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第第15課課 圓筒造型圓筒造型生命生命想一想想一想: 這座雕塑由哪種形狀構(gòu)成？你聯(lián)想到了什么？這座雕塑由哪種形狀構(gòu)成？你聯(lián)想到了什么？ 西雅圖滑冰場(chǎng)雕塑（雕塑）現(xiàn)代西雅圖滑冰場(chǎng)雕塑（雕塑）現(xiàn)代 亞歷山大亞歷山大利伯曼利伯曼 （美國(guó)）（美國(guó)）想一想：這兩件作品在構(gòu)成方式上有什么不同？想一想：這兩件作品在構(gòu)成方式上有什么不同？ 紙立體多型組合紙立體多型組合 紙立體單體造型紙立體單體造型說(shuō)一說(shuō)：圓筒造型給你帶來(lái)怎樣的視覺(jué)美感？說(shuō)一說(shuō)：圓筒造型給你帶來(lái)怎樣的視覺(jué)美感？作業(yè)要求作業(yè)要求1.以六人小組為單位用圓筒為基本元素，選擇自己喜歡的構(gòu)成形以六人小組為單位用圓筒為基本元素，選擇自己喜歡的構(gòu)成形式，為我們的校園設(shè)計(jì)一座雕塑。式，為我們的校園設(shè)計(jì)一座雕塑。2.作品要有作品要有一定的層次、節(jié)奏感，給人強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。3.別忘了給自己的作品取個(gè)有趣又好聽(tīng)的名字。別忘了給自己的作品取個(gè)有趣又好聽(tīng)的名字。作業(yè)要求作業(yè)要求1.以六人小組為單位用圓筒為基本元素，選擇自己喜歡的構(gòu)成形以六人小組為單位用圓筒為基本元素，選擇自己喜歡的構(gòu)成形式，為我們的校園設(shè)計(jì)一座雕塑。式，為我們的校園設(shè)計(jì)一座雕塑。2.作品要有作品要有一定的層次、節(jié)奏感，給人強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。3.別忘了給自己的作品取個(gè)有趣又好聽(tīng)的名字。別忘了給自己的作品取個(gè)有趣又好聽(tīng)的名字。圓筒造型

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