1、【熱門】幼兒園教學方案模板匯編七篇幼兒園教學方案 篇1 通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有肯定的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動關(guān)心老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培育，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。新的學期開頭了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到老師快樂地工作，幼兒健康地生活。我班將仔細貫徹好幼兒園的工作方案，把保育工作做得更科學、更詳細，使每個幼兒都有進步；在教學上，仔細抓好每各項活動，向活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學”，提高幼兒的學習愛好；并進一步加強班級的常規(guī)管理，培育幼兒良

2、好的生活和學習習慣。為了在新的學期中能有更大的進展，更上一個臺階，我結(jié)合班級的自身狀況制訂了以下方案： 一、班級狀況分析： 我班現(xiàn)有幼兒44名，男子28名，女16名。經(jīng)過一學年的學習生活，孩子們除了學習一些基本的學問外，在園生活是愉快而改善的。在這里，他們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過我們每月的主題訓(xùn)練活動，孩子的行為習慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培育，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，相互關(guān)心，形成了良好的班級風氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用一般話和老師、同伴交談，喜愛參與各種活動。特殊是在自理方面有明顯的進步，有85.2%的幼兒能獨立穿脫衣襪，起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表

3、。這些成果是可慰的，與家長的親密支持是離不開的，家長們很重視幼兒的早期訓(xùn)練，在各種活動中都涌現(xiàn)了很多熱心家長，幫助協(xié)作老師開展班級工作?？偨Y(jié)小班一學年的班級工作狀況，孩子的進步是有目共睹的，但仍存在著很多不足的地方，例如：幼兒愛惜圖書的意識差，損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴峻，個別幼兒對老師還存在很強的依靠性，自信念不足。針對以上狀況，我們將會依據(jù)學園的工作方案、年段方案及本班幼兒的進展實際狀況制定有效的措施，使孩子們都能在原有的水平上得到提高。 二、主要工作任務(wù)： （一）保教工作 1、制定并仔細執(zhí)行合理、嚴謹?shù)陌嗉壱蝗丈罨顒映Ｒ?guī)。依據(jù)幼兒年齡特點，修訂適合本班的一日生活活動常規(guī)，培育幼兒遵守集體生活

4、中的行為規(guī)章；懂得愛惜玩具，特殊是愛惜圖書，不撕折圖書；能寧靜傾聽老師和同伴的講話，懂得發(fā)言要先舉手，主動主動發(fā)言，不打斷別人的講話，不插嘴；與同伴友好相處，不爭搶玩具、不說粗話，不任憑翻拿別人的東西；知道保持地面和墻壁的干凈，在成人提示下保持手臉的潔凈和衣服干凈，不跪坐地板。 2、以敬重幼兒為前提，通過多種途徑培育幼兒的自信念。在日常工作中，從每一個詳情和詳細活動中體現(xiàn)對幼兒的敬重。如孩子們一入園，就對他們點頭微笑、摩挲或擁抱，蹲下來和孩子們交談，讓孩子們感到老師的關(guān)愛，為他們創(chuàng)設(shè)平安和自由的心理環(huán)境。多給幼兒主動的確定和期望，通過開展語言活動，才藝表現(xiàn)活動等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能，同時注意

5、孩子的個別差異，在活動中留意材料投放的層次性和多樣性，給每個幼兒制造勝利的機會與條件培育幼兒大方活潑開朗的性格。 3、加強體育熬煉，開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個別差異，幼兒進展力量的不同及本班幼兒的動作進展特點，實行多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓(xùn)練。在期初，編出一套適合幼兒年齡特點的早操，并鼓舞幼兒大膽開心地仔細做操。請家長共同幫助制作沙包、踺子、紙球等玩具，保證充分的戶外活動時間，增加幼兒的體質(zhì)。 （二）訓(xùn)練教學工作 1、在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培育幼兒的閱讀愛好與力量，提高幼兒的講解并描述力量，關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻

6、讀、學習，訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的力量。 2、連續(xù)培育幼兒的動手操作力量，孩子對手工一般愛好，本學期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。技能訓(xùn)練； 3、注意對幼兒傾聽習慣的培育，傾聽就是細心地聽取別人說話，擅長傾聽是一個人不行缺少的一種修養(yǎng)。學會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下仔細、踏實、敬重他人的印象，因此，良好的傾聽習慣很重要。 （三）教研工作 1、通過理論學習，提高老師運用理論指導(dǎo)教學工作的力量 （1）結(jié)合老師的現(xiàn)狀學習綱要中大班的年齡特點及老師不明白的論述進行有針對性的研討。 （2）每周做好學習記錄，進行反思與實踐。結(jié)合優(yōu)秀的案例老師共同分析案例中所滲透的理念，

