1、百度文庫 - 讓每個人平等地提升自我“青藍(lán)工程”青方總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校的安排下 , 我有幸和張雪梅校長結(jié)為師徒 , 在張雪梅校長的指導(dǎo)下我在教學(xué)上有了明確的方向和方法。 張雪梅老師有扎實的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，常常讓我在感動之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動力，幫助我逐漸適應(yīng)教材、 教學(xué)方法以及方言， 使自己能更好的適應(yīng)蘇科版的生物教材?；仡欉@一學(xué)期的體驗與感受，真可謂是收獲頗豐！從指導(dǎo)教師身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、經(jīng)驗，使自己很快適應(yīng)八年級的生物教學(xué)。第一，與經(jīng)驗教師結(jié)對，教學(xué)路上多了引路人。每當(dāng)我對教材有困惑時，張雪梅老師都會為我撥開迷霧，為

2、我指引方向。張雪梅老師為我進(jìn)行備課指導(dǎo)。 在上課之前，我主動跟老教師談教學(xué)思路和教學(xué)設(shè)計，談自己如何突破難點，如何與學(xué)生之間互動。指導(dǎo)我如何鉆研教材，這讓我獲益匪淺。第二，我勤聽課、多鉆研。我盡量做到隨堂聽課，主動找時間聽張雪梅老師的課 , 張校長往往給我以恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。通過互相聽課、評課使我在適應(yīng)教材和課堂應(yīng)對方面有了很大提高。 我也經(jīng)常進(jìn)行課后反思，反思教學(xué)的成敗，總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，反思人教版和蘇科版教材的編寫差別及時發(fā)揚優(yōu)點，彌補(bǔ)、改進(jìn)教學(xué)方法。課外時間我也經(jīng)常讀書：讀教育教學(xué)專著，開闊了視野，豐富了課堂設(shè)計經(jīng)驗，。第三 了解學(xué)生，科學(xué)管理教學(xué)。課堂中張校長和學(xué)生之間經(jīng)常有親切的交流，

3、在張校長的指導(dǎo)下我也嘗試在課堂中與學(xué)生常交流，1百度文庫 - 讓每個人平等地提升自我重塑師生之間的一種和諧的狀態(tài)，讓學(xué)生在沒有壓力的情況下學(xué)習(xí)，許多課堂問題便迎刃而解， 張雪梅老師不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富而且有很豐富的學(xué)生管理經(jīng)驗還有很好的師生關(guān)系，因此在教學(xué)工作中我也從兩位指導(dǎo)老師那里獲得了很多管理學(xué)生的經(jīng)驗和方法。1嚴(yán)格要求學(xué)生。古人云：教不嚴(yán)，師之惰。教師的愛，不是對學(xué)生的縱容，而是對學(xué)生的嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格也不是苛求，嚴(yán)格是體現(xiàn)在對學(xué)生思想品質(zhì)、行為規(guī)范、組織紀(jì)律的正確引導(dǎo)，體現(xiàn)在教會學(xué)生為人處世，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的真誠付出。2尊重理解學(xué)生。講臺不是上下尊卑的界限，學(xué)生有他們自己的人格。他們也渴

4、望得到老師的理解和尊重。當(dāng)然，理解和尊重他們的人格，不是讓他們自由地形成和發(fā)展他們的人格，而是在老師的愛心引導(dǎo)下，使學(xué)生自覺地形成和發(fā)展健康的人格。3寬容學(xué)生。教師應(yīng)以寬容、博大的胸懷，誨人不倦的精神，用人格的力量，來影響學(xué)生的言行舉止，照亮學(xué)生的心靈。當(dāng)然，寬容不是一種無原則的縱容， 不是漠視學(xué)生的缺點和過失，寬容是要求我們將心比心去包容、去開解和引導(dǎo)他們。4關(guān)心學(xué)生。多留心，多觀察，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，幫助他們各種困惑， 指導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)會學(xué)習(xí)， 學(xué)會休息，學(xué)習(xí)自強(qiáng)自立，學(xué)會處理人際關(guān)系，讓學(xué)生健康、快樂的成長?；仡欉@一年來的經(jīng)歷，我深切地體會到，青藍(lán)工程不僅為我的成長提供了良好的條件和機(jī)會， 同時也為我今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我不僅適應(yīng)是蘇科版生物教材，也體會到了做一名生物教師2百度文庫 - 讓每