1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上立定跳遠(yuǎn)說(shuō)課稿潘灣小學(xué) 謝輝艷一、本次課的來(lái)源與思考：本課設(shè)計(jì)我是基于以下幾方面進(jìn)行思考的：首先我認(rèn)為，小學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)具有廣泛的興趣，愿意在教師的帶領(lǐng)下參加各種集體活動(dòng)。跳躍是人體活動(dòng)基本能力之一，與生活有著密切的聯(lián)系，同時(shí)深受廣大少年兒童的喜歡。小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生在原有跳躍能力的基礎(chǔ)上，來(lái)學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)，這樣會(huì)更有效地發(fā)展雙腿蹬地力量和彈跳力，上下肢協(xié)調(diào)配合。立定跳遠(yuǎn)主要是使學(xué)生掌握雙腳蹬地躍起，向遠(yuǎn)處跳出，并能雙腳落地的方法。為了孩子們能在一個(gè)歡快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，依據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，依據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)課堂情境，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)

2、生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生的活動(dòng)始終處于玩中學(xué)、學(xué)中玩，每位學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，充分享受到活動(dòng)的快樂(lè)，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，從學(xué)情考慮，一年級(jí)小學(xué)生協(xié)調(diào)性較差，注意力較分散不易集中，理解記憶力也不夠完全，立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單，但對(duì)于一年級(jí)小同學(xué)來(lái)說(shuō)仍然是有一定難度的。因此，在教學(xué)時(shí)，要設(shè)計(jì)新穎、有趣的練習(xí)方式和手段，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，如本節(jié)課我就設(shè)計(jì)通過(guò)主題式情境教學(xué)、游戲或競(jìng)賽的方式，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，激發(fā)練習(xí)興趣。另外在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生的主體地位，使每一個(gè)孩子得到成功的樂(lè)趣。根據(jù)以上思考, 我會(huì)在設(shè)計(jì)時(shí)以多變的內(nèi)容使他們時(shí)時(shí)有新鮮感。在經(jīng)我的調(diào)控，會(huì)使

3、學(xué)生始終保持在最佳狀態(tài)下學(xué)習(xí)、鍛煉和娛樂(lè)。鑒于上述思考，針對(duì)本課教學(xué)內(nèi)容，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重、難點(diǎn)。 二、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技術(shù)，了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)和鍛煉價(jià)值。2、技能目標(biāo)：使學(xué)生上下肢力量和身體協(xié)調(diào)性等得到鍛煉，發(fā)展彈跳能力3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)跳躍項(xiàng)目活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)和積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。三、學(xué)情分析：一年級(jí)學(xué)生自制力和理解力相對(duì)較差，情緒變化較大，具有生性活潑、好動(dòng)，模仿力、好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高、勇于競(jìng)爭(zhēng)、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)等心理特點(diǎn)，但體能較弱，個(gè)體間存在身體條件、運(yùn)動(dòng)能力等方面的差異。想要

4、整節(jié)課學(xué)生精神飽滿、持久地投入到課堂教學(xué)中去，就要選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)方法和手段。本課將通過(guò)語(yǔ)言描述、教師示范、情景創(chuàng)設(shè)、音樂(lè)渲染、觀察圖片等教學(xué)手段，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的主動(dòng)性，讓學(xué)生置身于情景中去體驗(yàn)各種學(xué)習(xí)內(nèi)容，在探究和體驗(yàn)中掌握運(yùn)動(dòng)技能，從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生健康，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展之教學(xué)目的。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)興趣，蹬地及雙臂的協(xié)調(diào)擺動(dòng)難點(diǎn)：快速蹬地的力量及全身協(xié)調(diào)配合。動(dòng)作要領(lǐng)：腿部有彈性的屈伸，雙腳蹬地，雙臂預(yù)擺五、教學(xué)過(guò)程1、  情景導(dǎo)入良好的開(kāi)端是成功的一半.教學(xué)中首先創(chuàng)設(shè)一定的情境,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的上課積極性.因此,我在設(shè)計(jì)這一課開(kāi)端時(shí),首先利用語(yǔ)言誘

