1、123（一）體味學習（一）體味學習尋找學習中讓自己感到辛苦的事：尋找學習中讓自己感到辛苦的事：學習中有學習中有苦苦：1、學習壓力大，作業(yè)太多，有時又不、學習壓力大，作業(yè)太多，有時又不 會做；會做；2、每天課程安排滿，自由活動時間少，、每天課程安排滿，自由活動時間少， 感感覺很累；覺很累；3、學習很枯燥，考試成績不如意。、學習很枯燥，考試成績不如意。 4學習中感到辛苦的原因學習中感到辛苦的原因學習需要集中注意力學習需要集中注意力耗費精力耗費精力困難重重困難重重時常會遇到挫折時常會遇到挫折疲勞時要自覺調疲勞時要自覺調節(jié)情緒繼續(xù)學習節(jié)情緒繼續(xù)學習需要堅強意志力需要堅強意志力5（一）體味學習（一）體味

2、學習尋找自己學習中快樂的事：尋找自己學習中快樂的事：學習中有學習中有樂樂：1、經(jīng)過自己的努力，把一道很難的數(shù)學、經(jīng)過自己的努力，把一道很難的數(shù)學 題解出來，感到高興；題解出來，感到高興；2、作文當作范文被閱讀，心情很好；、作文當作范文被閱讀，心情很好；3、學習成績提高，受到老師表揚，非常、學習成績提高，受到老師表揚，非常 高興。高興。 6感到學習快樂的原因感到學習快樂的原因好奇心在學習中得到滿足好奇心在學習中得到滿足發(fā)現(xiàn)自己的潛能，超越自己發(fā)現(xiàn)自己的潛能，超越自己艱辛探索的幸福艱辛探索的幸福發(fā)現(xiàn)進步的時候發(fā)現(xiàn)進步的時候不斷積累知識，提升精神世界不斷積累知識，提升精神世界享有學習的權利和機會享有

3、學習的權利和機會7 學習中既有辛苦，也有快樂。學習中既有辛苦，也有快樂。當我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲當我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內心的學習的成果時，那種發(fā)自內心的愉悅讓我們體驗到了學習的美好，愉悅讓我們體驗到了學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享它是學習過程帶給我們的美妙享受。受。小結：小結： 學習對于我們每個人來說，學習對于我們每個人來說，都是苦樂交織的。都是苦樂交織的。8 書山有路勤為徑書山有路勤為徑 學海無涯苦作舟學海無涯苦作舟 韓愈韓愈 不經(jīng)一番寒徹骨不經(jīng)一番寒徹骨 怎得梅花撲鼻香怎得梅花撲鼻香 裴休裴休91011 探究與分享探究與分享: 1、你有哪些學習方面

4、的困惑？、你有哪些學習方面的困惑？ 2、面對這些困惑，該怎們辦？、面對這些困惑，該怎們辦？（二）、學會學習（二）、學會學習學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。保持對學習的興趣。12樹立正確的學習觀：樹立正確的學習觀：學習是自己的事，不是為了應付父母或老師；學習是自己的事，不是為了應付父母或老師；在學習上不欺騙老師，那樣等于欺騙自己；在學習上不欺騙老師，那樣等于欺騙自己；憑借自己的意志力學習，不依靠別人的監(jiān)督；憑借自己的意志力學習，不依靠別人的監(jiān)督；應該有自己的學習計劃應該有自己的學習計劃掌握基本的學習策略：掌握基本的學習策略：13小游戲小游戲考考你們的記憶力考考你們的記憶

5、力,給出一張有許多你們喜愛給出一張有許多你們喜愛的動物的圖片的動物的圖片,看看3秒鐘秒鐘,然后把圖片撤掉然后把圖片撤掉,看看看看你們到底記住了多少你們到底記住了多少?14151617 “愛賓浩斯愛賓浩斯”遺忘曲線遺忘曲線圖中豎軸表示學習中記住的知識數(shù)量，橫軸表示時間圖中豎軸表示學習中記住的知識數(shù)量，橫軸表示時間(天數(shù)天數(shù))，曲線表示記憶量變化的規(guī)律。，曲線表示記憶量變化的規(guī)律。18課堂記筆記策略：課堂記筆記策略：“好記性不如爛筆頭好記性不如爛筆頭”記筆記的主要作用包括：記筆記的主要作用包括：（1）保持學習者的注意和興趣；）保持學習者的注意和興趣；（2）有效地組織材料。）有效地組織材料。記筆記的