7、從理性上進行學習。 （3）和老師共同搜集訓(xùn)練孩子的問題，并進行分析，爭論，嘗試實踐。 （4）借助評優(yōu)課、自薦課平臺提高研討和優(yōu)質(zhì)課的力量 2、通過實踐活動來提高一節(jié)教學活動的質(zhì)量。 （1）參加老師互聽課，并進行研討與實踐。 （2）參與觀摩教學活動。 （四）家長工作 家園同步將有力地促進幼兒的進展，我班的家長對訓(xùn)練較為重視，這正是我班的一大優(yōu)勢。本學年，我們將親密搞好家長工作，爭取在工作中有更大的收獲。 1、定期召開家長會，家訪以及利用入園，離園的時間，與家長交談，準時讓家長了解幼兒在園的學習狀況和存在的不足之處，并與家長共同爭論，討論出有效的訓(xùn)練方法訓(xùn)練幼兒。 2、我們創(chuàng)設(shè)的家教園地的定位首先

8、是貼近家長、更多更全地反映孩子的日常生活。我們的欄目設(shè)有：反映幼兒園近況的信息欄、訓(xùn)練動態(tài)；體現(xiàn)訓(xùn)練實況的主要訓(xùn)練目標與內(nèi)容介紹；有介紹、溝通科學育兒學問的“做個稱職的父母”；有關(guān)幼兒生長發(fā)育方面的“保健之窗”；同時，多增設(shè)了“禮儀訓(xùn)練”欄目還辟有溫馨的“我來說兩句”、“熱點空間”等不定期出現(xiàn)的小欄目。內(nèi)容的豐富性與可操作性得到了家長們的關(guān)注和寵愛。我們通過家教園地傳播著訓(xùn)練的信息、傳遞著一片溫馨和關(guān)愛，走進了每一個家庭、走進了每一個家長的視眼。 3、結(jié)合節(jié)日開展家園同樂以及家長開放日，早操觀摩等活動，制造機會讓家長參加幼兒園的各項活動，鼓舞家長與幼兒自制玩具，發(fā)動家長與幼兒，老師共同布置主墻

9、飾等，促進家園互動，增進幼兒與家長及老師的情感溝通。 （五）月份支配： 九月份； 1、圍繞訓(xùn)練目標布置活動室，迎接幼兒入園。 2、兩教一保共同爭論制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作方案。 3、召開期初班級家長會。 4、編出一套適合中班幼兒的早操，教會幼兒新早操。 5、開展“我愛老師”的專題講話，了解“中秋節(jié)”的來歷。 6、教幼兒初步了解夏季腸道疾病的預(yù)防，培育幼兒良好的飲食衛(wèi)生習慣，教會幼兒不吃生食，不吃路邊攤等。 十月份： 1、圍繞國慶開展“我愛祖國”的主題活動，訓(xùn)練幼兒要從小愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛人民。 2、結(jié)合重陽節(jié)進行“尊老愛幼”的活動。 3、連續(xù)抓好常規(guī)訓(xùn)練，培育孩子起床整理床被的習慣。 4

10、、開展“愛惜圖書”的活動，以修補圖書的競賽形式進行，從中訓(xùn)練幼兒要愛惜圖書，不亂撕折圖書。 十一月份： 1、開展“秋天來了”等主題活動。 2、組織幼兒秋游，激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感。 3、參與園內(nèi)“我是小小故事王”幼兒講故事競賽。 4、與保育員協(xié)作，共同做好防寒保暖的工作。 十二月份： 1、開展冬季戶外體育熬煉的活動，加強動作技能的訓(xùn)練。 2、結(jié)合元旦開展“迎新年運動會” 元月份： 1、全面評價幼兒進展狀況。 2、召開期末家長會，向家長匯報一學期來幼兒的進展狀況，并請家長留意幼兒的假期平安訓(xùn)練，合理支配幼兒的假期生活。 幼兒園教學方案 篇2 一、 教學說明 、幼兒簡介 書法班的學員都是由我園中