5、導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境,吸引學(xué)生能夠很快注意力集中，投入到課堂中來(lái)。 2、情景展示(1)、在準(zhǔn)備活動(dòng)中，我改變了以往教學(xué)中單純慢跑的枯燥方法，而是讓學(xué)生模擬乘車(chē)，踏著歡快的樂(lè)曲輕松，自然地模仿老師做跑跳動(dòng)作，然后又讓學(xué)生伴著音樂(lè)模仿老師做操。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)模仿能力。（這里我要點(diǎn)撥一下準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性，使學(xué)生從小了解體育運(yùn)動(dòng)的嚴(yán)密性與科學(xué)性）(2)、在主要練習(xí)中，我主要以小體操墊子做道具，變化各種練習(xí)形式、游戲比賽來(lái)激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性。（一）傳球游戲。（輔助練習(xí)）意圖：通過(guò)雙腳跳躍練習(xí)，提高學(xué)生雙腳跳，雙腳落地的動(dòng)作意識(shí)，給主教材做鋪墊，提高學(xué)生練習(xí)興趣。（二）

6、、模仿小青蛙跳躍意圖：活躍氣氛，激發(fā)學(xué)生參與，引出雙足跳躍；通過(guò)跳躍活動(dòng)，進(jìn)一步使學(xué)生的身體四肢得到充分活動(dòng)，為后續(xù)的立定跳遠(yuǎn)奠定基礎(chǔ)。（三）、“立定跳遠(yuǎn)”新授意圖：使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作，區(qū)分動(dòng)物與人類(lèi)的跳躍動(dòng)作。（四）模仿小青蛙跳“荷葉”意圖：通過(guò)跳荷葉練習(xí)，提高同學(xué)們的練習(xí)興趣，同時(shí)使學(xué)生提高雙腳輕巧緩沖落地的意識(shí)。（在這里，我讓學(xué)生利用小體操墊來(lái)擺放成荷葉的形狀做練習(xí)）（五）、游戲：“小青蛙捉害蟲(chóng)” 意圖：引導(dǎo)學(xué)生在一個(gè)小組內(nèi)通過(guò)主動(dòng)的參與、積極的努力和互相的幫助、互相的合作、互相的交流來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)游戲的競(jìng)爭(zhēng)，給學(xué)生帶來(lái)了成功的樂(lè)趣，體驗(yàn)了創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的成果，讓創(chuàng)造性思

7、維在學(xué)生的學(xué)習(xí)中不斷涌現(xiàn)。（六）、課課練：“立臥撐”意圖：本次課主要練習(xí)了下肢的跳躍練習(xí)，為了使學(xué)生身體素質(zhì)得到全面發(fā)展，我在課課練的環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了“立臥撐”。3、情景結(jié)束課的結(jié)束部分是學(xué)生恢復(fù)身體機(jī)能階段，五、本課器材、場(chǎng)地：場(chǎng)地:操場(chǎng)器材:小體操墊20塊，皮球8個(gè)六、教學(xué)效果的預(yù)計(jì)1、心理狀況預(yù)測(cè)：根據(jù)本課的特點(diǎn)，學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒高漲，并能在練習(xí)中獲得愉悅的心理體驗(yàn)和情感交流。2、生理狀況預(yù)測(cè)：練習(xí)密度在3540%，平均心率在110-120%。七、本課特色 本課的特色就是形象、情境化教學(xué)適應(yīng)低年級(jí)學(xué)生很好的掌握動(dòng)作，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)本節(jié)課設(shè)計(jì)，我對(duì)體育課理念上有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：體育充滿了魅力，體育給人以美的享受，不但強(qiáng)身健體，而且育人，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。希望我們能夠達(dá)到共識(shí)?？傊?，課堂是動(dòng)態(tài)變化的，體育課堂出現(xiàn)的意外、驚喜有時(shí)是我們很