1、部編人教版三年級(jí)道德與法治下冊(cè) (第二課時(shí)第二課時(shí))小小 實(shí)實(shí) 驗(yàn)：驗(yàn)： 請(qǐng)你從這些瓶蓋當(dāng)中，找到 能夠蓋好瓶子的那一個(gè)。為什么其他的蓋子蓋不上呢？為什么其他的蓋子蓋不上呢？第一單元 我和我的同伴2、不一樣的你我他 （第二課時(shí)）周同同的日記與與“不同不同”友好相處友好相處 （1 1）、你覺得周同同能找到好朋友嗎？）、你覺得周同同能找到好朋友嗎？ 為什么？為什么？（2）、這種情況下，我們?cè)撊绾蝿駝瘢?、這種情況下，我們?cè)撊绾蝿駝?他呢？他呢？周同同的日記周同同的日記 將將 相相 和和 與與“不同不同”友好相處友好相處 將將 相相 和和 與與“不同不同”友好相處友好相處（2 2）、將相和的故事，對(duì)你

2、有何啟示？）、將相和的故事，對(duì)你有何啟示？（1 1）、請(qǐng)你找一找廉頗和藺相如之間的不同點(diǎn)。）、請(qǐng)你找一找廉頗和藺相如之間的不同點(diǎn)。（1）、胡小東就喜歡和女生在一起， 我才不想理他呢？與與“不同不同”友好相處友好相處想一想，男生和女生一起想一想，男生和女生一起玩就不好嗎？反過來，女玩就不好嗎？反過來，女生喜歡與男生一起玩呢？生喜歡與男生一起玩呢？（2 2）、我是個(gè)急性子，陳燕）、我是個(gè)急性子，陳燕是個(gè)慢性子，做什么都慢慢是個(gè)慢性子，做什么都慢慢吞吞的，活動(dòng)時(shí)我最討厭和吞吞的，活動(dòng)時(shí)我最討厭和她分在同一小組。她分在同一小組。想一想，急性子就好嗎？想一想，急性子就好嗎？急性子和慢性子交朋友有急性子和

3、慢性子交朋友有什么什么益處益處呢？呢？與與“不同不同”友好相處友好相處（3）、我都會(huì)上網(wǎng)了，可是）、我都會(huì)上網(wǎng)了，可是李雨對(duì)電腦還不太懂，太土了李雨對(duì)電腦還不太懂，太土了，覺得沒法跟他談到一起去。，覺得沒法跟他談到一起去。想一想，不太懂電腦就土想一想，不太懂電腦就土嗎？李雨會(huì)不會(huì)有其他方嗎？李雨會(huì)不會(huì)有其他方面的面的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)呢？呢？ 同學(xué)們，當(dāng)我們學(xué)會(huì)用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的不同，我們將會(huì)交到更多的朋友。 我的個(gè)子高高我的個(gè)子高高的，喜歡打籃球。的，喜歡打籃球。我打球擅長進(jìn)攻，我打球擅長進(jìn)攻，勇往直前。勇往直前。在生活中，你有和在生活中，你有和“不同不同”的的同學(xué)交往的好經(jīng)驗(yàn)嗎？

4、同學(xué)交往的好經(jīng)驗(yàn)嗎？說說看你們有何不同，說說看你們有何不同，又是怎又是怎么好好相處的呢？么好好相處的呢？小組討論 請(qǐng)你說一說，你認(rèn)為與“不同”的人交往，有什么好處？ 不僅能夠讓我們收獲不僅能夠讓我們收獲很多的友誼，還能鍛煉我很多的友誼，還能鍛煉我們的交往能力。們的交往能力。“不同不同”的人交往，可以讓我們互的人交往，可以讓我們互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，優(yōu)勢(shì)相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，幫助我們進(jìn)步?；パa(bǔ)，幫助我們進(jìn)步?！安煌弊屔罡?欣賞交響樂奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng) 1、看到這些場(chǎng)面，你有什看到這些場(chǎng)面，你有什 么感受和想法？么感受和想法？ 2、你還能找到哪些由于你還能找到哪些由于 “不同不同”給生活帶來精給生活帶來精 彩的例子呢？彩的例子呢？課堂小結(jié)課堂小結(jié)同學(xué)們，其實(shí)在我們生活中充滿了各種不同，正因?yàn)檫@些“不同”，我們