀察對象的選擇 ,著力于觀察過程的指導 ,著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。D+E=360與當今“教師一稱最接近的“老師概念 ,最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學 ,穎悟非凡貌 ,屬句有夙性 ,說字驚老師。于是看 ,宋元時期小學教師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師 ,而一般學堂里的先生那么稱為“教師或“教習?？梢?,“教師一說是比擬晚的事了。如今體會 ,“教師的含義比