1、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科 數(shù)學(xué)課題 三角形的分類學(xué)校 和龍市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校 課型 新授課時(shí) 1課時(shí)教師 李麗麗年級(jí) 四年級(jí)時(shí)間 2019年4月29日三維教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1. 通過觀察、分類、測(cè)量、活動(dòng)，經(jīng)歷三角形的分類過程的過程。過程與方法2.認(rèn)識(shí)直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形、等腰三角形、等邊三角形。情感態(tài)度與價(jià)值觀3.在探索圖形特征的過程中，發(fā)展初步的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)探究精神。重點(diǎn)從三角形的角和邊兩個(gè)方面特征，對(duì)三角形準(zhǔn)確地進(jìn)行分類。難點(diǎn)能夠掌握各種三角形的特征以及各類三角形之間內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)資源延邊州教育資源公共服務(wù)平臺(tái)互動(dòng)課堂 教學(xué)助手教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意

2、圖激趣導(dǎo)入1.猜謎語2.三角形有哪些特征呢？我們就根據(jù)它的特點(diǎn)給三角形分分類（板書課題）學(xué)生思考交流想法探究新知鞏固練習(xí)一 探究三角形的分類1.學(xué)生小組合作，量一量，把同一類的三角形放在一起，填寫學(xué)習(xí)單。（按角分）2.在分的過程中你有什么發(fā)現(xiàn)？3.按角分類，三角形分為銳角三角形、鈍角三角形、直角三角形。4.質(zhì)疑：是不是所有的三角形都可以用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來分類呢？會(huì)不會(huì)有例外的現(xiàn)象呢？5.仔細(xì)觀察這三類三角形有什么相同之處？又有什么不同之處嗎？6.最大的角跟這類三角形的名稱有什么關(guān)系？7.小游戲，猜三角形8.總結(jié)歸納，形成三角形按角分類集合圖二按邊分類1.小組展示匯報(bào)，按邊分類2.重點(diǎn)學(xué)習(xí)等腰三角形、等邊三角形3.小組討論：等腰三角形和等邊三角形的關(guān)系4.小結(jié)：三角形不僅可以按角分，還可按邊來分，按邊分可以分為不等邊三角，等腰三角形，等邊三角形。三練習(xí)1.判斷：一個(gè)三角形如果有兩個(gè)銳角，它一定是一個(gè)銳角三角形？等邊三角形一定是一個(gè)銳角三角形？2.紅領(lǐng)巾和三角板分別是什么三角形？小組合作完成學(xué)習(xí)活動(dòng)一學(xué)生匯報(bào)展示，認(rèn)識(shí)銳角三角形，直角三角形，鈍角三角形學(xué)生任意一個(gè)三角形，判斷一下畫得是什么三角形？學(xué)生思考回答學(xué)生概括它們之間的關(guān)系，出示集合圖小組匯報(bào)：認(rèn)識(shí)等腰三角形、等邊三角形、不等邊三角形學(xué)生概括它們之間的關(guān)系，出示集合圖學(xué)生回答課堂小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？談?wù)?/p>