1、 九 年級 化學(xué) 學(xué)科 上 （冊）第二單元（章）課題課題1 空氣教學(xué)課時(shí)上課時(shí)間總備課數(shù)主備課人備課組其他成員教學(xué)目標(biāo)1、了解氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的主要物理性質(zhì)和用途。2、了解空氣污染給人類帶來的危害，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。3、學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、收集資料、從日常生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)等方法獲取信息。教學(xué)重點(diǎn)空氣中各物質(zhì)的性質(zhì)和用途教學(xué)難點(diǎn)不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，以便能很快適應(yīng)化學(xué)課的教學(xué)教法 講解學(xué)法討論、歸納、練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教 學(xué) 過 程二次備課一、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)空氣的組成，思考空氣有什么作用？二、講授新課第三部分 空氣是一種寶貴的資源閱讀P28、29了解氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的用途1、

2、氧氣討論：為什么曾把氧氣叫做“養(yǎng)氣”，氧氣有哪些用途？供給呼吸、支持燃燒2、 氮?dú)庥懻摚海?）氮?dú)庥心男┯猛?？?）食品保護(hù)防腐氣有哪些要求？ A、無毒無害 B、價(jià)格便宜 C、不與食品發(fā)生反應(yīng)（3）通過空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)說明氮?dú)饩哂心男┪锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)？（4）空氣所表現(xiàn)出的某些性質(zhì)能不能在一定程度代表氮?dú)獾男再|(zhì)？3、稀有氣體成員：氦、氖、氬、氪、氙、氡性質(zhì)：無色、無味，化學(xué)性質(zhì)極不活潑同。用途：保護(hù)氣、制成不同顏色的電光源第四部分：保護(hù)空氣討論：（1）在你的身邊發(fā)生過哪些污染空氣的情況？（2）大氣污染會造成哪些危害？（3）為了保護(hù)人們生存的空氣，你能做些什么？總結(jié)：（1）三大空氣污染問

3、題：全球氣候變暖、臭氧層空洞、酸雨（2）空氣污染物的分類： 有害氣體 煙塵（3）空氣染污 a汽車尾氣 b工廠廢氣 c礦物燃燒產(chǎn)生的氣體（4）三大污染氣體 二氧化硫 （SO2）、二氧化氮（NO2） (酸雨)、一氧化碳（CO）（有毒）三、課堂小結(jié)四、課堂練習(xí)：媒體展示五、板書設(shè)計(jì)課題1 空 氣三、空氣是一種寶貴的資料1、氧氣：供給呼吸 支持燃燒2、氮?dú)?食品保護(hù)防腐氣的要求： A、無毒無害 B、價(jià)格便宜 C、不與食品發(fā)生反應(yīng)3、稀有氣體（惰性氣體）：制霓虹燈四、保護(hù)空氣1、三大空氣污染問題：全球氣候變暖、臭氧層空洞、酸雨2、空氣污染物的分類：有害氣體 煙塵3、空氣染污 A汽車尾氣 b工廠廢氣 c礦物燃燒產(chǎn)生的氣體