11、、大班（46歲）寵愛書法的小伴侶組成的。這些孩子幾乎個個都是個性鮮亮，或內(nèi)向、文雅，或頑皮、任性，這些也正順應(yīng)了書法學習的宗旨：磨練人溫文爾雅的性情、進展人敏捷多變的思維，使內(nèi)秀的孩子更加機敏，使跌宕的孩子更加沉穩(wěn)。盼望每位學習書法的孩子都能真正地從中受益。 、教材編制 幼兒園的書法訓(xùn)練在國內(nèi)還未被訓(xùn)練部門正式啟動，目前學術(shù)界也沒有多少學者在潛心討論低幼年齡段的書法訓(xùn)練，所以市面上還沒有一本正規(guī)地、系統(tǒng)化的幼兒書法教材。為此，本人就多年的學書心得和肯定的訓(xùn)練閱歷，博采眾家之長，制定了一套適合我園的、46歲年齡階段的幼兒書法訓(xùn)練方案（試用），學制兩年。以柳公權(quán)的玄秘塔碑為臨摹的藍本，之所以選擇它

12、，是由于其字體較大、特點明顯，集歐陽詢的勁挺拔健和顏真卿的疏朗開闊于一體，以被初學者接受。此方案還正處在試運行和調(diào)制階段，如家長們有此領(lǐng)域的一些見解，誠心地盼望您向本人提出珍貴的看法，我也會不斷努力將此方案豐富和完善，做出相應(yīng)的調(diào)整。我堅信：適合自己的，將會是最好的！ 、目標設(shè)定 由于孩子們的年齡尚小，還處在培育愛好的階段，再加上他們的愛好普遍比較廣泛，大都選擇了我園兩門或兩門以上的藝術(shù)課，有的還在少年宮利用業(yè)余時間學習。為了不給孩子們增加過多的負擔，我對大家硬性的要求（如回家要完成多少張的作業(yè)、必需把握到什么樣的程度等等）都比較寬泛，由于“水亦載舟亦可覆舟”在課堂教學中，我盡可能多地為大家供

13、應(yīng)書法史上的一些小故事、史料圖片和生動的講解方法及多媒體技術(shù)，旨在開闊大家的視野、增長見識，寓教于樂，培育好的學習習慣，使每一位孩子真正地體驗到書法的魅力。 、學書要求 1、對幼兒的要求 能學一行愛一行，不半途而廢。 每次學書的前一天晚上，自己檢查工具都是否備齊、是否有練習可在次日與大家共習。 聽講時，做到眼到、心到、手到。 練習完后的工具會自己整理、不希望家長代理。 保持活動室的環(huán)境衛(wèi)生，不在幼兒園洗筆，每次學習結(jié)束后值日生自覺留下和老師共同打掃教室清潔。 2、對家長的要求 堅持帶幼兒參與學習，不隨便曠課。 有事不能來者，須提前請假，或以請人轉(zhuǎn)告、寫字條的方式與老師聯(lián)系。 每次活動時，幼兒都

14、須有一位家長伴隨，以便回家輔導(dǎo)。 指導(dǎo)幼兒練習時，應(yīng)盡量放平心態(tài)，不行要求過高或操之過急。幼兒愿意寫時，要督促孩子仔細完成每一個字、每一筆一畫；如幼兒不愿時則不應(yīng)強求，靜觀其變，待到有愛好時再抓緊時間，對其正確引導(dǎo)。 二、 總目標 1、幼兒能喜愛祖國本土文化，喜愛書法、情愿練習書法。 2、通過學習書法，使孩子養(yǎng)成端正的學習看法和良好的學習習慣。 3、潛意識的訓(xùn)練幼兒從學習書法藝術(shù)中體驗做人的真諦。 4、能在老師的指導(dǎo)下獨立完成自己的作品。 三、 方案支配表 第一學年上學期, 活動時間、 活動目標 、 活動內(nèi)容 9月份 1、能心情愉悅地觀賞書法作品。 2、對書法有初步的感官熟悉。 1、書法觀賞。