6、方法有很多種：記筆記的方法有很多種：課前準備；課前準備；課中記錄；課中記錄；課后補充。課后補充。 見教材見教材23頁頁“方法與技能方法與技能”掌握基本的學習策略：掌握基本的學習策略：19交流討論童年里唱到：“總是要等到睡覺以前，才知道功課只做了一點點；總是要等到考試以后，才知道該念的書還沒有念?！?你有同感嗎？為什么會這樣？不會科學安排時間，浪費時間。20時間去哪了？時間去哪了？造成學習時間不夠用的原因：造成學習時間不夠用的原因：（1）制定的目標不切實際，不能實現(xiàn)就心煩）制定的目標不切實際，不能實現(xiàn)就心煩意亂；意亂；（2）沒有學習計劃，做事太隨意，顧頭不顧）沒有學習計劃，做事太隨意，顧頭不顧尾

7、；尾；（3）不習慣花點時間去權衡哪些任務需要優(yōu)）不習慣花點時間去權衡哪些任務需要優(yōu)先處理；先處理；（4）做事拖拉，事情越積越多）做事拖拉，事情越積越多合理安排學習時間：合理安排學習時間：21學習新特點學習新特點盛年不重來，盛年不重來，一日難再晨。一日難再晨。及時當勉勵，及時當勉勵，歲月不待人。歲月不待人。 陶淵明陶淵明有關學習的名言：有關學習的名言：22養(yǎng)成良好的學習習慣：養(yǎng)成良好的學習習慣：良好的學習習慣包括：良好的學習習慣包括：一、做課前預習。一、做課前預習。 二、上課認真聽講。二、上課認真聽講。 三、按時完成作業(yè)。三、按時完成作業(yè)。 四、每周做知識點穿線。四、每周做知識點穿線。 五、學會

8、各科之間融合知識點。五、學會各科之間融合知識點。 六、在題海戰(zhàn)術中會選擇適合自己的題，節(jié)六、在題海戰(zhàn)術中會選擇適合自己的題，節(jié)約寶貴時間。約寶貴時間。 七、從題中能夠總結自己欠缺的知識點。七、從題中能夠總結自己欠缺的知識點。八、要有不恥下問的精神。八、要有不恥下問的精神。 學會學習，需要掌學會學習，需要掌握科學的學習方法。握科學的學習方法。23 早起型；夜貓子型；閱讀型；視聽型；手早起型；夜貓子型；閱讀型；視聽型；手腳并用型；菜市場型腳并用型；菜市場型了解自己的學習方式：了解自己的學習方式： 學會學習，還意味著要善于運用不學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。同的學習方式。不同學科的學習

9、方法不盡相同，學不同學科的學習方法不盡相同，學習方法也因人而異，習方法也因人而異，適合自己的方適合自己的方法法就是就是最好的方法最好的方法。241 1、學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對、學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣；學習的興趣；2 2、學會學習，需要掌握科學的學、學會學習，需要掌握科學的學習方法；習方法；3 3、學會學習，還意味著要善于運、學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。用不同的學習方式。學會學習，需要我們怎樣做？學會學習，需要我們怎樣做？25總結自己的總結自己的學習方法：學習方法：26 1 1、你認為學習是一個怎樣的過程、你認為學習是一個怎樣的過程 （ ） A A、學習是一個只有快樂的過程、學習是一個只有快樂的過程 B B、學習是一個只有辛苦的過程、學習是一個只有辛苦的過程 C C、學習是一個讓人感到厭煩的過、學習是一個讓人感到厭煩的過程程 D D、學習是