1、.?新型玻璃? 課例教學(xué)設(shè)計(jì)思想通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生理解課文寫了哪幾種新型玻璃？每種新型玻璃的特點(diǎn)和作用是什么？教學(xué)過(guò)程中設(shè)計(jì)了“改變?nèi)朔Q，寫?新型玻璃自述?的環(huán)節(jié)，既深化理解課文內(nèi)容，又鍛煉了學(xué)生的寫作才能，把讀與寫親密結(jié)合。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課大家在生活中認(rèn)識(shí)了幾種玻璃，它們有什么特點(diǎn)？生答復(fù)，師相機(jī)出示課件一般玻璃，易碎。鋼化玻璃，鞏固，不易碎。塑料玻璃，柔軟。師：今天就來(lái)學(xué)一學(xué)關(guān)于玻璃的課文板書課題，理解“新型玻璃是什么意思，到底有哪幾種新型玻璃呢，我們讀了課文就會(huì)知道。熟讀課文，理解內(nèi)容。1、老師：請(qǐng)同學(xué)們翻開課文，自讀課文：考慮：這一課一共介紹了幾種新型玻璃？是哪幾種？同時(shí)，畫出讀不懂的詞

2、語(yǔ)。老師巡視，看看學(xué)生是否能把生字字音讀正確；看看哪些學(xué)生養(yǎng)成了“不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣，隨時(shí)予以表?yè)P(yáng)。2、指名學(xué)生讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來(lái)。在指名讀的過(guò)程中，相機(jī)幫助學(xué)生理解一些詞語(yǔ)略。老師：這一課向我們介紹了幾種新型玻璃？是哪幾種？學(xué)生答復(fù)時(shí)，老師將五種新型玻璃的名稱板書在黑板上改變?nèi)朔Q，寫?新型玻璃自述?老師：每一種新型玻璃的特點(diǎn)是什么？有什么用處？老師板書“特點(diǎn)、“用處，并在它們的下面分別畫五個(gè)問(wèn)號(hào)要求學(xué)生帶著這個(gè)問(wèn)題讀書考慮，并記住問(wèn)題的答案?？纯磳W(xué)生是否能讀懂，理解學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生在理解上有什么障礙，隨時(shí)予以點(diǎn)撥。同學(xué)們知道了每種新型玻璃的特點(diǎn)和用處，而且記住了。但老師還希望你寫下來(lái)，題目是?新型玻璃自述?。老師在課題后面加“自述兩個(gè)字誰(shuí)知道什么叫自述？今天請(qǐng)同學(xué)們以新型玻璃的身分寫一篇?新型玻璃自述?。全班分五組，分別寫?夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述?、?夾絲玻璃自述?、?變色玻璃自述?、?吸熱玻璃自述?和?吃音玻璃自述?。老師：要會(huì)夸自己，把自己的特點(diǎn)、用處寫清楚，叫人一看就想買。當(dāng)然，要實(shí)事求是，不吹牛。別忘了，如今你就是新型玻璃了。學(xué)生寫的時(shí)候，老師到學(xué)生中間走走，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)