15、 1、知道基本的書法工具：筆、墨、紙、硯及其各自的用途。 2、工具介紹。 1、了解書法有不同的風格，每個人寫出的字都不會一樣，而是具有自己獨特的韻味。 2、能大膽選擇、表述自己喜愛的字體，并說出為什么？ 3、書體簡介。 1、初步把握立式書寫的要領(lǐng)。 2、能在老師的關(guān)心下握出正確地執(zhí)筆姿態(tài)。 4、學習寫字的姿態(tài)及執(zhí)筆方法。 10月份 1、明確毛筆字與鉛筆字書寫的不同之處。 2、會用筆的陰陽兩面畫太陽。 1、學習陰陽調(diào)鋒法及方向（畫太陽）。 1、能始終將筆鋒擺在后面畫三角形。 2、感受直線的強勁、挺立。 2、學習中鋒行筆及格內(nèi)布局（畫三角）。 1、初步感知以豎為中心，在左右兩邊對稱繞波浪。 2、體

16、驗弧線是書法表現(xiàn)中的另一種美：柔和、嫵媚。 3、學習字的“骨”與“肉”（畫葫蘆串）。 能大膽地用毛筆書寫的方法繪制出自己喜愛的、漂亮的紋樣。 4、線條練習（設(shè)計手絹）。 11月份 1、對古老的漢字演化感愛好。 1、學習漢字的演化。 1、知道懸針豎的含義。 2、能將陰陽兩面揉入筆畫當中。 3、初步體驗按、提的關(guān)系。 2、學習筆畫：懸針豎。 1、知道垂露豎是豎畫中的又一種不同的形式。 2、能根據(jù)正確地步驟書寫垂露豎。 3、學習筆畫：垂露豎。 1、感知撇是豎畫轉(zhuǎn)變方向后的變形態(tài)。 4、學習筆畫：豎撇。 12月份 1、書寫撇的末端時，能養(yǎng)成筆始終鎮(zhèn)靜駛到結(jié)束部的好習慣。 1、學習筆畫：斜撇。 1、把握

17、橫畫的要領(lǐng)：左低右高。 2、學習筆畫：橫。 1、能跟著老師共同回憶所學筆畫的步驟和要領(lǐng)。 3、復(fù)習所學過的筆畫。 1、初步感知用毛筆書寫完整的漢字。 4、學習書寫漢字“十”、“土”。 幼兒園教學方案 篇3 為協(xié)作“綠色幼兒園”的創(chuàng)建，把環(huán)保訓(xùn)練深化日常生活中，同時針對托班幼兒年齡特點，我制訂了本學期的環(huán)保訓(xùn)練方案 主題： 幼兒環(huán)保意識的培育 目標： 1激發(fā)幼兒喜愛自然，有初步奇怪心和環(huán)境責任感，并有初步的環(huán)境愛護的意識。 2明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保。 3能在老師帶領(lǐng)下，通過變廢為寶的活動增加環(huán)繞意識，體驗環(huán)?；顒拥臉啡?。 詳細內(nèi)容： 主題：幼兒環(huán)保意識的培育 每月 主題 詳細內(nèi)容 三月

18、“環(huán)?！币庾R的形成 1支配環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)繞”概念。 2利用家長園地，向家長宣揚本班環(huán)保方案和進行內(nèi)容。 3請家長協(xié)作，在日常生活中關(guān)心幼兒鞏固“環(huán)?！案拍?。 四月 收集廢舊物品 1開展“廢舊物的收集”活動，老師預(yù)備：環(huán)保箱。 2老師關(guān)心幼兒對收集的物品進行一下篩選和分類。 3連續(xù)進行環(huán)保訓(xùn)練課的學習。 五月 廢物變寶活動（一） 1紙板畫鼓舞幼兒在收集來的硬紙板上進行作畫，老師關(guān)心幼兒完善紙板的外形、邊框等。 2牛奶盒的妙用將收集的牛奶盒進行裝飾，做成：房子、提琴等。 3塑料袋娃娃老師供應(yīng)娃娃的五官，幼兒負責裝飾，將塑料袋變成好玩的娃娃臉。 六月 廢物變寶活動（二） 1空鐵桶變寶將空的牛

19、奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。 2快餐盒的功用將快餐盒制作成動物臉，進行一個動物扮裝會。 3酸奶瓶啞鈴將空的酸奶瓶灌上紅豆，老師關(guān)心封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動時活動。 月底作品展出 1將幼兒的作品分類、整理。 2分批展出幼兒的作品，請幼兒父母前來參觀。 3編寫變廢為寶的書面材料。 幼兒園教學方案 篇4 一、拼音課的教學思想 以同學為主體，老師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，開心地學習漢語拼音、熟悉漢字、積累與語言，為同學今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。 二、同學狀況分析 漢語拼音是識字、閱讀和學習一般話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說，

20、學習起來有肯定的困難。在學習過程中小伴侶簡單疲憊，留意力分散，坐擔心定，做小動作甚至厭學現(xiàn)象。如不留意方法，很可能會導(dǎo)致他們對學習失去愛好，所以要在拼音教學中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。 三、拼音課的教學目標 拼音教學要過三關(guān)：愛好關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。愛好關(guān)：愛好是最好的老師，所以教學肯定設(shè)法激發(fā)同學的愛好。部件關(guān)：拼音部件要會認讀，發(fā)音要準，字形要記牢。拼讀關(guān)：同學能精準拼讀。 四、拼音課的教學重點 在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點!拼音教學中，熟悉部件，拼讀音節(jié)是重點! 五、教學預(yù)備 預(yù)備工作要考慮教學需要，考慮實際狀況，多做一些卡片，也可讓同學做。 六、拼音課的教學關(guān)注 1、關(guān)注全體

21、同學，一個孩子都不能落下。 2、關(guān)注同學差異，要關(guān)注略微慢一點的同學。 3、關(guān)注學習過程，眼情要盯住同學的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的詳情。 4、關(guān)注教學評價，要擅長鼓舞同學，多表揚。 5、關(guān)注教學形式，課堂要活潑一些，可唱、可做嬉戲 ，讓同學感受到學習的歡樂，但并不要一弄一些花架子。 6、關(guān)注自身成長，為了讓同學學好，老師要先學，即活到老學到老。 7、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要愛護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦。 幼兒園教學方案 篇5 一、教學說明 、幼兒簡介 書法班的學員都是由我園中、大班（46歲）寵愛書法的小伴侶組成的。這

22、些孩子幾乎個個都是個性鮮亮，或內(nèi)向、文雅，或頑皮、任性，這些也正順應(yīng)了書法學習的宗旨：磨練人溫文爾雅的性情、進展人敏捷多變的思維，使內(nèi)秀的孩子更加機敏，使跌宕的孩子更加沉穩(wěn)。盼望每位學習書法的孩子都能真正地從中受益。 、教材編制 幼兒園的書法訓(xùn)練在國內(nèi)還未被訓(xùn)練部門正式啟動，目前學術(shù)界也沒有多少學者在潛心討論低幼年齡段的書法訓(xùn)練，所以市面上還沒有一本正規(guī)地、系統(tǒng)化的幼兒書法教材。為此，本人就多年的學書心得和肯定的訓(xùn)練閱歷，博采眾家之長，制定了一套適合我園的、46歲年齡階段的幼兒書法訓(xùn)練方案（試用），學制兩年。以柳公權(quán)的玄秘塔碑為臨摹的藍本，之所以選擇它，是由于其字體較大、特點明顯，集歐陽詢的勁

23、挺拔健和顏真卿的疏朗開闊于一體，以被初學者接受。此方案還正處在試運行和調(diào)制階段，如家長們有此領(lǐng)域的一些見解，誠心地盼望您向本人提出珍貴的看法，我也會不斷努力將此方案豐富和完善，做出相應(yīng)的調(diào)整。我堅信：適合自己的，將會是最好的！ 、目標設(shè)定 由于孩子們的年齡尚小，還處在培育愛好的階段，再加上他們的愛好普遍比較廣泛，大都選擇了我園兩門或兩門以上的藝術(shù)課，有的還在少年宮利用業(yè)余時間學習。為了不給孩子們增加過多的負擔，我對大家硬性的要求（如回家要完成多少張的作業(yè)、必需把握到什么樣的程度等等）都比較寬泛，由于“水亦載舟亦可覆舟”在課堂教學中，我盡可能多地為大家供應(yīng)書法史上的一些小故事、史料圖片和生動的講

24、解方法及多媒體技術(shù)，旨在開闊大家的視野、增長見識，寓教于樂，培育好的學習習慣，使每一位孩子真正地體驗到書法的魅力。 、學書要求 1、對幼兒的要求 能學一行愛一行，不半途而廢。 每次學書的前一天晚上，自己檢查工具都是否備齊、是否有練習可在次日與大家共習。 聽講時，做到眼到、心到、手到。 練習完后的工具會自己整理、不希望家長代理。 保持活動室的環(huán)境衛(wèi)生，不在幼兒園洗筆，brP/P每次學習結(jié)束后值日生自覺留下和老師共同打掃教室清潔。 2、對家長的要求 堅持帶幼兒參與學習，不隨便曠課。 有事不能來者，須提前請假，或以請人轉(zhuǎn)告、寫字條的方式與老師聯(lián)系。 每次活動時，幼兒都須有一位家長伴隨，以便回家輔導(dǎo)。

25、 指導(dǎo)幼兒練習時，應(yīng)盡量放平心態(tài)，不行要求過高或操之過急。幼兒愿意寫時，要督促孩子仔細完成每一個字、每一筆一畫；如幼兒不愿時則不應(yīng)強求，靜觀其變，待到有愛好時再抓緊時間，對其正確引導(dǎo)。 二、總目標 1、幼兒能喜愛祖國本土文化，喜愛書法、情愿練習書法。 2、通過學習書法，使孩子養(yǎng)成端正的學習看法和良好的學習習慣。 3、潛意識的訓(xùn)練幼兒從學習書法藝術(shù)中體驗做人的真諦。 4、能在老師的指導(dǎo)下獨立完成自己的作品。 三、方案支配表 第一學年上學期,活動時間、活動目標、活動內(nèi)容 9月份 1、能心情愉悅地觀賞書法作品。 2、對書法有初步的感官熟悉。 1、書法觀賞。 1、知道基本的書法工具：筆、墨、紙、硯及其

26、各自的用途。 2、工具介紹。 1、了解書法有不同的風格，每個人寫出的字都不會一樣，而是具有自己獨特的韻味。 2、能大膽選擇、表述自己喜愛的字體，并說出為什么？ 3、書體簡介。 1、初步把握立式書寫的要領(lǐng)。 2、能在老師的關(guān)心下握出正確地執(zhí)筆姿態(tài)。 4、學習寫字的姿態(tài)及執(zhí)筆方法。 10月份 1、明確毛筆字與鉛筆字書寫的不同之處。 2、會用筆的陰陽兩面畫太陽。 1、學習陰陽調(diào)鋒法及方向（畫太陽）。 1、能始終將筆鋒擺在后面畫三角形。 2、感受直線的強勁、挺立。 2、學習中鋒行筆及格內(nèi)布局（畫三角）。 1、初步感知以豎為中心，在左右兩邊對稱繞波浪。 2、體驗弧線是書法表現(xiàn)中的另一種美：柔和、嫵媚。

27、3、學習字的“骨”與“肉”（畫葫蘆串）。 能大膽地用毛筆書寫的方法繪制出自己喜愛的、漂亮的紋樣。 4、線條練習（設(shè)計手絹）。 11月份 1、對古老的漢字演化感愛好。 1、學習漢字的演化。 1、知道懸針豎的含義。 2、能將陰陽兩面揉入筆畫當中。 3、初步體驗按、提的關(guān)系。 2、學習筆畫：懸針豎。 1、知道垂露豎是豎畫中的又一種不同的形式。 2、能根據(jù)正確地步驟書寫垂露豎。 3、學習筆畫：垂露豎。 1、感知撇是豎畫轉(zhuǎn)變方向后的變形態(tài)。 4、學習筆畫：豎撇。 12月份 1、書寫撇的末端時，能養(yǎng)成筆始終鎮(zhèn)靜駛到結(jié)束部的好習慣。 1、學習筆畫：斜撇。 1、把握橫畫的要領(lǐng)：左低右高。 2、學習筆畫：橫。

28、1、能跟著老師共同回憶所學筆畫的步驟和要領(lǐng)。 3、復(fù)習所學過的筆畫。 1、初步感知用毛筆書寫完整的漢字。 4、學習書寫漢字“十”、“土”。 幼兒園教學方案 篇6 1、學前思想預(yù)備： 能夠透過和家長一齊參觀學?；蛘哒埉厴I(yè)生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什么要上學校，學校與幼兒園有什么不一樣，激發(fā)孩子上學校的欲望，同時也幫忙他們解決“憧憬上學校、又不知道怎樣做的問題”。 2、身體方面的預(yù)備： （1）透過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增加幼兒的體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入學校；心累 （2）在日常活動中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。 （3）注意平安方

29、面訓(xùn)練。此刻我們班的幼兒在戶外活動時寵愛跑跳。要讓幼兒懂得一些簡潔的平安常識，在玩耍、跑跳時留意平安學會愛護自己。在公路上行走要遵守交通規(guī)章，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電等。 3、獨立生活潛質(zhì)的預(yù)備： （1）透過談話、故事、.實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的潛質(zhì)。讓幼兒感知到，即將成為一名學校生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師了，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解決。愛情個性簽名 為重點細心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟識漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基

30、礎(chǔ)；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫帶給條件。 B數(shù)學方面的滲透 透過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡潔運算、自編應(yīng)用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維潛質(zhì)。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學習運用數(shù)學閱歷解決問題，提高幼兒獨立思索問題的潛質(zhì)。 班級日常工作： 1)本學期，我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動帶給依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。 訓(xùn)練教學方面 我們將連續(xù)貫徹幼兒園訓(xùn)練綱要，依據(jù)課改精神，完成訓(xùn)練教學目標，并依據(jù)我班孩子的年齡特點，愛

31、好愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入學校的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡潔的字以及拼音，并加?到10的加減法運算，使孩子們能夠嫻熟把握。在英語方面，除了完成預(yù)定的訓(xùn)練教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達潛質(zhì) 踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學期，新的學期對家長來說蘊涵著新的期望，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學期我們兩位老師將嚴格要求自己，仔細總結(jié)上學期工作，吸取閱歷，反省不足，依據(jù)新學年幼兒園工作、幼兒園教學方案支配，集合我班配班老師的實際狀況，在新綱要和園務(wù)方案思想的指導(dǎo)下，以兒童為本

32、，促進每個幼兒富有個進展。因此，我做出了個人教學方案 全部配班老師團結(jié)全都，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活帶給學習、生活、休息的良好場所，讓幼兒寵愛上我們班，寵愛我們班的每一位老師 一、了解幼兒狀況 對幼兒的性格、愛好、愛好等進行祥細的了解，為他們制定遠近期進展目標，留意每一個孩子的不一樣進步。對孩子進行認知進展、.性進展、身體進展的訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣，訓(xùn)練教學中留意各學科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學習意識，在不知不覺中理解新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀看中探究，探究中

33、發(fā)覺，發(fā)覺中了解，了解中獲得新學問、新閱歷，鼓舞每個孩子的個性進展，力爭在師幼互動中完成全部教學方案。 二、日常生活方面 1、重視幼兒健康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，仔細對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充分的戶外活動時刻。培育幼兒對體育活動的愛好，體驗活動中的成就感，并進展幼兒良好的心理品質(zhì)。 2、進展幼兒的獨立性： 培育幼兒作出選取的潛質(zhì)，發(fā)覺他們自己的愛好，進展其個性。詳細措施是： 結(jié)合主題嬉戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫忙幼兒作出選取。玩具架上擺放的物體具有必需的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒愛好，便利他們獨自取放，獨立用法。當活

34、動結(jié)束后，老師需指導(dǎo)幼兒獨立整理自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械津湴痢?3、設(shè)立“環(huán)保總動員”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動，提高他們感性閱歷和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、制造美的情趣，構(gòu)成環(huán)保訓(xùn)練特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些學問和閱歷，并且留意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保訓(xùn)練于其中，是一件非常有好處的事情，我們將實行以下措施： 家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域帶給各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題訓(xùn)練活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。 4、在禮貌禮貌訓(xùn)練方面：

35、 培育幼兒會正確用法禮貌用語： 請、感謝、對不起、沒關(guān)聯(lián)等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)相互關(guān)懷和幫忙的道理，能與小伴侶友好相處，情愿幫忙他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸說，做錯了事，能承認，并情愿改正。 5、結(jié)合幼兒普遍存在的狀況，培育幼兒的合作意識。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的開心性。 6、學習制定班群眾規(guī)章，知道自己是大班小伴侶，就應(yīng)遵守自己制定的規(guī)章。 三、工作思路 以管理求生存，以質(zhì)量求進展，以抓實訓(xùn)練教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理支配一日常規(guī)，加強特色藝術(shù)教學，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展

36、，連續(xù)嘗試新課程改革。 一強化訓(xùn)練教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。 1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、群眾教學、嬉戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細明確的要求。 2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換準時，資料豐富，有較強的指導(dǎo)價值，并做好記錄，構(gòu)成家園訓(xùn)練合力。 二強化幼兒常規(guī)習慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成訓(xùn)練。 幼兒園教學方案 篇7 一、班級狀況分析： 本學期我班有26個小孩，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有幾個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了肯定的閱歷和學問上的預(yù)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參加到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的頸項不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，心情很興奮，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理力量和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了很多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任